最新部编人教版七年级语文下册15-最苦与最乐公开课课件.ppt

1、最苦与最乐最苦与最乐梁启超梁启超认识作者认识作者 梁启超梁启超（18731929），），字字卓如，号任公，一字任甫，卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。主义思想家、教育家。广东新会人，出生地主家庭。广东新会人，出生地主家庭。早年求学于广州学海堂。早年求学于广州学海堂。1889年中举人。他主张年中举人。他主张“变变法法”、“育人才育人才”、“开学开学校校”、“变科举变科举”等。等。1898年参与戊戌变法，变法失败年参与戊戌变法，变法失败后流亡日本。晚年任清华学后流亡日本。晚年任清华学校研究院导师。校研究院导师。著有著有饮冰饮冰室合集室合集。

2、前言少年智则国智，少年富则国富少年强则国强，少年独立则国独立少年自由则国自由，少年进步则国进步少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球 痛苦与快乐，是人类永恒的话题。我们每个人应如何面对“苦”与“乐”，应建立怎样的“苦乐观”呢？西方哲学信奉“智者无忧”，而孟子却说“君子有终身之忧”；张潮也说“人莫乐于闲”，而居里夫人却说“世上最快乐的事情，莫过于为理想而奋斗”；有人认为“人生苦短，该及时行乐”；而范仲淹却主张“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。接下来，让我们与梁启超先生一起探讨最苦与最乐：痛苦与快乐是人生永恒的话题。小时候，大人们告诉我：黄连最苦。现在，现在同学们认为：放假出去旅游最

3、乐。同学们，你们也来说说，三、导入：刚才，我们谈了对刚才，我们谈了对“最苦最苦”和和“最乐最乐”的看法，那么，还有一个人没有发言，的看法，那么，还有一个人没有发言，他就是饮冰室主人他就是饮冰室主人梁启超，今天，梁启超，今天，我们就来学习他的文章我们就来学习他的文章最苦与最最苦与最乐乐，听听他认为什么是，听听他认为什么是“最苦最苦”，什，什么是么是“最乐最乐”。生字注音生字注音悲天悯（）人 mn契()约q多音字多音字得（d）罪 过得（de）去 得（di）亏答（d）应 答（d）案 形近字形近字A.抵（d）押 砥（d）砺 诋（d）毁 官邸（d）B.愉（y）快 坚贞不渝（y）榆（y）树 C.卸（xi）

4、车 抵御（y）不得志。不得志。对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。对社会和人类的灾祸苦难等表示忧虑和同情。好像放下了沉重的负担。好像放下了沉重的负担。无论到了什么境地，没有不自由自在的。无论到了什么境地，没有不自由自在的。失意失意悲天悯人悲天悯人如释重负如释重负无入而不自得无入而不自得 1、注音：注音：契契()约约 揽揽 ()大抵（大抵（）悲天悯悲天悯()人人2、根据所给的解释填出相应的词语：根据所给的解释填出相应的词语：d 二、二、检查预习检查预习 解释词语解释词语莫若：莫若：不如。达观：达观：对不如意的事情看得开。契约：契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。任重道远：任重道远：任务繁

5、重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。死而后已：死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止仁人志士：仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。1 1、君子有终身的忧虑。、君子有终身的忧虑。2 2、无论到了什么境地，没有不自在的。、无论到了什么境地，没有不自在的。3 3、自信事情做得合理，心里很坦然。、自信事情做得合理，心里很坦然。4 4、掌握在自己手中。、掌握在自己手中。5 5、形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无、形容大自然的广阔，也比喻想象或说话毫无 拘束，漫无边际。拘束，漫无边际。6 6、担子很重，路程又长，比喻责任重大。、担子很重，路程又长，比喻责任重大。7 7、仁爱而有节操的人

6、。、仁爱而有节操的人。8 8、对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。、对社会的腐败和人民的疾苦感到悲愤和不平。9 9、到死才停止，不也很遥远么？、到死才停止，不也很遥远么？1010、像放下重担子一样。形容心情紧张后的、像放下重担子一样。形容心情紧张后的 轻松愉快。轻松愉快。1111、比喻了却了一桩心事。、比喻了却了一桩心事。如如释释重负重负 心上一块石头落了地心上一块石头落了地 海阔天空海阔天空 心安理得心安理得 操操之在已之在已 无入而不自得无入而不自得 君子有终身之忧君子有终身之忧 任重而道远任重而道远 仁人志士仁人志士 悲天悲天悯悯人人 死而后已，不亦远乎死而后已，不亦远乎 释：放下释

