人教版(部编)八年级上册道德与法治《尊重他人》课件公开课-(20).pptx

1、董卿董卿三三次单膝下跪姿态优美彰显美德次单膝下跪姿态优美彰显美德 这一幕，就是对这一幕，就是对尊敬师长尊敬师长这一中华传统美德最这一中华传统美德最生动鲜活的言传身教，是在向生动鲜活的言传身教，是在向尊老敬老尊老敬老的文化精神的文化精神致敬。致敬。董卿这一跪，被网友称为最美的董卿这一跪，被网友称为最美的“中华骄傲中华骄傲”董卿每一个动作都诠释了董卿每一个动作都诠释了优雅、谦逊、大方优雅、谦逊、大方的的中国女子姿态。董卿最为人称道的是她的中国女子姿态。董卿最为人称道的是她的“腹有腹有诗书气自华诗书气自华”。尊重他人1.1.在生活中培养关于尊重他人的良好品质，在生活中培养关于尊重他人的良好品质，做到

2、平等对待他人，学会换位思考，学会做到平等对待他人，学会换位思考，学会欣赏他人。欣赏他人。2.2.理解理解“己所不欲，勿施于人己所不欲，勿施于人”的内涵。的内涵。3.3.知道尊重他人的重要性，掌握尊重他人知道尊重他人的重要性，掌握尊重他人的要求。的要求。请同学们自主学习P32-P36页课本，并解决以下问题：1.什么是尊重他人？2.为什么要尊重他人？（尊重他人会给个体和社会带来什么影响？）（重点）3.如何尊重他人？（重、难点）一一.尊重是交往的起点尊重是交往的起点1.1.什么是尊重（是什么）什么是尊重（是什么）含义：尊重即尊敬、重视。尊重他人是一个人内在修养的外在表现尊敬师长、尊老敬老尊敬师长、尊

3、老敬老腹有诗书气自华腹有诗书气自华优雅、谦逊优雅、谦逊 大方大方 一位知名企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生一位知名企业家看到一个衣衫褴褛的卖铅笔的小贩，顿生怜悯之情。他把怜悯之情。他把1 1元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了，后来觉得元钱丢进卖铅笔人的怀中就走了，后来觉得不妥，返回身从卖铅笔人那里取出一支铅笔，抱歉地解释说自不妥，返回身从卖铅笔人那里取出一支铅笔，抱歉地解释说自己忘记拿笔了，并且说：己忘记拿笔了，并且说：“你我都是商人，你是卖家，我是买你我都是商人，你是卖家，我是买家。家。”一年后，在一个商务洽谈会上，一个富有的商人走到这一年后，在一个商务洽谈会上，一个富有的商人走到这位企

4、业家面前自我介绍：位企业家面前自我介绍：“您可能不记得我，但我永远忘不了您可能不记得我，但我永远忘不了您，您就是那位重新给我自尊自信的人。我一直觉得自己是个您，您就是那位重新给我自尊自信的人。我一直觉得自己是个卖铅笔的小贩，是您告诉我卖铅笔的小贩，是您告诉我我是一个商人我是一个商人，现在我真的成，现在我真的成了一个小有成就的商人。了一个小有成就的商人。”思考：思考：（1 1）“你我都是商人你我都是商人”体现了这位企业家什么样体现了这位企业家什么样的待人之道？的待人之道？（2 2）从小贩的从小贩的“自我介绍自我介绍”中，你能感受到什么？中，你能感受到什么？谈古论今议尊重谈古论今议尊重尊重他人是一

5、个人内在修养的外在表现每个人都是有尊严的个体，都希望得到他人和社会的尊重。受他人尊重能够增强自尊、自信，产生良好的心理体验。（个人）2.为什么要尊重他人（为什么）为什么要尊重他人（为什么）众说纷纭辩尊重请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？探究与分享探究与分享：请以小组为单位请以小组为单位讨论，你支持谁的观点，为什么？讨论，你支持谁的观点，为什么？杭州市图书馆馆长杭州市图书馆馆长-褚树青褚树青读者甲读者甲读者乙读者乙馆长馆长知识梳理尊重使社会生活和谐融洽。尊重是维系良好人际关系的前提,是文明社会的重要特征。尊重能促进社会进步、提高社会文明程度。（社会）2.2.为什么要尊重他人（为什么）为

