1000以内数的认识(公开课)课件.pptx

1、数学二年级数学二年级下册（人教版）下册（人教版）第7单元 万以内数的认识 第一课时：1000以内数的认识 授课老师：梁迪宇云合科技智慧课堂1.1.最大的一位数是（最大的一位数是（）。）。温故而知新温故而知新2.2.最小的两位数是（最小的两位数是（）。）。3.3.最大的一位数与最小的两位最大的一位数与最小的两位数相差（数相差（）。）。9101猜猜体育馆大猜猜体育馆大约能坐多少人。约能坐多少人。50005000人。人。我知道，能我知道，能坐一万人坐一万人!8 0008 000人。人。比比100100多得多。多得多。1认识计数单位百、千，并掌握数数方法，掌握 10个一百是一千。2认识新的计数单位“千

2、”，初步理解相邻计数单位间的十进关系。数一数数一数一个一个地数，一个一个地数，10 10 个一是个一是()()。十十我们来数一数小正方体的个数。1 1、2 2、3 3、4 4、5 5、6 6、7 7、8 8、9 9、1010。一十一十地数，一十一十地数，10 10 个十是个十是()()。一百一百 10 10、2020、3030、4040、5050、6060、7070、8080、9090、100100。一百一百地数，一百一百地数，10 10 个一百是个一百是()()。一千一千 一百、一百、二百、二百、三百、三百、四百、四百、五百、五百、六百、六百、七百、七百、八百、八百、九百、九百、一千。一千。

3、每一排是一百，可以每一排是一百，可以一排一排地数。一排一排地数。3个百是三百。个百是三百。2个百是二百。个百是二百。这么多，怎么数呢？这么多，怎么数呢？9个百再添上个百再添上1个百是个百是10个百，个百，10个一百是一千。个一百是一千。九百里面有九百里面有9 9个百。个百。一千里面有一千里面有1010个百。个百。一百一百地数，一百一百地数，10 10 个一百是个一百是()()。一、十、百、千一、十、百、千都是计数单位。都是计数单位。我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十我知道了，当物体个数不太多时，可以一个一个或十个十个地数；当数更大的数时，可以一百一百地数。个地数；当数更大的数时

4、，可以一百一百地数。认识计数单位“千”一千一千 同学们，你发现他们之同学们，你发现他们之间有什么规律吗？间有什么规律吗？一百一百地数，一百一百地数，10 10 个一百是个一百是()()。我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是我发现每相邻两个计数单位之间的进率都是1010。认识计数单位“千”一千一千 三百五十七、三百五十七、三百五十八、三百五十八、三百五十九、三百五十九、三百六十、三百六十、三百六十一。三百六十一。数数数数。在三百五十六的后面在三百五十六的后面连续数出连续数出5个数。个数。在计数器上边拨珠边数数，在计数器上边拨珠边数数，从九百六十起，一十一十地从九百六十起，一十一十地数到一千。你

5、会吗？数到一千。你会吗？计数器上从右边起第一位是个位，计数器上从右边起第一位是个位，第二位是十位，第三位是百位，第第二位是十位，第三位是百位，第四位是千位。四位是千位。让我们来动手做一做吧！让我们来动手做一做吧！在计数器上边拨珠边数数。（2）从二百二十起，一十一十地数到三百一十。（1）从一百九十八起，一个一个地数到二百零三。巩固练习巩固练习选一选选一选1.101.10个一是（个一是（）。）。A A(A)十 (B)一百 (C)一千 (D)一万2.102.10个十是（个十是（）。）。(A)十 (B)一百 (C)一千 (D)一万B B4.4.九百七十七后面的第一个数是（九百七十七后面的第一个数是（）

6、。）。(A)九百七十八 (B)九百七十二(C)九百八十二 (D)九百七十五3.103.10个一百是（个一百是（）。(A)十 (B)一百 (C)一千 (D)一万C CA A选一选选一选5.5.百位的左边是（百位的左边是（）位。）位。(A)个 (B)十 (C)百 (D)千6.6.百位的右边是（百位的右边是（）位。）位。(A)个 (B)十 (C)百 (D)千选一选选一选D DB B8.8.一个数的最高是千位，这个数是（一个数的最高是千位，这个数是（）位数）位数。(A)千 (B)四 (C)三 (D)百7.247.24个十是（个十是（）(A)24 (B)10 (C)240 (D)2400选一选选一选C CB B9.9.六百八十七后面第五个数是六百八十七后面第五个数是()。10.10.最大的三位数和最小的四位数相差（最大的三位数和最小的四位数相差（）。(A)六百八十八 (B)六百九十二(C)六百八十二 (D)七百九十二(A)2 (B)10 (C)100 (D)1B BD D选一选选一选课堂小结课堂小结 生活中常用到一些较大的数。学习了生活中常用到一些较大的数。学习了这些大数，通过今天这节课你有什么收获这些大数，通过今天这节课你有什么收获？作业：作业：完成P79 练习十六第14小题