最新西师大版六年级语文上册第5课《歌词两首》公开课课件.ppt

1、 5 歌词两首歌词两首 河山只在我梦萦河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了可是不管怎样也改变不了 我的中国心我的中国心 洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身 我心依然是中国心我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切我的祖先早已把我的一切 烙上中国印烙上中国印 我的中国心词：黄霑词：黄霑 曲：王福龄曲：王福龄 原唱：张明敏原唱：张明敏 长江长江 长城长城 黄山黄山 黄河黄河 在我心中重千斤在我心中重千斤 无论何时无论何时 无论何地无论何地 心中一样亲心中一样亲 流在心里的血流在心里的血 澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不就算生在他乡也改变不 我的中

2、国心我的中国心 黄霑，原名黄湛森，黄霑，原名黄湛森，19411941年生于广州，年生于广州，19491949年随父母移居香港，年随父母移居香港，19631963年毕业于香港大学年毕业于香港大学中文系。香港著名作家、中文系。香港著名作家、词曲作家。与金庸、倪词曲作家。与金庸、倪匡、蔡澜一起被称为匡、蔡澜一起被称为“香港四大才子香港四大才子”。又。又与倪匡、蔡澜一同被称与倪匡、蔡澜一同被称为为“香港三大名嘴香港三大名嘴”，写出写出20002000多首歌曲，被多首歌曲，被称为称为“流行歌词总讲流行歌词总讲”。从事媒体工作数十年，从事媒体工作数十年，有有“鬼才鬼才”之称之称 。20042004年年12

3、12月月1 1日因病逝世。日因病逝世。作者介绍作者介绍 19821982年下半年，日本文部省在审定中小学教年下半年，日本文部省在审定中小学教科书时，公然篡改日本帝国主义侵略中国的历科书时，公然篡改日本帝国主义侵略中国的历史，这激起了中国人民及港澳同胞极大的愤慨，史，这激起了中国人民及港澳同胞极大的愤慨，黄霑和王福龄合作创作了黄霑和王福龄合作创作了我的中国心我的中国心。经。经香港歌手张明敏演唱后，在港澳同胞中引起强香港歌手张明敏演唱后，在港澳同胞中引起强烈共鸣，纷纷传唱，表达他们的爱国之情。烈共鸣，纷纷传唱，表达他们的爱国之情。19841984年年1 1月，英国时任首相撒切尔夫人来华访问，月，英

4、国时任首相撒切尔夫人来华访问，发表了发表了“中英联合声明中英联合声明”，中国政府将于，中国政府将于19971997年年7 7月月1 1日收回香港主权。这一年的春节联欢晚日收回香港主权。这一年的春节联欢晚会上，张明敏凭一曲会上，张明敏凭一曲我的中国心我的中国心第一个参第一个参加中国中央电视台春节联欢晚会的香港演员加中国中央电视台春节联欢晚会的香港演员 ，并让这首歌曲红遍祖国的大江南北。并让这首歌曲红遍祖国的大江南北。歌曲简介歌曲简介聆聆 听听 歌歌 曲曲体体 会会 情情 感感走走 入入 情情 境境有感情的朗有感情的朗读歌词，品读歌词，品味歌词的美味歌词的美妙之处。妙之处。梳理结构梳理结构v海外赤

5、子有一颗不变的中国心。海外赤子有一颗不变的中国心。v祖国永远在海外赤子心中。祖国永远在海外赤子心中。v海外赤子之心永远不变。海外赤子之心永远不变。1 14 4行行5 51212行行13131616行行深入探究歌词，回答有关问题深入探究歌词，回答有关问题1 1、歌曲中反复吟唱的主题词是、歌曲中反复吟唱的主题词是什么？如何理解？什么？如何理解？歌词中反复吟唱的是歌词中反复吟唱的是“中国中国心心”，也就是海外游子心中永远，也就是海外游子心中永远装着祖国，永远念着祖国装着祖国，永远念着祖国 。2 2、这首歌以什么样的身份来吟唱？、这首歌以什么样的身份来吟唱？从哪些地方可以看出来？从哪些地方可以看出来？