7、：放下 操：掌握；控制操：掌握；控制怜悯怜悯文章结构文章结构：一、一、(1、2自然段自然段)：论述：论述“未尽责任是人生最大的痛未尽责任是人生最大的痛苦苦”。二、二、(3自然段自然段)：论述：论述“尽责任是人生最大的快乐尽责任是人生最大的快乐”。三、三、(4、5自然段自然段)：论述：论述“人生当勇于负责任，而不能逃人生当勇于负责任，而不能逃避责任避责任”。三、整体感知三、整体感知1、速读全文。（自由诵读）、速读全文。（自由诵读）读完后告诉老师：读完后告诉老师：_是人生最大的痛苦。是人生最大的痛苦。_是人生最大的快乐。是人生最大的快乐。人生当人生当_，而不能，而不能 _。未尽责任未尽责任尽责任尽

8、责任负责任负责任逃避责任逃避责任讨论第一部分：讨论第一部分：第第1自然段：自然段：、作者使用设问，、作者使用设问，“人生什么事最苦呢人生什么事最苦呢”，提到了哪些事，提到了哪些事?它们是最苦吗它们是最苦吗?点拨：贫知足；失意安分；老死达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。、接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢、接着作者顺势提出自己的见解，人生什么事最苦呢?请用原文回答。请用原文回答。明确：我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。、为什么、为什么“身上背着一种未了的责任身上背着一种未了的责任”最苦呢最苦呢?点拨：找出论说的句子：(正)凡人生在世间一天，便有应该做的事。(反)

9、该做的事没有做完，便像是有几千斤重担子压在肩头。从而推论出最苦的原因：受良心责备，无处逃躲。第第2自然段：自然段：、一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举、一篇好的议论文，为了增加可信度和说服力，必须适时适度地举例，请找出有关事例。例，请找出有关事例。举例：个人对他人的责任举例：个人对他人的责任(承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等等)延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。延伸：对家庭、社会、国家，乃至于对自己。、学生讨论在文中找出有关句子。、学生讨论在文中找出有关句子。对人的责任：对人的责任：凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。凡属

10、我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对事的责任：对事的责任：凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。对于这件事便有了责任。对自己的责任：对自己的责任：凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加和将来的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任一层责任。、找出、找出“不尽责任最苦不尽责任最苦”的原因。的原因。点拨：点拨：关键词句关键词句“良心良心”的监督、时时刻刻，至死不的监督、时时刻刻，至死不已、这种已、这种“苦苦”，无法排解，也不能逃躲。

11、，无法排解，也不能逃躲。明确：明确：1、2自然段的关系是主论与辅论的关系。第自然段的关系是主论与辅论的关系。第1段提出段提出观点，第观点，第2段进一步指出有关的种种情况和状态。段进一步指出有关的种种情况和状态。1、人生什么事最苦？（用原文回答）、人生什么事最苦？（用原文回答）人生最苦的事，莫若身上背着一种未人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。了的责任。2、为什么说贫困不是人生最大的、为什么说贫困不是人生最大的苦痛？苦痛？人若能知足，虽贫不苦。人若能知足，虽贫不苦。第第1 1自然段用了什么修辞自然段用了什么修辞手法？有何作用？手法？有何作用？设问，排比。作者用设问、设问，排比。作者用设问、

12、排比的修辞手法，提出贫、失意、排比的修辞手法，提出贫、失意、老、死这些人们关注的事不是人老、死这些人们关注的事不是人生最苦的，然后提出自己的观点：生最苦的，然后提出自己的观点：人生最大的痛苦在于负了未了的人生最大的痛苦在于负了未了的责任。责任。作者为什么不直接提出自己作者为什么不直接提出自己的观点，而是先否定其他的答的观点，而是先否定其他的答案？案？因为贫困老死当作人生因为贫困老死当作人生最大的痛苦最大的痛苦这是许多人这是许多人的想法和的想法和说法，否定说法，否定这这些答案，些答案，读者就要寻找读者就要寻找新的答案。新的答案。这时在提出这时在提出自己的观点，自己的观点，就不显得就不显得突兀，而

