人教版（简谱）一下音乐 第五单元　唱歌　勇敢的鄂伦春-教案、教学设计-省级优课-(配套课件编号：40d35).doc

1、 1 勇敢的鄂伦春教学设计勇敢的鄂伦春教学设计 教学内容：学唱歌曲勇敢的鄂伦春 教学目标： 1 通过简单了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识，有浓 厚的兴趣学唱歌曲。 2 能够用轻快有弹性的声音，准确、有感情地演唱歌曲; 运用打击 乐器为歌曲伴奏。 3 培养学生热爱少数民族的感情。通过学习歌曲让学生们明白爱护 森林、保护林木人人有责的重要性。 教学用具： 电子琴 多媒体 教学重点：完整对的演唱歌曲勇敢的鄂伦春 教学难点： 1.歌曲中“一呀 一杆 枪” “日夜 巡逻”的音准及咬字吐字 2.用打击乐器敲打节奏并能为歌曲伴奏。 教学过程： 一、组织教学：随音乐草原就是我的家律动，组织上课 二、

2、导入新课： (一)欣赏鄂伦春族的民俗风情以及生活习性（带有这首歌的背景音乐） 师：大家喜欢旅游吗？今天老师给大家推荐一个旅游的好地方。在我国 黑龙江省和内蒙古的北部有一个天然森林大兴安岭。 那里历史悠久， 物产富饶。还孕育了一个少数民族鄂伦春族。大家想不想去那里看 一看？好，下面我们就一起来欣赏一下那里的美景吧。 2 （播放视频） 师：大家想不想更多的了解鄂伦春？今天我们就来学习勇敢的鄂伦春 三、学唱歌曲勇敢的鄂伦春 （一）、聆听原唱，思考 1.这首歌的情绪是什么样的？（欢快的、 自豪的） （二）、教师范唱 2.为什么说他们是勇敢的呢？ （日夜巡逻，保护森林） 出示节奏： X X X X |

3、X X X X | X X X X | X 翻山 越岭 日夜 巡逻 护呀 护山 林 （三）、有感情的按节奏朗读歌词 （1）带学生分句读歌词 （2）师生齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词。 X X X X | X X X X | X X X X | X 翻山 越岭 日夜 巡逻 护呀 护山 林 （四）、用 lu 模唱旋律 （师唱前三小节，生最后一小节；师前两 小节，生后两小节；反之；齐唱） （五）、填词 教师：大家真了不起，旋律唱得非常准确!我们还是用这样的声音来 把这首歌的歌词唱一唱。电子琴伴奏，跟着老师一句一句学唱歌曲。然 后齐唱、分组唱、齐唱。 （六）、跟伴奏完整演唱 3 四、认识双响筒 1

4、用双响筒打出简单的节奏 师：通过歌曲我们知道鄂伦春人的交通工具是马，在音乐中我们用 双响筒来模仿马蹄的声音。（介绍双响筒）出示节奏型 双响筒： X X | 2.为歌曲伴奏 五、创编舞蹈 全体起立，师生一起跟范唱演唱全曲并表演。 六、小小音乐会 鄂伦春的小朋友看到我们表演的这么开心，她们也来了，我们一起 来开一个音乐会吧。 在音乐会中有伴奏的、演唱的、伴舞的 鄂伦春民族呢，她们有自己本民族的语言，鄂伦春的小朋友想给大 家演唱一下鄂伦春语的勇敢的鄂伦春。大家一起来欣赏一下。 七、小结 这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌勇敢的鄂伦春，兴安 岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让 我们也像鄂伦春人一样，保护树木，保护家乡。 大家看，鄂伦春的猎人们在森林里打完猎回来了，他们满载着收获， 多高兴啊!就让我们和鄂伦春猎人们一起骑着马、唱着歌回家吧!(师生随 音乐边“骑马”边演唱歌曲，离开课堂) 4