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人教版（简谱）一下音乐第四单元　读童谣　玩具进行曲-教案、教学设计(配套课件编号：02ed4).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：577400

上传时间：2020-06-13

格式：DOC

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资源描述：: 1、欣赏玩具进行曲教学目标： 1.知识与技能：通过让学生进入玩具童话世界的情境，来引导生学会听赏歌曲，并学会演唱玩具进行曲。 2.过程与方法：使学生能够理解和掌握简单的 2/4 拍节奏和节拍的打法，了解掌握进行曲的风格特色。 3.情感、态度、价值光：培养儿童对欣赏音乐的兴趣，激发他们对美好事物的情感和学习热情。教学重点、难点：培养学生的对 2/4 拍节奏的认识和理解运用，能够识别一些简单的打击乐器，并能运用打击乐器打 2/4 节奏。培养学生的创编能力和创新思维，使学生能够积极参与创编歌词和创编音乐新节奏，同时掌握音乐的速度和音乐情绪的表现。教学准备：歌曲伴奏、背景
2、音乐、相关图片、多媒体课件。课时：一课时教学过程：一、语言导入，感受音乐。 1、老师谈话。 2、感受音乐。播放玩具进行曲的旋律音乐，让学生初步感受歌曲的旋律。孩子们在拍手律动和中感受音乐，既激发了学习的兴趣，又熟悉了歌曲玩具进行曲的节奏型及音乐旋律，降低了学习歌曲的难度。二、学习节奏，分散难点。 1、模仿吹喇叭。指名学生进行“吹喇叭”表演，引导学生进行自评和互评，最后教师进行评价和鼓励。 2、打锣鼓。学生活动：学生按以上节奏型表演“打锣鼓” ，并对自己的表演进行评价。教师对学生的表演进行评价和鼓励。三、欣赏歌曲，律动体验。 1、欣赏歌曲初步体验。指导学生随着音乐的
3、节拍进行律动，初步体验歌曲节奏与旋律。 2、律动体验，加深理解。继续播放歌曲，引导学生以多种形式的律动活动来欣赏、感受歌曲，以加深对歌曲的体验与理解，进一步熟悉歌曲的节奏与旋律。学生们在欣赏、律动活动的过程中，既熟悉了歌曲的旋律，又体验了进行曲的风格与特点，还培养了他们参与音乐表演实践的兴趣。四、学唱歌曲，即兴表演。 1、学习歌词。 2、学唱歌词。 3、即兴歌表演。学生随着伴奏音乐，以拍手、摇头踏步等方式模仿玩具兵们的动作，自由地进行边唱边演。之后教师对学生的表演活动进行引导性的评价及鼓励。五、伴奏与二声部尝试。 1、引导教师边演唱歌曲边随着歌曲的节拍摇动沙锤进行伴奏，让学生模仿教师的方法摇动沙锤进行伴奏，最后让学生边演唱边随着歌曲的节拍摇动沙锤或拍手，自然、轻松地进行伴奏。 3、二声部尝试示范：学生演唱歌曲的主声部，老师演唱第二声部。引导：播放歌曲玩具进行曲，教师用手势指挥学生进入歌曲的第二部。学生活动：分组进行二声部合唱训练。 4、合作歌表演将学生分成三个小组进行合作歌表演活动，指导学生进行二声部合唱与沙锤伴奏合作，并鼓励学生以律动的形式自然地表现歌曲。学生认识沙锤，并习沙锤演奏方法。板书设计：教学反思：

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