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人教版（简谱）一下音乐第五单元　欣赏　快乐的罗梭-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：c0fdc).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：577525

上传时间：2020-06-13

格式：DOC

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资源描述：: 1、音乐欣赏快乐的罗梭教学设计音乐欣赏快乐的罗梭教学设计教学目标教学目标 1. 边听乐曲快乐的罗梭边感受不同乐段的情绪。 2.初步养成听赏音乐的良好习惯，能随音乐参与表现。 3.初步了解弹拨乐器的种类等特点。教学重点教学重点能听辨乐曲的情绪。教学难点教学难点能随着音乐做律动。教学过程教学过程一、组织教学师生问好！二、激趣导入 1.出示图片：同学们，我们中国有 56 个名族，大家记住哪几个？你们看（出示图片）这是我国的哪个民族？（彝族） 2.彝族人民热情好客，能歌善舞！我们一起欣赏一段彝族舞蹈（视频） 3.这是分布在我国云南、贵州一带的彝族，彝族人民热情好客，今天我们一起欣赏彝
2、族乐曲快乐的罗梭 4.初听，欣赏乐曲。 5.谈感受。（高兴的心情，欢乐的场面） 6.再次听，了解弹拨乐器 7.快乐的罗梭 “罗梭”是彝族的意思，这首乐曲反复弹奏的主题（出示），我们来唱一唱。 1=F 2/4 5 5 35 5 3 3 5 5 1 3 3 2 1 3 3 21 2 6 6 2 1 6 1 1 6 （1）跟老师分句用“la”模唱（2）学生用“la”完整模唱 8.播放主题，听一听在这首乐曲中一共出现了几次？（完整欣赏） 9.学生回答，并提问：这段音乐给你带来什么样的感觉？为什么大家这么喜欢它？它表现了什么？（理解体会主题） 10.感受第二部分的情绪，对比刚才的旋律有什么不同。（播放第二主题） 11.学生谈感受。 12.请学生按照乐曲欢快、抒情、欢快的情绪在第三个条格中涂上相应的颜色。（完整欣赏） 13.完成练习，点击播放乐曲。三、音乐体验全班分组同时表演三段场景。自主发挥，尽情舞蹈四、课堂小结我国地域辽阔，民族众多，今天我们一起领略了彝族的风土人情，让我们在彝族欢快的乐曲中结束今天的音乐吧！附：板书设计快乐的罗梭快乐的罗梭

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