6、海外游子海外游子“河山只在我梦萦，祖国已多年未亲河山只在我梦萦，祖国已多年未亲近近”。离开祖国已不知多少年，有的离开祖国已不知多少年，有的甚至从未踏上过祖国的河山。可是不甚至从未踏上过祖国的河山。可是不管离开了多少年，哪怕从未见过，而管离开了多少年，哪怕从未见过，而梦里都是祖国山河的影子梦里都是祖国山河的影子。“梦梦萦萦”“”“多年未亲近多年未亲近”，点明了游子的，点明了游子的身份，包含着深深地思念和遗憾。身份，包含着深深地思念和遗憾。洋装洋装虽然虽然穿在身，我心穿在身，我心依然依然是中国心是中国心v “虽然虽然”、“依然依然”在结构在结构上呼应，在内容上对比，通过内上呼应，在内容上对比，通过

7、内外对比，写出海外游子身在海外，外对比，写出海外游子身在海外，心系祖国的情怀。心系祖国的情怀。“早已把我的一切烙上中国印早已把我的一切烙上中国印”中的中的“烙烙”字能否换成字能否换成“盖盖”？为什么？为什么？不能不能。“烙烙”准确而形象地准确而形象地表达了海外赤子跟祖国永远无表达了海外赤子跟祖国永远无法分离的骨肉关系法分离的骨肉关系，而，而“盖盖”字程度远不及字程度远不及“烙烙”。“长江长江”“”“长城长城”“”“黄山黄山”“”“黄河黄河”借借代什么？代什么？“重千斤重千斤”表现了什么？表现了什么？“长江长江”“”“长城长城”“”“黄黄山山”“”“黄河黄河”，都是能够代表祖国，都是能够代表祖国

8、的的“河山河山”，借代指祖国借代指祖国。“重千重千斤斤”把不可以斤两计算的对祖国的把不可以斤两计算的对祖国的感情用斤两来表现了出来，感情用斤两来表现了出来，形象地形象地表现祖国在海外游子心中的分量，表现祖国在海外游子心中的分量，表达强烈的爱国之情。表达强烈的爱国之情。无论无论何时，何时，无论无论何地。何地。v从时间和空间两个方面，充分强调从时间和空间两个方面，充分强调祖国在人们心中无法取代的地位。祖国在人们心中无法取代的地位。“澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音”中的中的“澎澎湃湃”、“中华的声音中华的声音”如何理解？如何理解？“澎湃澎湃”突出声音之响，突出声音之响，“中华中华的声音的声音”突出

9、这是来自心中的声突出这是来自心中的声音，这是融在血液中的声音，是音，这是融在血液中的声音，是海外赤子永不改变的爱国之心的海外赤子永不改变的爱国之心的表白。表白。歌词中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可歌词中直抒胸臆表达对祖国一片深情不可改变的句子有哪些？改变的句子有哪些？“可是不管怎样，也改变不可是不管怎样，也改变不了我的中国心了我的中国心”“无论何时，无论何地，心无论何时，无论何地，心中一样亲。中一样亲。”“就算身在他乡，也改变不就算身在他乡，也改变不了我的中国心了我的中国心”主旨主旨v 歌词通过一位海外游子歌词通过一位海外游子的诉说，刻画了祖国的拳的诉说，刻画了祖国的拳拳赤子之心。拳赤子之心。

10、想一想：香港为何会回到祖国的怀抱？想一想：香港为何会回到祖国的怀抱？v 香港回归具有十分重大的历史意义。成熟理香港回归具有十分重大的历史意义。成熟理智地总结经验的十分恰当的时间座标。从智地总结经验的十分恰当的时间座标。从18401840年年鸦片战争开始，中国社会逐渐沦为半殖民地半封鸦片战争开始，中国社会逐渐沦为半殖民地半封建社会。在中国近现代史上，中华民族饱尝了外建社会。在中国近现代史上，中华民族饱尝了外国列强的侵略和压迫。中国的近现代史是一部屈国列强的侵略和压迫。中国的近现代史是一部屈辱的记录。其中，英国殖民者通过炮舰政策。海辱的记录。其中，英国殖民者通过炮舰政策。海盗行径和不平等条约割占了

11、香港，使之成为西方盗行径和不平等条约割占了香港，使之成为西方世界问鼎中华和掳掠东方财富的桥头堡。因而香世界问鼎中华和掳掠东方财富的桥头堡。因而香港的历史命运正是中华民族港的历史命运正是中华民族150150多年特殊遭遇的多年特殊遭遇的一个生动写照。今天，在中国政府和中国人民的一个生动写照。今天，在中国政府和中国人民的不懈努力之下，香港回归祖国，百年的民族耻辱不懈努力之下，香港回归祖国，百年的民族耻辱被洗刷，民族的神圣感情再次升华。这是香港回被洗刷，民族的神圣感情再次升华。这是香港回归历史意义的最基本的方面。归历史意义的最基本的方面。v 香港回归历史意义的另一个方面，在于它表现了香港回归历史意义的