13、是一种水到渠突兀，而是一种水到渠成之妙。成之妙。给第一自然段分层，归纳层意？给第一自然段分层，归纳层意？概括第二自然段的内容？概括第二自然段的内容？进一步推出负责任的进一步推出负责任的种种情况和由此产生的痛种种情况和由此产生的痛苦状态。苦状态。给第二自然段分层，给第二自然段分层，归纳层意？归纳层意？你对你对“一日应尽的责任没有尽，到一日应尽的责任没有尽，到夜里头便是过的苦痛的日子；一生夜里头便是过的苦痛的日子；一生应尽的责任没有尽，便死也带着痛应尽的责任没有尽，便死也带着痛苦往坟墓里去。苦往坟墓里去。”一句如何理解的？一句如何理解的？说明作者把说明作者把“负责任负责任”当成是当成是“人人生最大

14、的痛苦生最大的痛苦”，它像千斤重担在肩头，它像千斤重担在肩头，使自己痛苦，使自己良心过不去。表现使自己痛苦，使自己良心过不去。表现了作者对人、对国家极度的责任感。他了作者对人、对国家极度的责任感。他忧国忧民，以天下为己任。忧国忧民，以天下为己任。第第1 1自然段与第自然段与第2 2自然段是什么关系？自然段是什么关系？第一自然段是主论，提出作者第一自然段是主论，提出作者的观点：人生最大的痛苦在于的观点：人生最大的痛苦在于负了未了的责任。第二自然段负了未了的责任。第二自然段是辅论，进一步指出负责任的是辅论，进一步指出负责任的种种情况和由此产生的痛苦状种种情况和由此产生的痛苦状态。态。、讨论第二部分

15、：、讨论第二部分：、什么事最快乐呢、什么事最快乐呢?明确：责任完了，算是人生第一件乐事明确：责任完了，算是人生第一件乐事。、作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲、作者引用了哪些古语、俗语，由学生找出，并讲讲它们的含义。它们的含义。有关句子有：有关句子有：古语古语如释重负如释重负俗语俗语心上一块石头落了地心上一块石头落了地孔子孔子无入而不自得无入而不自得、找出论说的句子，总结这一段的内容。、找出论说的句子，总结这一段的内容。有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。有关句子：天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。

16、尽责任的乐处。小结：快乐之权，操之在己小结：快乐之权，操之在己、讨论第三部分：、讨论第三部分：、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么什么?名言：孟子名言：孟子君子有终身之忧君子有终身之忧曾子曾子任重而道远死而后已，不亦远乎任重而道远死而后已，不亦远乎学生小组讨论后总结：要说明学生小组讨论后总结：要说明“人生当勇于负责人生当勇于负责”。、为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人、为什么说仁人志士的忧国忧民、诸圣诸佛的悲天悯人是乐而不是苦呢是乐而不是苦呢?点拨点拨：从文中找出：从文中找出“尽得大的责任，就得大快乐。尽得大的责任，就得大

17、快乐。”“日日尽责任，便日日得苦中真乐。日日尽责任，便日日得苦中真乐。”小结：苦中真乐，是乐，不是苦。小结：苦中真乐，是乐，不是苦。、最后一段说明了什么内容呢、最后一段说明了什么内容呢?为什么这样说为什么这样说?找出找出文中句子加以说明。文中句子加以说明。明确：明确：说明了说明了“人生不应当逃避责任人生不应当逃避责任”。文中句子：文中句子：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任不能逃躲，只有大小的分别。责任不能逃躲，只有大小的分别。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。、文章的题目叫做、文章的题目叫做最

18、苦与最乐最苦与最乐，学生讨论后回答，最后一，学生讨论后回答，最后一段哪些句子分别呼应了段哪些句子分别呼应了“最苦最苦”和和“最乐最乐”?点拨：点拨：责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。最乐最乐责任不能逃躲，只有大小的分别。责任不能逃躲，只有大小的分别。最苦最苦尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。最乐最乐 想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。想躲责任，只是自投苦海，痛苦永远不能解除。最苦最苦小结：小结：本文的论题：本文的论题：最苦与最乐最苦与最乐本文的中心论点：本文的中心论点：未

