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人教版（简谱）一下音乐第一单元唱歌　红眼睛　绿眼睛-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：f00a6).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：577543

上传时间：2020-06-13

格式：DOC

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资源描述：: 1、红眼睛红眼睛绿眼睛绿眼睛公开课教学设计公开课教学设计（任教年级：一年级（7）班任教学科：音乐姓名：教材学情分析教材学情分析红眼睛绿眼睛是一首生动、有趣的歌曲。歌曲用生动的比喻，形象地概括了“红灯停、绿灯行”的交通规则，易为学生所接受。歌曲为五声宫调式，结构方整。由上、下两个乐句构成。上句为四个小节，下句除第四小节稍作变化外，还增加了两个小节作为扩充，完满地结束全曲。交通安全和学生日常生活有着十分密切的关系，本课以学生耳熟能详的交通术语“红灯停、绿灯行”作为教学切入点，使音乐与社会常识水乳交融。通过让学生观察红灯停、绿灯行，认识生活中常见的交通信号、
2、标志、标线，掌握相关的社会行为规则。教学内容教学内容唱歌红眼睛绿眼睛教学目标教学目标 1. 准确地演唱歌曲红眼睛绿眼睛。 2. 能在心里默唱红眼睛绿眼睛，并根据教师出示的红灯绿灯牌子进行接龙演唱。 3. 了解小学生常见的行为规范。教学重、难点教学重、难点一、教学重点一、教学重点准确地演唱歌曲。二、教学难点二、教学难点看见绿灯放声歌唱，看见红灯心里默唱。教学准备教学准备多媒体课件、电子琴教学过程教学过程一、导入 1.同学们是采用什么交通方式到学校的？学生回答： 2. 播放课件展示图片，问小朋友们看到图片会想到什么？学生回答： 3. 如果路口遇到红绿灯怎么办
3、？学生回答：二、歌曲学习 1. 音乐游戏（1）一起做个游戏,老师举绿牌请你听音乐围圈走，看到红牌站住不动。（播放音乐）（2）游戏变化了：我们跟着音乐按照踏步的节奏说“走” ；看到红牌不出声音。（播放音乐） 2.节奏练习（1）小朋友们看到小黄鸭子读 ga ；看到小红鸭子闭嘴不出声音，你能做到吗？（出示课件）（2）换成歌词读一读，注意小红鸭子不出声音哦。（3）由刚才讲解的小红鸭引出要学习的休止符“0” ，在曲谱中 “0”表示休止符，就像司机看到红灯停住不走一样。 3.聆听歌曲并按要求做动作（1）要求小朋友们在有休止符的地方，做一个安静的手势表示要停一拍。（巩固学习休止
4、符）（2）再次聆听聆听的时候在心里面默唱，默唱后轻声跟唱 4. 教师弹琴教唱请小朋友们跟着老师和琴声来学唱歌曲（学唱的时候强调音准以及音乐知识休止符）弹唱的时候，让学生做休止符的动作。 5.跟着伴奏演唱歌曲请同学边踏步边跟着伴奏演唱歌曲，注意有休止符的地方要停一拍哦。 6. 完整演唱演唱时注意整齐音准以及音乐知识三、拓展播放交通宣传的视频，通过视频中的做法让学生深刻理解遵守交通规则的重要性，要做到文明出行，安全出行。课堂小结课堂小结今天我们学唱了歌曲红眼睛绿眼睛。知道休止符在曲谱中表示停顿，不出声音。课余时间大家一起做“红灯停,绿灯行”的游戏吧。教学反思教学反思

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