人教版(部编)八年级上册道德与法治《尊重他人》课件公开课-(45).pptx

1、1 1、面对上述两种场景，你的感受有何不同？、面对上述两种场景，你的感受有何不同？2 2、就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重、就上述场景，谈谈我们在社会生活中应该如何尊重他人。他人。社会生活中，我们应该社会生活中，我们应该尊重他人的尊重他人的人格、权利人格、权利等。等。一、尊重是交往的起点一、尊重是交往的起点1.1.尊重他人是一个人内在修养的外在表尊重他人是一个人内在修养的外在表现。现。“很委屈，我只想要一句道很委屈，我只想要一句道歉。歉。”7 7月月2828日，中通快递湖南株洲天日，中通快递湖南株洲天元分公司快递员郭君良因迟到元分公司快递员郭君良因迟到5 5分钟，分钟，先是遭到收件

2、人用太阳伞把殴打，随后先是遭到收件人用太阳伞把殴打，随后还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。目还被一男子踹倒在地，并殴打致伤。目前，当地派出所已立案调查此事，被打前，当地派出所已立案调查此事，被打快递员对女客户并不报奢求，只希望得快递员对女客户并不报奢求，只希望得到对方的一句道歉。到对方的一句道歉。为什么快递员在受为什么快递员在受伤后只需要一句道歉？伤后只需要一句道歉？受到他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验，如满足感、成就感等；相反，如果得不到他人的尊重与认可，往往会产生自卑感、挫败感等。图书馆是社会图书馆是社会公共资源，每公共资源，每个人都可以进个人都可以进馆阅读。馆阅读。图书馆是社

3、会图书馆是社会公共资源，每公共资源，每个人都可以进个人都可以进馆阅读。馆阅读。图书馆是文明图书馆是文明学习的场所，学习的场所，衣冠不整是对衣冠不整是对其他读者的不其他读者的不尊重。尊重。穿着是个人的穿着是个人的自由，图书馆自由，图书馆不应该规定读不应该规定读者的着装。者的着装。你如何看待以上观点？你如何看待以上观点？3.尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提，是文明社会的重要特征。尊重是相互的，尊重能够减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。小东打算放学后去参观美术馆。放学铃声一响，他就起身准备出发。这时，同学小萌拿着数学试卷过来

4、向他请教一个问题。帮助小萌解决问题后，改天再去美术馆。小光正在家里看自己特别喜欢的足球比赛。这时，几个提前约好的同学来他家一起商量撰写演讲稿的事。热情接待同学，共同合作，认真地撰写演讲稿。小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上看过的电影，小明却并不感兴趣。虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。也可以委婉地去拒绝别人。（1 1）关注他人）关注他人：尊重他人，需要我们尊重他人，需要我们考虑考虑他人他人的感受，认真对待他人，给予他人的感受，认真对待他人，给予他人应有的、适当的关应有的、适当的关注注，而不冷落、忽视他人。而不冷落、忽视他人。（2 2）重视他人）重视他人：我们应该我们应该重视他人重

5、视他人，对他人的，对他人的疑惑给予细致疑惑给予细致耐心的解答耐心的解答，对他人的请求给予，对他人的请求给予热情的热情的帮助帮助。二、尊重从我做起二、尊重从我做起1.1.积极关注、重视他人积极关注、重视他人 结合实际，我们以后应该怎么做？鲁迅先生在教育孩子方面，认为要教育好孩子，首先要尊重和理解孩子，“如果不先行理解，一味蛮做，更大碍于孩子发达。”曾经有一次，先生在家中宴客，儿子海婴同席。在吃鱼丸时,客人均说新鲜可口。唯海婴说:“妈妈，鱼丸是酸的！”以为孩子胡说乱闹的妈妈便责备了几句，孩子老大不高兴。鲁迅听后，便把海婴咬过的那只鱼丸尝了尝，果然不怎么新鲜，便颇有感慨地说：“孩子说不新鲜，我们不加

6、以查看，就抹杀是不对的，看来我们也得尊重孩子的说的话啊！”我们每个人在我们每个人在人格和法律地位人格和法律地位上都是上都是平等平等的。平等待人要求我们发自内心地尊的。平等待人要求我们发自内心地尊重他人人格，对所有的人重他人人格，对所有的人一视同仁一视同仁。在社。在社会生活中，我们不能以会生活中，我们不能以家境、身体、智能、家境、身体、智能、性别性别等方面的原因而轻视、歧视他人。等方面的原因而轻视、歧视他人。2.2.平等对待他人平等对待他人 我们在生活中遇见过类似平等待人的情况吗?有什么样的感受？周总理不知疲倦地为党和国家操劳，毫不保留地献出了毕生的精力，但他对别人为自己的哪怕是微小的劳动都非常

7、尊重。服务员给他端菜或送东西，他不是放下手里的工作，站起身双手接过来，就是微笑地朝服务员点点头表示感谢。一个星期天，周总理因工作需要，上一家照相馆照相。这时，照相馆已经来了一些顾客，摄影师正准备给一位解放军战士拍照。周总理进门后，大家赶忙迎上去问好。当知道周总理是来照相的，摄影师和那位战士都说：“总理工作忙，请先照吧！”总理摆摆手，亲切地催促那位战士：“大家一样忙，轮到你了，就应该你先照。”然后他以普通顾客的身份坐下来，坚持按先后顺序排队照相，使在场的人深受感动。孔子说：“己所不欲，勿施于人。”在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人；应该将心比心，体会他人的感受，理解

8、他人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。3.3.学会换位思考学会换位思考结合图片我们体会了什么？“尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。”我们要我们要善于发现善于发现他人的潜质和特长，他人的潜质和特长，真诚真诚地地欣欣赏赏和和赞美赞美他人的优点和闪光点，给予他他人的优点和闪光点，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，人积极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。共同进步。4.4.学会欣赏他人学会欣赏他人 我们应该知道，2019年6月3日人民日报新闻报道，美国政府近日以加强安全审查为由，要求签证申请人提供社交媒体账号信息。美国舆论批评，此新规助长歧视。这是对国家的不尊重。本课小结本课小结

9、尊重是交往的起点尊重是交往的起点尊重从我做起尊重从我做起内在修养的外在表现内在修养的外在表现每个人都是有尊严的每个人都是有尊严的尊重使社会生活和谐融洽尊重使社会生活和谐融洽积极关注、重视积极关注、重视他人他人平等对待他人平等对待他人学会换位思考学会换位思考学会欣赏他人学会欣赏他人尊重他人尊重他人ABDABD 1、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈”说明：（）A自尊的人最看重自己的人格 B自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 C人是有个体差异的 D自尊的人决不做有损人格的事 2 2.世界上没有两片完全相同的树叶，同样，世界上也不可能存在完全相同的思维方式。要想知道别人的想法，最重要的是倾听，试着用别人的眼光看待世界。认真倾听 （AB ）A自尊的人最看重自己的人格 B自尊的人不图虚荣，拒绝沾染不良习气 C人是有个体差异的 D自尊的人决不做有损人格的事以领会了解别人的意图和想法 CD3、在我们的身边，总有一些人喜欢嘲笑那些喜欢和异性同学交往的人，喜欢在背后说谁和谁又是一对，谁又喜欢谁了等等。你觉得这些人的做法（）A是他们的自由，在他们与异性交往时你也可以这样说 B应该提倡，这有利于防止早恋 C是不正确的，是不尊重他人的表现 D要反对，这是在干涉他人的权利，会给他人带来伤害 谢谢大家！