19、尽责任是人生最大的痛苦，未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。尽责任是人生最大的快乐。(5)拓展延伸课文内容拓展延伸课文内容：了解语言特色，锻炼思维能力：了解语言特色，锻炼思维能力：第一步：第一步：小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、小组分析讨论本文的语言，看看文中运用了哪些不同的句式、哪些论证方法哪些论证方法?有什么好处有什么好处?点拨：句式点拨：句式陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、陈述句、设问句、反问句、感叹句；肯定句、否定句；主动句、被动句等。否定句；主动句、被动句等。论证方法论证方法引证、例证、道理论证、对比论证等。引证、例证、道理论证、对比论证等

20、。学生在文中找出具体句子。学生在文中找出具体句子。好处：好处：虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变虽然本文谈的是严肃的话题，但由于句式、论证方法的变化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。化，使得文章的语言凝重却不呆滞，有一股灵动之气。第二步：第二步：找找本文有哪些修辞手法，看看它们对本文的语言找找本文有哪些修辞手法，看看它们对本文的语言由那些帮助由那些帮助?点拨：点拨：修辞手法修辞手法排比、设问、反问等。排比、设问、反问等。学生在文中找出具体句子。学生在文中找出具体句子。好处：好处：文中的排比俯拾皆是，这造成了文章流畅气势，设问、反文中的排比俯拾皆是，这造成了文章流畅气

21、势，设问、反问等不再与上题重复。问等不再与上题重复。第三步：学生找出自己最喜欢的句子，大声地把它读出来。第三步：学生找出自己最喜欢的句子，大声地把它读出来。句型练习句型练习仿写：根据示例仿写，也可以仿写自己最喜欢仿写：根据示例仿写，也可以仿写自己最喜欢的句子。的句子。例：例：人若能知足，人若能知足，虽贫不苦。虽贫不苦。_若能若能_，虽虽。例：人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。例：人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人生人生_，莫若，莫若_。、准备好一些关于责任的名言佳句，要求、准备好一些关于责任的名言佳句，要求小组讨论其字面意义小组讨论其字面意义(可查资料可查资料)，并举例说，并

22、举例说明明(可引用历史人物、生活实例或词语可引用历史人物、生活实例或词语)，然，然后进行小组交流。后进行小组交流。积累：积累：、请学生说出日常生活中与、请学生说出日常生活中与“苦、乐苦、乐”相关的词语、俗相关的词语、俗语、谚语。语、谚语。例：知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；知足常乐、苦尽甘来、苦中作乐、先苦后甜；一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无一分耕耘，一分收获；书山有路勤为径，学海无涯苦作舟涯苦作舟例：例：(1)孔子：无入而不自得孔子：无入而不自得字义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。字义：无论到了什么境地，没有不自由自在的。举例：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛举例

23、：如安贫乐道的颜回、笑口常开的弥勒佛(2)孟子：君子有终身之忧。孟子：君子有终身之忧。字义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。字义：君子一生都有尚未尽完责任的忧虑。举例：孟子举例：孟子生于忧患、死于安乐生于忧患、死于安乐孙中山孙中山革命尚未成功，同志仍须努力革命尚未成功，同志仍须努力(3)曾子：任重而道远曾子：任重而道远字义：任务繁重，而道路遥远。比喻责任重大而艰巨。字义：任务繁重，而道路遥远。比喻责任重大而艰巨。举例：诸葛亮举例：诸葛亮鞠躬尽瘁、死而后已鞠躬尽瘁、死而后已父母终身为子女付出的那份父母终身为子女付出的那份“无私的爱无私的爱”(4)曾子：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎曾子：吾日三省吾

24、身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎与朋友交而不信乎?传不习传不习乎乎?字义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的字义：我每天用下面三件事情来反省自己。为别人做事，有没有不尽力的地方地方?和朋友交往，是不是都守了信用呢和朋友交往，是不是都守了信用呢 5)范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。范仲淹：先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。字义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。字义：在天下人都尚未忧虑之前，就先忧虑；在天下人都觉得快乐之后，才觉快乐。举例：大禹治水、许多爱国的仁人志士举例：大禹治水、许多爱国的仁人志士、居里夫人说：“世上最快乐的

