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类型人教版(简谱)一下音乐 第五单元 唱歌 勇敢的鄂伦春-教案、教学设计-部级优课-(配套课件编号:a00c2).doc

  • 上传人(卖家):老黑
  • 文档编号:577492
  • 上传时间:2020-06-13
  • 格式:DOC
  • 页数:2
  • 大小:63.07KB
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    资源描述:

    1、课题 勇敢的鄂伦春 课 型 教唱课 课时 1 课时 教 学 目 标 感受歌曲节奏旋律,用自豪的声音演唱 能够背唱歌曲 能够用律动表现歌曲、用打击乐器为歌曲进行伴奏 重点 能用自豪的声音进行演唱 难点 让学生对歌曲进行表演、伴奏,培养学生的音乐感知能力、表现能力。 课前准备 多媒体、钢琴、 双响筒 、碰钟 教学内容(过程) 教 师 活 动 学 生 活 动 一一 导入导入 伴随乐曲伴奏用骑马动作进教室 师:同学们都骑过马么? 师: 一起来听听, 歌曲里在哪里骑马? 二二 聆听聆听 师:接着我们来听听 谁在骑马? 师:你了解鄂伦春么? 师: 你还有什么样的骑马的动作? 我们自选一个你最喜欢的骑马 的

    2、动作跟着音乐一起动起来吧! 师:你能给歌曲起个名字么? 想不想知道作曲家起的名字是什 么? 师:那我们来听听这首勇敢的鄂伦春 情绪是什么? 师:我们能不能根据歌曲的歌词创编 几个动作来表现鄂伦春人民的勇敢 呢? 三三 学唱歌曲学唱歌曲 师: 刚才我看有的同学都能够小声的跟着 唱了,现在我们一起来唱一唱好不 好? 师:同学们唱的非常准确,我们能不 出示歌谱 介绍鄂伦春民族 揭示课题勇敢的鄂伦春 出示答案 指导 师生一起边听音乐边做动作 生:内蒙古 草原 等 生:森林里 生:鄂伦春 生创编 生:鄂伦春之歌等 想 生:活泼、欢快的 生创编动作 生演唱 学学 习习 指指 导导 案案 能再用自豪的声音来

    3、演唱? 师:你觉得哪个地方你在唱的最能表 现出勇敢的感觉? 你的声音是怎样变化的? 那我们就加上力度记号表现出来 鄂伦春人的勇敢,我们再唱一次好不 好? 师:接下来,我们来玩一个游戏 挑战困难,挑战成功有奖品,你能不 能来挑战? 师:同学们挑战成功!恭喜你们已经 能够背下来了! 那我们一起来看看奖 品是什么? 四四 打击乐器伴奏打击乐器伴奏 师:第一个奖品是 ? 第二个奖品是? 我们一起来读双响筒的节奏并模仿 一下双响筒的演奏动作。 我们一起读碰钟的节奏并模仿碰 钟的演奏动作 分小组用打击乐器为歌曲伴奏、 演唱、 做动作 五、小结五、小结 师:今天我们学习了一个生活在北方 森林里的非常勇敢的民族,他们是? 师:短暂的课堂就要结束了,请同学 们挥动你的鞭儿、迈着坚定的步伐、 唱着勇敢的鄂伦春走出教室吧! 在音乐中 声音大是因为加入了力度记 号 我们来看 哪个是力度强? 出示歌谱,盖住部分歌词。 出示打击乐器奖品 跟着音乐 师生一起边唱边演奏双响筒 跟着音乐 师生一起边唱边演奏碰钟 指挥 生:用自豪的声音演唱 生:勇敢的 护呀护等 生:声音大了 等 生:f 生:好 生:能 师生接龙演唱 生:双响筒 碰钟 模仿演奏 生分组 演奏、演唱、做动作 生:鄂伦春族 生:好 离开教室

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