《囚绿记》公开课课件.ppt
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- 关 键 词:
- 囚绿记 公开 课件
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1、 绿色往往让人联想到无限生机,因绿色往往让人联想到无限生机,因为绿色是希望之色,是生命之色,它不为绿色是希望之色,是生命之色,它不仅是芸芸众生喜爱的颜色,也是文人墨仅是芸芸众生喜爱的颜色,也是文人墨客青睐和歌咏的颜色。客青睐和歌咏的颜色。课文中哪几段是写课文中哪几段是写“囚绿囚绿”的?的?“囚绿囚绿”之前,之后主要写了哪些内容?请同学们之前,之后主要写了哪些内容?请同学们用与用与“囚绿囚绿”形式相同的动宾结构短语概形式相同的动宾结构短语概括。括。恋绿(57)囚绿(812)释绿(13)怀绿(14)遇绿(14)爱绿部分那些句子能够体现作者对爱绿部分那些句子能够体现作者对“绿绿”的喜爱?的喜爱?v绿
2、色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它绿色是多宝贵的啊!它是生命,它是希望,它是慰安,它是快乐。我怀念着是慰安,它是快乐。我怀念着我急不暇择我急不暇择的心情即使一枝之绿叶视同至宝。的心情即使一枝之绿叶视同至宝。运用了排比、比喻等修辞手法直抒胸臆地表达运用了排比、比喻等修辞手法直抒胸臆地表达了对了对“绿绿”的强烈喜爱。的强烈喜爱。v我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解穿越个月,我留恋于这片绿色。我开始了解穿越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。冒险
3、家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。将自己对将自己对“绿绿”的喜爱与沙漠者看到绿洲,航海的喜爱与沙漠者看到绿洲,航海家看到希望作类比,表达家看到希望作类比,表达“绿绿”给自己带来的快给自己带来的快乐。乐。v我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两我快活地坐在我的窗前。度过了一个月,两个月,我留恋于这片绿色。我开始了解穿越个月,我留恋于这片绿色。我开始了解穿越沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的沙漠者望见绿洲的欢喜,我开始了解航海的冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。冒险家望见海面飘来花草的茎叶的欢喜。通过对绿的细致观察和描写,表现通过对绿的细致观察和描写,表现“我我”对对绿逐层加深的迫切和炽热的喜
4、爱。绿逐层加深的迫切和炽热的喜爱。找出这一部分具体描写常春藤的语句找出这一部分具体描写常春藤的语句 绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸绿的枝条悬垂在我的案前了,它依旧伸长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比外边长,依旧攀缘,依旧舒放,并且比外边长得更快。长得更快。它的尖端总炒着窗外的方向。甚至于一它的尖端总炒着窗外的方向。甚至于一枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。枚细叶,一茎卷须,都朝原来的方向。它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,它渐渐失去了青苍的颜色,变成柔绿,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,变成嫩黄,枝条变成细瘦,变成娇弱,好像病了的孩子。好像病了的孩子。蓬勃而有生命力蓬勃而有生命力“绿绿”的特
5、点的特点 始终向着阳光生始终向着阳光生长长 柔弱柔弱找出找出“囚绿囚绿”部分体现部分体现“我我”感情变感情变化线索的语句。化线索的语句。v我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过我拿绿色来装饰我这简陋的房间,装饰我过于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱于抑郁的心情。我要借绿色来比喻葱茏的爱和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我和幸福,我要借绿色来比喻猗郁的年华。我囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作囚住这绿色如同幽囚一只小鸟,要它为我作无声的歌唱。(第无声的歌唱。(第8段)段)v我好像发现了一种我好像发现了一种“生的欢喜生的欢喜”,超过了任,超过了任何种的喜悦。(第何种的喜悦。(第9段)段)
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