书签分享收藏举报版权申诉 / 3

当前位置：首页 > 小学 > 音乐 > 人教版 (2024) > 一年级下册 > 人教版（简谱）一下音乐第四单元　律动　快乐小舞曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：42a80).doc

人教版（简谱）一下音乐第四单元　律动　快乐小舞曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：42a80).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：577411

上传时间：2020-06-13

格式：DOC

页数：3

大小：335KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版（简谱）一下音乐第四单元　律动　快乐小舞曲-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：42a80).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版简谱一下音乐第四单元律动快乐小舞曲_教案、教学设计_市级优课_配套课件编号：42a80 人教版简谱一下音乐第四单元律动快乐舞曲教案教学设计市级优课配套课件下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、 1 教师行为学生学习活动设计意图一、一、常规培训常规培训 1老师先讲今后上音乐课的要求。手平放在腿上，两脚平放在地上，不要乱动，背要挺直，有利于正确的发声。书放在乐椅的扶手上，今后带一只笔一块橡皮，不要在带其他东西。要爱护音乐书这个朋友。 2发声动作应怎样做才是正确的。全体起立，跟老师找到双手放的位置，放的方式，再跟老师体会吸气和呼气的变化，引导学生自己找到腹部变化的规律。（第 12 页发声练习曲，谱例略） 3进教室的要求：听音乐并根据音乐节奏自编动作边做边走到自己的位置。学生自己说一说今后应怎样表现。跟教师练唱小乐段，感受正确发声方法的运用
2、。调动学生积极性，让学生学会遵守纪律和要求学会听听音乐练习二、二、新授新授 1导入： “同学们，今天大家都是第一天上学，高兴吗？那谁能说一说你的这一天是怎样过的，你都经历了那些事。”“好，接着，我们来听一首“快乐的一天”，看是不是你做的事情。” 回答问题训练学生的听力，语言表达能力。 2 2听音乐的第一段“早早起” 请生说一说这一段听过后有何感受看图，这一段表现了小朋友早晨起来的情景，请生根据音乐表现的内容，边听边用动作表现。 3“早晨起床后应该做什么？”“上学去”“这时你的心情怎样？路上看到什么景色？” 直接听第二段。“那么在上学途中，有一个小朋友遇
3、到了这样的事情。” 4学唱上学歌教师范唱歌曲，请学生跟琴用“Lu” 模唱歌曲。读歌词，注意咬字要清楚。跟琴唱歌词，注意情绪，要活泼欢快。 5歌曲处理：中速、充满朝气地演唱。 “太阳天空照，花儿对我笑，” 连贯舒展 “小鸟说：早早早” 轻松、亲切、富有弹性 “我去上学校爱劳动” 情绪饱满、富有激情、节奏明快。 “长大要为人民立功劳” 坚实有力，表现出决心。注意以上几点，教师范唱后，学生练唱。请同学根据歌词给歌曲编舞蹈，边看图听音乐回答问题生边听边做动作表现学生跟唱反复跟唱增加学生好奇心引导学生通过音乐来回想一下自己上学时的情形，。通过反复的练习
4、听唱，使学生记住这一课的歌词。让学生在音乐中感受歌词的意义，并 3 唱边跳，看谁表演的好。 6分别听“来学习”、 “做游戏”、 “放学了”、“静静睡”，并请生边听边根据乐曲情绪、表现的内容做相应的动作。听后，让学生说一说每一段的情绪是怎样。 7完整复听乐曲，并做动作。演奏到“上学歌”处齐唱，做动作。学生表演回答问题且能用自己的方式表达。锻炼学生的想象力和模仿能力。三、三、小结小结今天我们学习了歌曲“上学歌”，也欣赏了“快乐的一天”，同学们有什么收获？希望同学们今后向歌曲唱的那样好好学习、快快乐乐。听讲发言（好好学习；长大立功劳；；热爱学习等）养成良好习惯

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。