25、事，莫过于为理想奋斗。”梁启超说：“责任完了，算是人生第一件乐事。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的实际生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。学生座谈，发表自己的意见：学生座谈，发表自己的意见：、漫谈人生：、漫谈人生：阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。1)是什么，做什么。做什么，像什么。是什么，做什么。做什么，像什么。做一事，专一事。每事勤，事事成。做一事，专一事。每事勤，事事成。2)对自己信心，对别人尽心。对自己信心，对别人

26、尽心。对事情用心，对朋友诚心。对事情用心，对朋友诚心。对亲情关心，对生命真心。对亲情关心，对生命真心。3)您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。(7)作业园地：作业园地：结合课堂所学知识，用结合课堂所学知识，用“如释重负、悲天悯人、任重如释重负、悲天悯人、任重道远、死而后已道远、死而后已”这四个词语连词组段，词序不拘，字数在这四个词语连词组段，词序

27、不拘，字数在100字以上。字以上。本文的中心论点是：未尽责任是人生最大的痛苦，尽本文的中心论点是：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。责任是人生最大的快乐。这是一对姊妹命题，请你也试着去定三个这样的作文题目。这是一对姊妹命题，请你也试着去定三个这样的作文题目。板书设计板书设计 最苦与最乐最苦与最乐梁启超梁启超最苦：负责任是人生最大的痛苦最苦：负责任是人生最大的痛苦负责任：对人、对事、对己负责任：对人、对事、对己苦的原因：受良心责备苦的原因：受良心责备最乐：尽责任是人生最大的快乐最乐：尽责任是人生最大的快乐尽责任：人生第一件乐事尽责任：人生第一件乐事苦中真乐：人生当勇于负责任，而不

28、能逃避责任苦中真乐：人生当勇于负责任，而不能逃避责任什么是责任？他的范围有多大？作者什么是责任？他的范围有多大？作者是怎样层层阐述的？是怎样层层阐述的？欠钱不还，受恩没报，得罪人没赔礼这欠钱不还，受恩没报，得罪人没赔礼这都是责任。都是责任。由此推到对家庭，对社会，对国家，由此推到对家庭，对社会，对国家，乃至于对自己都是责任。乃至于对自己都是责任。做着最后有了三个做着最后有了三个“凡属凡属”进行概括进行概括责任责任论证方法：论证方法：举例论证：举例论证：对比论证：对比论证：答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼负责任之苦与贫困老死之苦作者是怎样论述苦与乐和责任的作者是怎样论述苦与乐和责任的

29、关系的？结论是什么？关系的？结论是什么？人因有责任而苦，尽大责任则大快乐，今宵责任则小快乐。你想解脱痛苦就要尽责任想解脱却你永远痛苦。快乐之权操在你的手中。苦中有乐，苦乐循环人间趣味结论：要在尽责任中寻找结论：要在尽责任中寻找快乐快乐论证方法：论证方法：道理论证道理论证引用论证引用论证（引证法）理论分析理论分析：分析尽责任的快乐以及由此产生的种种感 悟课堂练习：完成课后习题三，思考本文课堂练习：完成课后习题三，思考本文语言表达的特语言表达的特色色是什么？是什么？善用骈句（排比对偶句）善用骈句（排比对偶句）句式整齐，音韵和谐的形式美。2、逐层分析。、逐层分析。首先看最苦的部分首先看最苦的部分（即

30、（即1、2自然段）自然段）作者认为：贫、失意、老、死是最苦的事吗？不是 那他认为人生最苦的事是什么？（用原文回答）人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。a、为什么说贫困不苦？b、为什么说失意不苦？C、为什么老、死也不算最苦呢？看第二自然段：作者进一步推出，负责任的种种情况和由此产生的痛苦状态。负责任具体表现在哪些方面呢？个人是这样，家庭、社会、国家也是如此。人生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比人生没有苦痛别罢，若有苦痛，当然没有比这这更重的了。更重的了。从这足见作者认为人生最苦的事是从这足见作者认为人生最苦的事是未了责任未了责任再来看最乐的部分再

