《商山早行》公开课课件.pptx

1、温庭筠商山早行商山早行 1、有才。他极富音乐天分，有孔即吹，有弦即弹。他才思敏捷，外号“温八叉”，词风浓绮艳丽。是“花间词派”的鼻祖，他的诗与李商隐齐名，有“温李”之称。晚唐时期词人、诗人。商山早行 (温庭筠)du 晨 起 动 征 铎，客 行 悲 故 乡。鸡 声 茅 店 月，人 迹 板 桥 霜。h l zh y槲 叶 落 山 路，枳 花 明 驿 墙。f因 思 杜 陵 梦，凫 雁 满 回 塘。根据文下注释、文前解读和老师的知识链接，完成下列两个题。1、这首诗主要叙述了一件什么事？（即诗人何时在哪干什么？）行文的具体地点有什么变化？（从诗中哪些地方可以看出来？）2、这首诗主要描写了两幅不同的 画面

2、，一幅是现实中的异乡画 面，一幅是梦中的故乡的画面，请将具体的画面描绘出来？知识链接：客行：离家远行，在外奔波。明：使明艳。因思：于是想起。枳 :又称做臭橘。花期4-5月。描绘诗歌画面的方法：（1）点明时间、地点及其变化 （2）找出意象（景物）（3）在忠于原诗的基础上，对意象展 开合理的联想和想象，形成画面（4）表述的语言力求顺畅、优美1、时间：春天的清早3、事情：客行赶路2、地点：商山茅 店 板 桥 山 路 驿 墙 1、这首诗主要叙述了一件什么事？（即诗人何时在哪干什么？）行文的具体地点有什么变化？（从诗中哪些地方可以看出来？）2、这首诗主要描写了两幅不同的 画面，一幅是现实中的异乡画 面，

3、一幅是梦中的故乡的画面，请将具体的画面描绘出来？1、（诗人）黎明起床，（客店外）车马的铃铎已叮 当作响，离家远行的人因想念故乡而心生悲伤。2、鸡鸣之声从朦胧残月下的茅店里传出，行人的 凌乱的足迹印在覆盖着早春的寒霜的木板桥上。3、枯败的槲叶，落满了荒山的野路，细小淡白的枳花，照亮了驿站边灰暗的泥墙。4、因而想起昨夜梦见杜陵的美好情景：一群群野鸭和大雁，快乐地嬉戏曲折的池塘里。读现实梦境读品诗句，读出意境、写法之美（以小组为单位，每组选品一句）意境：是由各种意象（景物）营造成的一种环境氛围。这种环境往往传达了作者的一种内心感受，一种思想情感 1、描写方法：以动衬静、动静结合；虚实结合.2、抒情方

4、法：直抒胸臆、借景抒情等间接抒情 3、其它手法：对比、衬托、渲染等 写法品析方法品析方法：可以从句中个别用的好的：可以从句中个别用的好的字词字词或者句子的或者句子的写法写法出发，出发，进而品析表达效果进而品析表达效果营造了营造了.氛围，氛围，抒发了抒发了作者的作者的.(.(感情感情)1、李东阳在怀麓堂诗话中说：“鸡声茅店月，人迹板桥霜，二句中不用一个闲字，只提掇出紧关景物字样，而音韵铿锵，画面具足，实为难得。”这里运用了“意象叠加法“，能充分调动读者的思维想象，描绘出了一幅典型的山村早行画面营造了凄凉冷清的环境氛围。抒发了作者羁旅的悲苦。2、宋代著名词人梅尧臣说这两句诗是，“状难写之景如在目前

5、，含不尽之意见于言外”。意象叠加的实例：意象叠加的实例：1、枯藤/老树/昏鸦，小桥/流水/人家，古道/西风/瘦马。（马致远天净沙 秋思）2、楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。（陆游书愤）3、桃李/春风/一杯酒，江湖/夜雨/十年灯。（黄庭坚寄黄几复）1、看标题2、抓关键词 （点明感情的字词 ）3、抓关键句 （能传达作者感情的句子 ）方法4、读背景 1 1、他奇丑，人称、他奇丑，人称“温钟馗温钟馗”。他。他有个性，目中有个性，目中无人，得罪权贵；他考试喜欢作弊，所以无人，得罪权贵；他考试喜欢作弊，所以屡试屡试不中。不中。仕途失意，穷困潦倒。仕途失意，穷困潦倒。2 2、温庭筠四十八岁时。他温庭

6、筠四十八岁时。他为生计所迫不得已为生计所迫不得已离离开长安赴襄阳隋县出任一县尉，这首诗就是途开长安赴襄阳隋县出任一县尉，这首诗就是途经陕西经陕西商山时所作商山时所作.悲1、思念家乡的悲苦2、客行（羁旅）的艰辛、悲苦3、仕途失意、为生计所迫的的悲苦、无奈总结提升（1）知道一种方法学习写景诗的方法（四读法）一读：读顺诗句，读出音乐美二读：读懂大意，读出画面美三读：读品诗句，读出意境美四读：读析诗句，读出情感美总结提升（2）驿道、马、舟、鸿雁、月、羌笛、飞蓬等。旅途艰辛、孤独、归期遥遥；宦游在外，身不由己背井离乡、思乡思亲;久戍边关、怀才不遇等借景抒情、虚实结合、渲染烘托、乐景衬哀情、1 1、意象：、意象：2 2、情感：、情感：3、手法：延伸拓展 碛中作（岑参）走马西来欲到天，辞家见月两回圆。今夜未知何处宿，平沙莽莽绝人烟。q沙漠 意象：感情：写法：马、天、月、沙出征在外的艰辛、孤独、和对家乡的思恋借景抒情