七年级语文木兰诗优质课课件公开课教学课件获奖.ppt

1、1 1、了解有关常识。、了解有关常识。2 2、熟读课文，整体把握内容。、熟读课文，整体把握内容。3 3、理解木兰这一人物形象。、理解木兰这一人物形象。4 4、学习互文这种修辞。、学习互文这种修辞。朗读课文，注意停顿。朗读指导：这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又这首诗是五字句，读法是二字三字一停顿，而后三字之中又可根据意思又有二字一字停顿，或一字二字停顿。有二字一字停顿，或一字二字停顿。例如：例如：唧唧唧唧/复复唧唧，木兰唧唧，木兰/当户当户织，织，不闻不闻/机杼机杼声，惟闻声，惟闻/女女叹息。叹息。本文选自（）代（）编的（）。它是一首（）诗，讲述了（）的故事，刻画

2、了 木兰这个古代的巾帼英雄形象。乐府：乐府：原来指古代官府设立的音乐机构，它的任务是除了文人诗原来指古代官府设立的音乐机构，它的任务是除了文人诗歌和谱配曲外，还要广泛采集民间歌谣。它还指一种音乐性的诗体，歌和谱配曲外，还要广泛采集民间歌谣。它还指一种音乐性的诗体，到了南北朝乐府已经由音乐机构变为了诗体名称。到了南北朝乐府已经由音乐机构变为了诗体名称。木兰诗木兰诗与汉与汉乐府中的长篇叙事诗乐府中的长篇叙事诗孔雀东南飞孔雀东南飞同被誉为我国诗歌史上的同被誉为我国诗歌史上的“双双璧璧”。唧唧唧唧 机机杼杼 军军帖帖 可汗可汗 鞍鞯鞍鞯 帖帖花黄花黄 辔辔头头 霍霍霍霍 鸣鸣溅溅溅溅 燕燕山山 胡胡骑

3、骑 鸣鸣啾啾啾啾 朔朔气气 金金柝柝 戎机戎机红红妆妆 著著 云云鬓鬓 傍傍 十二十二转转 百千百千强强请读准划线字音请读准划线字音jzh ti k hnn jinjinbng piynrngshutuzhungzhutijhujibnzhunqing注意字词意思注意字词意思户户 惟惟 十二（卷十二（卷）市市 旦旦 但闻但闻扶将扶将 著著 帖（花黄帖（花黄)扑朔扑朔 安能安能戎机戎机 度度 朔朔 策勋策勋 强强 郭郭门门 只只 表示多数表示多数买买早晨早晨只听见只听见战争战争过过 北方北方 记功记功 有余有余 外城外城扶持扶持穿穿 通通“贴贴”动弹动弹 怎么能怎么能不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻

4、机杼声，惟闻女叹息。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。翻译句子：翻译句子：听不到织布机发出的声音，只听到木兰的叹息声。听不到织布机发出的声音，只听到木兰的叹息声。愿意为此去买鞍马，从此替父亲出征。愿意为此去买鞍马，从此替父亲出征。不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越不远万里，奔赴战场，像飞一样跨过一道道关，越过一座座山。过一座座山。木兰决定代父从军木兰决定代父从军概写木兰十年的征战生活概写木兰十年的征战生活木兰还朝辞官木兰还朝辞官木兰还乡与亲人团聚木兰还乡与亲人团聚木兰征前准备和奔赴战场木兰征前准备和奔赴战场 木兰诗木兰诗是

5、一首长篇叙事民歌，文章记叙了是一首长篇叙事民歌，文章记叙了木兰的哪些事情木兰的哪些事情?讨论交流讨论交流:1.1.这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富这首诗塑造了木兰这一不朽的人物形象，既富有传奇色彩，而又真切动人。一千多年来，木兰代有传奇色彩，而又真切动人。一千多年来，木兰代父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深父从军的故事在我国家喻户晓，木兰的形象一直深受人们喜欢受人们喜欢.从课文的从课文的“”一句一句,可以看出花木兰是可以看出花木兰是一个一个_的人的人 唧唧复唧唧，木兰当户织。唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，惟闻女叹息。不闻机杼声，惟闻女叹息。勤劳孝顺勤劳孝顺阿爷无大儿，阿