31、来看最乐的部分（即（即3、4自然段）自然段）从第三自然段得知：作者认为人生什么事最“乐”？尽了责任尽了责任作者引用古语“如释重负”、俗话“心上一块石头落了地”其目的是什么？用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，真可畏用来比喻尽了责任后的轻松和愉快，真可畏 不可言喻。不可言喻。在此，作者说了一句很有哲理性的话，它就是？处处处处尽责任，便处处快乐；尽责任，便处处快乐；时时时时尽责任，便时时快乐。尽责任，便时时快乐。看第四自然段：作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？（表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实（表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实）他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中他日日在那里尽责任

32、，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！看第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们看第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？应该如何对待？勇于负责勇于负责不能逃避不能逃避责任是逃避不了的责任是逃避不了的尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得尽得大责任，就得大快乐，尽得小责任就得小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永小快乐。你若是逃避，反而是自投苦海，永远不能解除了。远不能解除了。实话实说实话实说 现在生活中的不足现在生活中的不足改正的方法和措施改正的方法和措施四、小结四、小结 在人生的旅途上，尽管人人盼望快乐，在人生的旅途上，尽

33、管人人盼望快乐，无人喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，无人喜欢忧伤，但他们本是一对孪生姐妹，永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识永远伴随在生活的舞台上。我们学习知识也是如此，为了那眼花缭乱的也是如此，为了那眼花缭乱的“数字迷数字迷宫宫”，而呕心沥血；为了那另人心痛的作，而呕心沥血；为了那另人心痛的作文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，文而费劲心思。这些表面上看来确实辛苦，然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一然而在辛苦的另一端，迎接我们的将是一串欢乐的音符。串欢乐的音符。四、师生探究四、师生探究讨论第一部分：讨论第一部分：1、文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？2、

34、接着作者提出自己的见解，人生什么事最苦呢?(请用原文回答)3、作者举了哪些例子证明自己的观点？贫贫知足；失意失意安分；老、死老、死达观。作者认作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。为它们可以从心态上、观念上去排解。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家，人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。这种痛苦无法解

35、脱。讨论第二部分：讨论第二部分：1、从第三自然段得知：作者认为人生什么从第三自然段得知：作者认为人生什么事最事最“乐乐”？尽了责任尽了责任2、作者引用古语、作者引用古语“如释重负如释重负”、俗话、俗话“心上一心上一块石头落了地块石头落了地”其目的是什么？其目的是什么？用来比喻尽了责任后的轻松和愉快。用来比喻尽了责任后的轻松和愉快。讨论第三部分：讨论第三部分：1 1、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么、找出作者引用的名言佳句，并想一想这些话要说明什么?说明了说明了:人生当勇于负责。人生当勇于负责。2、作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思想是苦还是乐？作者认为那些仁人志士的忧国忧民的思

36、想是苦还是乐？（表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实表面上看他们一辈子在感受苦痛，其实）他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！真乐，所以他到底是乐，不是苦呀！3、第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如、第五自然段：当责任向我们走来时，作者认为我们应该如何对待？何对待？勇于负责勇于负责不能逃避不能逃避责任是逃避不了的责任是逃避不了的未尽责任是人生最大痛苦，未尽责任是人生最大痛苦，尽责任是人生最大快乐。尽责任是人生最大快乐。心灵心灵收获收获作为中学生我们应负有怎样的责任？作为中学生我们应负有怎样的责任？作为学生：作为学

37、生：作为子女：作为子女：作为公民：作为公民：万众一心万众一心 众志成城抗震救灾众志成城抗震救灾 我们要有爱心和正义感，主动承担起对他人、对社会的责任,从小培养责任意识和奉献精神。请说出日常生活中与请说出日常生活中与“苦、乐苦、乐”相关的成语、俗语、谚语等。相关的成语、俗语、谚语等。七、课后作业：七、课后作业：结合课堂所学知识，以结合课堂所学知识，以“责任责任”为话题写一篇小短为话题写一篇小短文。文。人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。责任从何而来，作者如何论述？请说说责任从何而来，作者如何论述？请说说你自己学习生活中有怎样的

