湘教版七年级上册数学:432角的度量与计算(公开课课件).pptx
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1、4.3.2 角的度量与角的度量与计算计算(第(第2课时)课时)教学教学目标目标1 1、理解余角、补角的概念、理解余角、补角的概念,会会求求一一个角个角的余角和的余角和补角补角2 2、理解掌握余角和补角的、理解掌握余角和补角的性质性质3 3、通过学生观察、思考、类比等过程,培养、通过学生观察、思考、类比等过程,培养学生合作学生合作 探索精神探索精神教学重点:余角和补角的概念及其教学重点:余角和补角的概念及其性质性质教学难点:对余角及补角的概念的理解及性质教学难点:对余角及补角的概念的理解及性质的应用的应用做一做做一做 如图,量一量,算一算,如图,量一量,算一算,1+2,3+4 的度数分别是多少的
2、度数分别是多少?12341=30,3=120,1+2=903+4=1802=604=60用数学式子表示为:用数学式子表示为:如果如果1+1+2=902=90,那么那么1 1与与2 2 互互余余 (余角定义)余角定义)如果两个角的如果两个角的和和等于一个等于一个直角直角,那么说这那么说这两个角两个角互互为余角为余角(简称简称互余互余),也,也说其中一个说其中一个角角是另一个是另一个角角的的余角余角.反之,反之,如果如果1 1与与2 2互余,互余,那么那么1+1+2=902=90 如果两个角的如果两个角的和和等于一个等于一个平角平角,那么说这,那么说这两个角两个角互互为补角为补角(简称简称互补互补
3、),也,也说其中一个说其中一个角角是另一个是另一个角角的的补角补角.用数学式子表示为:用数学式子表示为:如果如果1+1+2=1802=180,那么那么1 1与与2 2 互补互补(补角定义)补角定义)反之,反之,如果如果1 1与与2 2互补,互补,那么那么1+1+2=1802=180 温馨提示温馨提示(2)、互余(或互补)只与角的)、互余(或互补)只与角的 度数有关,与位置无关度数有关,与位置无关(1)、互余(或互补)、互余(或互补)是两个角之间是两个角之间 的关系的关系)对于互余、互补需注意:对于互余、互补需注意:练习练习1.填空:填空:(1)10526的补角等于的补角等于 ;(2)28253
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