6、什么要尊重他人（为什么）尊重是相互的。尊重能减少摩擦，尊重是相互的。尊重能减少摩擦，消除隔阂，增进信任，形成互敬消除隔阂，增进信任，形成互敬互爱的融洽关系，从而促进社会互爱的融洽关系，从而促进社会进步，提高社会文明程度。进步，提高社会文明程度。敬人者，人恒敬之。孟子3.3.尊重使社会生活和谐融洽尊重使社会生活和谐融洽，文明进步。，文明进步。(社会社会)2.2.每个人都希望得到他人和社会每个人都希望得到他人和社会的尊重。增强自尊自信的尊重。增强自尊自信（个人）（个人）小结：小结：2.2.为什么要尊重他人（为什么）为什么要尊重他人（为什么）1.尊重他人是一个人内在修养的外在表现 小东打算放学后小东

7、打算放学后去参观美术馆。去参观美术馆。放学铃声一响，放学铃声一响，他就起身准备出他就起身准备出发。这时，同学发。这时，同学小萌拿着数学试小萌拿着数学试卷过来向他请教卷过来向他请教一个问题。一个问题。帮助小萌解决问帮助小萌解决问题后，改天再去题后，改天再去美术馆。美术馆。小光正在家里看小光正在家里看自己特别喜欢的自己特别喜欢的足球比赛。这时，足球比赛。这时，几个提前约好的几个提前约好的同学来他家一起同学来他家一起商量撰写演讲稿商量撰写演讲稿的事。的事。热情接待同学，热情接待同学，共同合作，认真共同合作，认真地撰写演讲稿地撰写演讲稿。小明的舅舅兴致勃小明的舅舅兴致勃勃地谈前一天晚上勃地谈前一天晚上

8、看过的电影，小明看过的电影，小明却并不感兴趣。却并不感兴趣。虽不感兴趣，也会虽不感兴趣，也会认真地听舅舅讲述，认真地听舅舅讲述，与舅舅谈论剧情。与舅舅谈论剧情。也可以委婉地去拒也可以委婉地去拒绝别人。绝别人。尊重从我做起尊重从我做起1.1.积极关注、重视他人积极关注、重视他人 （1 1）关注他人：）关注他人：尊重他人，需要我们尊重他人，需要我们考虑考虑他人的感受，认真对待他人，给予他人的感受，认真对待他人，给予他人他人应有的、适当的关注应有的、适当的关注，而不冷落、而不冷落、忽视他人。忽视他人。（2 2）重视他人：）重视他人：我们应该我们应该重视他人重视他人，对他人的疑惑给予细致对他人的疑惑给

9、予细致耐心的解答耐心的解答，对，对他人的请求给予他人的请求给予热情的帮助热情的帮助。二、尊重从我做起二、尊重从我做起3 3.怎样尊重他人（怎么做）怎样尊重他人（怎么做）探究与分享探究与分享世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街世界著名的文学家萧伯纳一次到苏联访问，在街头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离头遇见一位聪明伶俐的小姑娘，就和她一起玩耍。离别时对小姑娘说：别时对小姑娘说：“回去告诉你妈妈，今天和你玩的回去告诉你妈妈，今天和你玩的是世界著名的萧伯纳。是世界著名的萧伯纳。”不料那位小姑娘竟学着萧伯不料那位小姑娘竟学着萧伯纳的语气说：纳的语气说：“你回去告诉你妈妈，今天和你玩的

10、是你回去告诉你妈妈，今天和你玩的是苏联小姑娘卡嘉。苏联小姑娘卡嘉。”这件事给萧伯纳很大的震动，他这件事给萧伯纳很大的震动，他感慨地说：感慨地说：“一个人无论他有多大的成就，他在人格一个人无论他有多大的成就，他在人格上和任何人都是平等的。上和任何人都是平等的。萧伯纳 世界著名的文学家反思上边的小故事，我们能得出什么反思上边的小故事，我们能得出什么结论呢？结论呢？我们要平等对待他人。我们要平等对待他人。因因为人与人之间是平等的，为人与人之间是平等的，我们应该尊重他人。我们应该尊重他人。我们每个人在我们每个人在人格和法律地位人格和法律地位上上都是都是平等平等的。平等待人要求我们发自的。平等待人要求我

11、们发自内心地尊重他人人格，对所有的人内心地尊重他人人格，对所有的人一一视同仁视同仁。在社会生活中，我们不能以。在社会生活中，我们不能以家境家境、身体身体、智能智能、性别性别等方面的原等方面的原因而轻视、歧视他人。因而轻视、歧视他人。2.2.平等对待他人平等对待他人 小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下小军和小明是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，小军考了来了，小军考了6262分，他急忙问小明考了多少，分，他急忙问小明考了多少，小明没有告诉他。小明没有告诉他。课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原课间时间，小军偷偷看了小明的试卷，原来他只考了来他只考了5858分。小军于是很骄傲的对小明说：分。

