人教版九年级上册数学:旋转作图(公开课课件).ppt
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1、 创建幸福教育 享受教育幸福 阅读章前言,划出本章主要内容阅读章前言,划出本章主要内容,并形成本章知识框架并形成本章知识框架 学习用具:直尺、圆规、量角器学习用具:直尺、圆规、量角器 创建幸福教育 享受教育幸福23.1.1 图形的旋转主讲人:杨娇 2017-9-26 宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,宇宙之大,粒子之微,火箭之速,化工之巧,地球之变,日用之繁,无处不用数学;学数学、用数学、爱数学无处不用数学;学数学、用数学、爱数学 创建幸福教育 享受教育幸福 创建幸福教育 享受教育幸福问题问题1:类比平移和轴对称,结合实例你能说:类比平移和轴对称,结合实例你能说出旋转
2、的定义吗?出旋转的定义吗?一、一、(1 1)A AC CB BA A(3 3)B BC C(2 2)A AB BC C(A A)B BC CA AB BC CA AC CB B 创建幸福教育 享受教育幸福 创建幸福教育 享受教育幸福问题问题2:图形经过旋转后具有什么性质?:图形经过旋转后具有什么性质?二、二、创建幸福教育 享受教育幸福追问:追问:(5)若若AOAAOA =90=90,COACOA =60=60,求求A A OCOC 的度数的度数.(6)如果仅知如果仅知ABCABC与其旋转后得到与其旋转后得到的的A AB BC C,你能确定其旋转,你能确定其旋转中心吗?说说你的方法中心吗?说说你
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