38、责任。你自己学习生活中有怎样的责任。拓展探究：拓展探究：受过最大好处的人：受过最大好处的人：父母父母亲戚亲戚师长师长同学同学应该做的力所能及的事：应该做的力所能及的事：做人、求知做人、求知 事实论据：事实论据：“答应人做一件事没有办，答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼得罪了人没有赔礼”道理论据：古语说得好，道理论据：古语说得好，“如释重负如释重负；俗语亦说，俗语亦说，“心上一块石头落了心上一块石头落了地地。”孔子所以说，孔子所以说，“无入而不自得无入而不自得”孟子又说孟子又说“君子有终身之忧君子有终身之忧”

39、。曾子还说哩：曾子还说哩：“任重而道远任重而道远”，“死而后已，不亦远乎死而后已，不亦远乎?”结合以上论据的类型，你认为结合以上论据的类型，你认为本文主要采用了哪些论证方法本文主要采用了哪些论证方法?举例论证 道理论证 对比论证1、文章开头设问“人生什么事最苦？”提到了哪些事，它们是最苦的事吗？贫贫知足；失意失意安分；老、死老、死达观。作者认为它们可以从心态上、观念上去排解。2、接着作者提出自己的见解，人生什么事最苦呢?(请用原文回答)我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。我说人生最苦的事，莫若身上背着一种未了的责任。3、为什么为什么“身上背着一种未了的责任身上背着一种未了的责任”最苦

40、最苦呢呢?原因：原因：受良心责备，无处逃躲。受良心责备，无处逃躲。4、作者举了哪些例子证明自己的观点？、作者举了哪些例子证明自己的观点？从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受从个人对他人的责任（承诺未完、欠人钱、受人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家，人恩惠、得罪人等）再延伸到对家庭、社会、国家，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，乃至于对自己都有责任，一旦应尽的责任没有尽，这种痛苦无法解脱。这种痛苦无法解脱。用文中相关语句填空：A.对他人的责任对他人的责任:B.对对 事事 的的 责任责任:C.对自己的责任对自己的责任:.本文的中心论点是什么？本文的中心论点是什么？.请从最后

41、一段中找出与请从最后一段中找出与“快乐之权，快乐之权，操之在己操之在己”内涵相符的一句：内涵相符的一句：文中用了哪些论证方法？文中用了哪些论证方法？考考你考考你用文中相关语句填空：对对 人人 的的 责任：责任：对对 事事 的的 责任：责任：对自己的责任：对自己的责任：凡属我受过他好处的人，我凡属我受过他好处的人，我对于他便有了责任。对于他便有了责任。凡属我应该做的事，而且凡属我应该做的事，而且力量能够做得到的，我对力量能够做得到的，我对于这件事便有了责任。于这件事便有了责任。凡属我自己打主意要做一件凡属我自己打主意要做一件事，便是现在的自己和将来事，便是现在的自己和将来的自己立了一种契约，便是

42、的自己立了一种契约，便是自己对于自己加一层责任。自己对于自己加一层责任。中心论点是：中心论点是：未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任未尽责任是人生最大的痛苦，尽责任是人生最大的快乐。是人生最大的快乐。原文回答：尽得大的责任，就得大快乐；原文回答：尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。尽得小的责任，就得小快乐。相符合的句子：相符合的句子：尽得大的责任，就得大快尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。乐；尽得小的责任，就得小快乐。举例论证（事实论证）、道理论证，举例论证（事实论证）、道理论证，对比论证、（第对比论证、（第3自然段），引用论证。自然段），引用论证。解答解答举例论

43、证：举例论证：答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼答应的事、欠人的钱、受人的恩惠、得罪人没赔礼对比论证对比论证：负责任之苦与贫困老死之苦负责任之苦与贫困老死之苦议论文的论据可分为事实论据和道理论 据两种，请从文中找出相应例子。事实论据如：“答应人做一件事没有办，欠了人的钱没有还，受了人家的恩惠没有报答，得罪了人没有赔礼”道理论据：古语说得好，“如释重负；俗语亦说，“心上一块石头落了地。”孔子所以说，“无入而不自得”孟子又说“君子有终身之忧”。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎?”结合以上论据的类型，你认为本文主要 采用了哪些论证方法?举例论证、道理论证，对比论证（如第3自