12、小军于是很骄傲的对小明说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，科代表小丽对小军说：这时，科代表小丽对小军说：“真是给你真是给你一点阳光就灿烂，我考了一点阳光就灿烂，我考了9595分，你才及格有什么分，你才及格有什么好骄傲的啊！好骄傲的啊！3.3.我们要学会换位思考。我们要学会换位思考。小明此刻什小明此刻什么感受？么感受？小军此刻什小军此刻什么感受？么感受？孔子说：孔子说：“己所不欲，勿施己所不欲，勿施于人。于人。”在人际交往中，我们要在人际交往中，我们要设身处地为他人着想，设身处地为他人着想，不把自不把自己的意志强加给他人；应该己的意志强加给他人；应该将心将心比心

13、比心，体会他人的感受，理解他，体会他人的感受，理解他人的难处，包容他人，像尊重自人的难处，包容他人，像尊重自己一样尊重他人。己一样尊重他人。3.3.学会换位思考学会换位思考己所不欲，勿施于人。我们要设身处地为他人着想，不把我们要设身处地为他人着想，不把自己的意志强加给他人。应该将心自己的意志强加给他人。应该将心比心，体会他人的感受，理解他人比心，体会他人的感受，理解他人的难处。的难处。结合图片我们体会了什么？“尺有所短，寸有所长。尺有所短，寸有所长。”我们要我们要善于发现善于发现他人的潜质和他人的潜质和特长，特长，真诚真诚地地欣赏欣赏和和赞美赞美他人他人的优点和闪光点，给予他人积的优点和闪光点

14、，给予他人积极的评价。让我们学会彼此欣极的评价。让我们学会彼此欣赏，共同进步。赏，共同进步。4.4.学会欣赏他人学会欣赏他人平等待人平等待人学会换位思考学会换位思考学会欣赏他人学会欣赏他人铭德雅行 尊重他人3.3.怎样尊重他人（怎么做）怎样尊重他人（怎么做）1234积极关注、重视他人积极关注、重视他人4尊重他人与社会主义核心价值观尊重他人与社会主义核心价值观尊尊重的含义重的含义为什么为什么怎么做怎么做尊重他人尊重他人是什么是什么对个人：对个人：对社会：对社会：尊重他人尊重他人是什么是什么为什么为什么怎么做怎么做尊重他人尊重他人是什么是什么积极关注、重视他人积极关注、重视他人平等待人平等待人学会

15、换位思考学会换位思考学会欣赏他人学会欣赏他人即尊敬、重视即尊敬、重视 增强自尊、自信增强自尊、自信和谐、融洽、文明、进步和谐、融洽、文明、进步1 1陶行知说：陶行知说：“只有人中人，没有人只有人中人，没有人上人，也就没有人下人。上人，也就没有人下人。”以下最符合以下最符合题意的是题意的是()A A、心动不如行动心动不如行动 B B、乐乐 于于 助助 人人C C、竞争不忘合作竞争不忘合作 D D、平等对待他人平等对待他人D课堂训练课堂训练2 2孟子说：孟子说：“爱人者，人恒爱之；敬爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。人者，人恒敬之。”这句话告诫我们这句话告诫我们()A A、尊重是相互的、尊重是相

16、互的 B B、要自尊自爱要自尊自爱C C、要自立自强要自立自强 D D、要遵守规则要遵守规则A3人与人之间的平等，集中表现在（人与人之间的平等，集中表现在（）社会地位上的平等社会地位上的平等 财富拥有量上相同财富拥有量上相同人格上的平等人格上的平等 法律地位上的平等法律地位上的平等 A A、B B、C C、D D、C在生活中，除了尊重他人，我们还应该尊重什么？动植物大自然历史与文化几位同学就尊重的话题进行交流，大家几位同学就尊重的话题进行交流，大家各抒己见各抒己见动植物动植物大自然大自然拓展空间拓展空间尊重他人我能行尊重他人我能行 1.在态度上尊重别人。比如老师讲课、发言、与他人谈话时，我们要注意倾听。2.我认为还要从礼仪上尊重别人。中学生如果蓬头垢面，不仅有损自己的形象，也是对老师的不尊重。站着和别人交谈时，不要用脚连连打地。3.守时也是一种尊重。约好聚会，就应当准时赴约,老师安排活动更应当准时参加。4.尊重别人要注意场合。别人办喜事，就别说不吉利的话,人家办丧事，就不要兴高采烈。