6、爷无大儿，木兰无长兄。木兰无长兄。愿为市鞍马，愿为市鞍马，从此替爷征。从此替爷征。昨夜见军帖，昨夜见军帖，可汗大点兵。可汗大点兵。军书十二卷，军书十二卷，卷卷有爷名。卷卷有爷名。万里赴戎机，关山度若飞。万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。征途之遥征途之遥生活之苦生活之苦战斗之多战斗之多时间之长时间之长战况之烈战况之烈勇敢坚强的勇敢坚强的 英雄气慨英雄气慨归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送

7、儿还故乡。书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。不慕荣华富贵不慕荣华富贵甘过普通百姓生活甘过普通百姓生活。出门看火伴，火伴皆惊忙，出门看火伴，火伴皆惊忙，同行十二年，不知木兰是女郎。同行十二年，不知木兰是女郎。机智、谨慎机智、谨慎勤劳勤劳 孝顺孝顺勇敢坚毅勇敢坚毅 忠孝两全忠孝两全淳厚质朴淳厚质朴 英雄气慨英雄气慨不图高官不图高官 热爱和平热爱和平机智机智 谨慎谨慎2、“将军百战死，壮士十年归将军百战死，壮士十年归。”这句话用了什么修辞方法？这句话用了什么修辞方法？这两句的意思是征战多年，经历这两句的意思是征战多年，经历很多战斗，许多将士战死沙场，很多战斗，许多将士战死沙场，木兰等幸存者胜利归来。木兰

8、等幸存者胜利归来。互文：指诗文的相邻句中所用的互文：指诗文的相邻句中所用的词语互相补充，结合起来表示一词语互相补充，结合起来表示一个完整意思的修辞方式。个完整意思的修辞方式。东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。这四句的意思是到各处街市备办鞍这四句的意思是到各处街市备办鞍马等战具，不是一处地方买一样东马等战具，不是一处地方买一样东西。西。开我东阁门，坐我西阁床。开我东阁门，坐我西阁床。这两句的意思是每间房子都要这两句的意思是每间房子都要开了门进去看看，不是开了东开了门进去看看，不是开了东阁的门而不进去，然后转到西阁的门而不进去，然后转到

9、西阁的床上去坐着。阁的床上去坐着。当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。这两句的意思是当着窗户，对着这两句的意思是当着窗户，对着镜子，先理云鬓，后贴花黄。镜子，先理云鬓，后贴花黄。1.将军百战死，壮士十年归。将军百战死，壮士十年归。2.东市买骏马，西市买鞍鞯，东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。南市买辔头，北市买长鞭。3.开我东阁门，坐我西阁床开我东阁门，坐我西阁床。4.当窗理云鬓，对镜帖花黄。当窗理云鬓，对镜帖花黄。一、按要求默写：一、按要求默写：1.写木兰从军原因的诗句。写木兰从军原因的诗句。2.描写边塞月夜的诗句。描写边塞月夜的诗句。3.从侧面描写木兰战功显赫的诗句。从侧面描写木兰战功显赫的诗句。4.描写木兰经理的战争持久和战斗激烈紧张的诗句描写木兰经理的战争持久和战斗激烈紧张的诗句。二、翻译以下句子：1、万里赴戎机，关山度若飞。2、朔气传金柝，寒光照铁衣。3、将军百战死，壮士十年归。万里迢迢，奔赴战场；像飞一样跨过一座座山，越过一道道关。北方的寒气传递着打更的声音，寒冷的月光照着战士的铠甲。将军和勇士们身经百战，出生入死；征战十年，凯旋归来。