44、然段），引用论证。负责任是人负责任是人生最大的痛苦，生最大的痛苦，尽责任是人生尽责任是人生最大的快乐。最大的快乐。负责任是人生负责任是人生最大的痛苦（最大的痛苦（分论点分论点1）尽责任是人生尽责任是人生最大的快乐最大的快乐（分论点分论点2）人生当勇于负责，而人生当勇于负责，而不能逃避责任（不能逃避责任（结论结论）1、贫老失意死不是最苦。、贫老失意死不是最苦。2、最大的痛苦是负了未、最大的痛苦是负了未 了的责任。了的责任。3、负责任情况及痛苦状态。、负责任情况及痛苦状态。引证法：古语、俗语、名引证法：古语、俗语、名言言比喻论证比喻论证对比论证对比论证当勇于负责。当勇于负责。不能逃避不能逃避中心论

45、点中心论点你是怎样看待责任的呢？中央电视台对抗“非典”战士钟南山等人的采访。当记者问他们进入疫区时怕不怕，他们的回答是“怕”，“但还是要进去，因为这是医护人员的责任”。有一个家庭，一位老人感染了“非典”病毒，但是她和她的家人拒绝接受隔离，导致全家8人死亡，因受接触被隔离的人数高达200多人。人是社会的人，社会是人的社会，人离不开社会，社会、家庭都需要人能负责任，同时对别人负责任就是对自己负责任。模仿T型台现在的学生有五种类型：厌学型：不快乐，厌烦，心理上强烈反感和抵触，恨不得把课本全扔掉。被动型：机械行：全心投入，刻苦用功，头悬梁锥刺股，按部就班的朝一个方向努力。进取型：自信，主动，积极，把必

46、须要做的事情做得很好，持续性地保持一流的成绩。自主型：拥有进取型学生的特征，还有自主，自由，扎实，坚韧，快乐，激情，想象力，享受学习，有独立意志，强烈的兴趣和执著的追求。消极被动麻木，在父母老师的督促和舆论的压力下才能取得进步。思维拓展阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。阅读下面几则材料，谈谈对人生的看法。a.做一事，专一事。每事勤，事事成。做一事，专一事。每事勤，事事成。b.对自己信心，对别人尽心。对事情用心，对朋诚对自己信心，对别人尽心。对事情用心，对朋诚心。对亲情关心，对生命真心。心。对亲情关心，对生命真心。c.您虽不能左右天气，但您可以改变心情。您虽不您虽不能左右天气，但您可以改变心情

47、。您虽不能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避能改变容貌，但您可以展现笑容。您虽不能逃避现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，现实，但您可以勇敢面对。您虽不能样样如意，但您可以事事尽力。但您可以事事尽力。五、思维拓展品尝人生苦与乐品尝人生苦与乐讨论：讨论：给你一串葡萄，有给你一串葡萄，有酸有甜，你是先品甜的还酸有甜，你是先品甜的还是先尝酸的？是先尝酸的？提示：难道老师就要你吃这串葡萄？我想这品尝葡萄的过程大概就似于品尝人生吧，面对果子的酸和甜，也就是面对人生的得与失。那么你又会如何选择呢？把握當下，生命無憾把握當下，生命無憾作者：佚名 你曾經買了一件很喜歡的衣服卻捨不得穿，鄭重的供奉在衣櫃裡；許久之後，當你再看見它的時候，卻發現它已經過時了。所以，你就這樣跟它錯過了。你也曾經買了一塊漂亮的蛋糕卻捨不得吃，鄭重的把它供奉在冰箱裡；許久之後，當你再看見它的時候，卻發現它已經過期了。所以，你也這樣與它錯過了。沒有在最喜歡的時候上身的衣服，沒有在最可口的時候品嚐的蛋糕，就像沒有在最想做的時候去做的事情，都是遺憾。生命也有保存期限，想做的事該趁早去做。如果你只是把你的心願鄭重的供奉在心裡，卻未曾去實行，那麼唯一的結果就是與它錯過，一如那件過時的衣服，一如那塊過期的蛋糕。把握當下，生命無憾。把握當下，生命無憾。