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人教版（简谱）一下音乐第四单元　唱歌　多快乐啊多幸福-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：50964).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：577405

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资源描述：: 1、唱歌多快乐呀多幸福教学内容：唱歌多快乐呀多幸福教学目标： 1、能用欢快、活泼的声音演唱歌曲多快乐呀多幸福。 2、感受欢快与抒情情绪对比，并能积极参与歌表演，边唱边跳。 3、初步了解藏族的风俗人情。教学重点：能用欢快、活泼的声音演唱歌曲教学难点：随老师学习藏族舞蹈动作，边唱边跳，感受欢乐的音乐氛围。一、教学过程：导入新课：导入新课： 1、常规教育：坐姿要像大白鹅，轻声唱来不喊叫 2、发声练习：现在我们一起来唱歌吧 1CF 12 34556 556 554 321| 小朋友唱歌啦啦小鸡来唱歌叽叽小猫来唱歌喵喵小狗来唱歌汪汪公鸡来唱歌喔喔喔 2 4
2、3、复习一下上节课学过的歌曲小雨沙沙。 4、老师请同学们欣赏一首歌曲（藏族视频歌曲）大家猜一猜，是哪个少数民族的民歌呢。 5、对，是藏族，藏族是我国少数民族之一，介绍藏族的风土人情。 6、今天我们就来学习一首藏族歌曲：多快乐呀，多幸福二、初步感受 1、先请同学们听一遍歌曲（放录音），请同学们说说歌曲情绪是怎样的？欢快、活泼 2、领读歌词，介绍“查拉羊卓拉”是衬词，如同汉语中的“啦” “啊” ，表达一种欢快、喜悦的心情。三、学唱歌曲 1、教唱乐谱学生学唱，找一找哪两句是完全一样的曲调呢。对，三四乐句是完全相同的旋律。 2、老师弹琴，我们来模唱旋律用“来”唱一遍 3、分句
3、唱老师唱每行的第一、二小节学生唱每行的三、四小节 4、讲解连音，声音要唱的连贯、柔和。 5、再换过来，同学们唱第一、二小节，我唱三四小节。 6、请同学们完整演唱歌曲藏族人民呀，他们常常聚地在一起，围着篝火跳着欢快的舞蹈，来庆祝节日，表达自己欢乐的心情，同学们想一想，我们应该用怎样的情绪来演唱呢？对，欢快、活泼、喜悦的情绪 7、现在老师看看，谁能演唱的最欢快、活泼。大家唱的不错，把热闹的气氛演唱出来了。四、学跳舞蹈 1、藏族是个能歌善舞的民族，他们的音乐具有很强的舞蹈性，同学们想不想看一段藏族舞表演呢， 2、现在老师给大家表演一段，我看谁欣赏的最认真。独舞家乡 3、藏族舞美不美，大家想不想学。现在老师来教你们几个舞蹈的动作，一起来学。让我们一起边歌边舞吧。五、小小音乐会 1、有喜欢演奏乐器同学，到前面来随节拍演奏乐器。 2、有谁愿意到前面来跳舞，我们也来举行篝火晚会，边歌边舞吧。 3、分组练习六、课堂小结 1、同学们，你们开心吗，快乐吗？我们每一个小朋友都是一个快乐的小天使，老师希望你们每个人都能健康、漂亮，开心的学习，幸福的生活，好不好！ 2、听音乐，跳着藏族舞出教室

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