北师大版七年级上册数学:代数式的意义(公开课课件).pptx
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1、榆林市一中分校:榆林市一中分校:梁海峰梁海峰3.2 代数式代数式(一一)第三章第三章 整式及其加减整式及其加减1.1.知识:了解代数式的概念,能用代数式表示简单问题中的数量关系知识:了解代数式的概念,能用代数式表示简单问题中的数量关系 .2.2.能力:在具体情境中,能求出代数式的值,并解释它的实际意义能力:在具体情境中,能求出代数式的值,并解释它的实际意义.3.3.情感:能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感情感:能解释一些简单代数式的实际背景或几何意义,发展符号感 .重点:代数式的概念和列代数式重点:代数式的概念和列代数式.难点:正确列出代数式表示现实问题中的数量关系;从不同的
2、角度给代难点:正确列出代数式表示现实问题中的数量关系;从不同的角度给代 数式赋予实际意义数式赋予实际意义.导入新课导入新课 今年暑假,老师从深圳出发,随旅游团到北京今年暑假,老师从深圳出发,随旅游团到北京旅游旅游.虽然做了充分准备虽然做了充分准备,但是还遇到了许多数学难但是还遇到了许多数学难题题.希望大家能帮帮老师!希望大家能帮帮老师!深圳的气温为 x 摄氏度,北京的气温比深圳低4摄氏度,北京的气温为 摄氏度.游程游程1:1:准备准备(4)x 深圳到北京的距离是千米,高铁的速度为300千米/小时,到达北京需 小时.游程游程2:2:出发出发300s售票处售票处门票价格门票价格 成人:每人成人:每
3、人60元元 学生:每人学生:每人20元元 我们有a个成人,b个学生,买门票需付 _ 元钱.游程游程3:3:买票买票6020ab()太和殿占地呈长方形,长m米,宽n米太和殿占地面积有多少平方米呢?【平方米】游程游程4:4:参观参观mn 珍宝馆陈列厅呈正方形,边长为a米.地面积有多少平方米呢?【平方米】游程游程4:4:参观参观2a 珍宝馆内有一金嵌珍珠宝石塔,宝石塔外边是一个长方体的玻璃罩,它的长、宽、高分别是3米、p米、q米.此玻璃罩的体积为多少?【立方米】游程游程4:4:参观参观3pq合作探究一:合作探究一:(知识点知识点)用用 把数和字母连接而成的式子叫做把数和字母连接而成的式子叫做代代数式
4、数式。单独一个数字或一个字母也是。单独一个数字或一个字母也是 。运算符运算符 号号代数式代数式214,6020,3300sxab mn apq、像预习中得到的:这些式子有何共同特征呢?(运算符号包括运算符号包括、乘方)、乘方)在书写代数式时,需要注意:在书写代数式时,需要注意:1.1.数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时,乘号通常简写作数字与字母、字母与字母、数字或字母与括号相乘时,乘号通常简写作 “”或者省略不写或者省略不写.如如6 6x x+6+6y y就是就是6 6x x+6+6y y的简写的简写.2.2.数字与字母相乘时,数字应写在前面。数字与字母相乘时,数字应写在前面。3.
5、3.代数式中除法运算时,一般按分数写法来写。代数式中除法运算时,一般按分数写法来写。4 4.在实际问题中含有单位时,如果最后运算结果是和或差的形式时,要把整在实际问题中含有单位时,如果最后运算结果是和或差的形式时,要把整个的代数式括起来再写单位个的代数式括起来再写单位.如小华、小明一共走了如小华、小明一共走了 (6(6x x+6 6y y)米米.5 5.遇到带分数与字母相乘时,要将带分数化成假分数遇到带分数与字母相乘时,要将带分数化成假分数.aa23211写成写成温馨提示:温馨提示:典例精析注意:注意:(1)(1)代数式中不含代数式中不含表示关系的符号表示关系的符号.(“(“”,”,“”,”,
6、“”,”,“”,”,“”,”,“”)”)(2)(2)单独的一个数或字母也是代数式单独的一个数或字母也是代数式例例1 下列各式中哪些是代数式?哪些不是?下列各式中哪些是代数式?哪些不是?2(1)5;(2);(3)0;1(4)34;(5)1;(6).mabbaxxxyx2 2、如何列代数式?(、如何列代数式?(观看洋葱数学视频观看洋葱数学视频)归纳:列代数式的要点:归纳:列代数式的要点:要抓住关键词语,明确它们的意义以及它们之间的要抓住关键词语,明确它们的意义以及它们之间的关系,如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、关系,如和、差、积、商及大、小、多、少、倍、分、倒数、相反数等;倒数、相反数等
7、;理清语句层次明确运算顺序;理清语句层次明确运算顺序;牢记一些概念和公式牢记一些概念和公式 (1)某种商品每袋)某种商品每袋4.8元,在一个月内的销售量是元,在一个月内的销售量是m 袋,用式子表示袋,用式子表示在这个月内销售这种商品的收入在这个月内销售这种商品的收入.(2)圆柱体的底面半径、高分别是)圆柱体的底面半径、高分别是 r,h,用式子表示圆柱体的体积,用式子表示圆柱体的体积.(3)有两片棉田,一片有)有两片棉田,一片有m hm2(公顷,公顷,1 hm2 104 m2),平均每公,平均每公顷产棉花顷产棉花a kg;另一片有;另一片有n hm2,平均每公顷产棉花,平均每公顷产棉花b kg,
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