12、另一个方面，在于它表现了中国人民长期反对强权政治的胆识和魄力。这一时期，中国人民长期反对强权政治的胆识和魄力。这一时期，正是邓小平正是邓小平“一个国家，两种制度一个国家，两种制度”和和“和平统一，一和平统一，一国两制国两制”的构想趋于成熟定型的关键时期。当邓小平提的构想趋于成熟定型的关键时期。当邓小平提出中国政府将在出中国政府将在19971997年年7 7月月1 1日收回香港，并用日收回香港，并用“一国两一国两制制”方案来解决香港问题时，素有方案来解决香港问题时，素有“铁娘子铁娘子”之称的撒之称的撒切尔夫人闻听此言，心慌走神，在人民大会堂的台阶上切尔夫人闻听此言，心慌走神，在人民大会堂的台阶上

13、险些跌了一跤。挟马岛之战胜利余威来到北京的柴契尔险些跌了一跤。挟马岛之战胜利余威来到北京的柴契尔夫人，在会谈开始时就抛出了夫人，在会谈开始时就抛出了“三个条约继续有效三个条约继续有效”的的论调，声言中国只能收回新界，而香港岛和九龙则按条论调，声言中国只能收回新界，而香港岛和九龙则按条约永属英国。未料，此说被中国方面当场回绝，邓小平约永属英国。未料，此说被中国方面当场回绝，邓小平以坚定的口吻回答：以坚定的口吻回答：“主权问题是不可以讨论的主权问题是不可以讨论的”。第。第二年，英国政府推出二年，英国政府推出“以主权换治权以主权换治权”的方案，再次遭的方案，再次遭到中国政府代表团的否定。到中国政府代

14、表团的否定。18401840年到年到19971997年这样一个年这样一个极大的历史跨度，包含了中国社会和历史的丰富内容，极大的历史跨度，包含了中国社会和历史的丰富内容，在世界历史发展中也占有极为特殊的重要地位。这在世界历史发展中也占有极为特殊的重要地位。这150150多年的时间，是中国人民不断探索，逐步走向民族振兴。多年的时间，是中国人民不断探索，逐步走向民族振兴。国家富强和社会进步的现代化目标的过程。国家富强和社会进步的现代化目标的过程。v只有自己足够强大，只有自己足够强大，v才不会让心怀不轨的人小瞧中国。才不会让心怀不轨的人小瞧中国。v希望同学们好好学习，希望同学们好好学习，v成为祖国未来

15、的接班人！成为祖国未来的接班人！v让祖国永远繁荣昌盛！让祖国永远繁荣昌盛！唱一唱：唱一唱：在品味歌词的基础上，再次聆在品味歌词的基础上，再次聆听歌曲，会唱的同学跟着哼唱听歌曲，会唱的同学跟着哼唱我的中国心我的中国心 河山只在我梦萦河山只在我梦萦 祖国已多年未亲近祖国已多年未亲近 可是不管怎样也改变不了可是不管怎样也改变不了 我的中国心我的中国心 洋装虽然穿在身洋装虽然穿在身 我心依然是中国心我心依然是中国心 我的祖先早已把我的一切我的祖先早已把我的一切 烙上中国印烙上中国印 我的中国心词：黄霑词：黄霑 曲：王福龄曲：王福龄 原唱：张明敏原唱：张明敏 长江长江 长城长城 黄山黄山 黄河黄河 在我

16、心中重千斤在我心中重千斤 无论何时无论何时 无论何地无论何地 心中一样亲心中一样亲 流在心里的血流在心里的血 澎湃着中华的声音澎湃着中华的声音 就算生在他乡也改变不就算生在他乡也改变不 我的中国心我的中国心 这首诗是电视系列片这首诗是电视系列片话说话说长江长江主题歌的歌词。作者以雄主题歌的歌词。作者以雄浑的气势，赞颂了长江的宏伟、浑的气势，赞颂了长江的宏伟、壮观，以真切的情感表达了对长壮观，以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。江的热爱、依恋之情。涤汁洗涤乳汁ddzhzh挽挽wn挽留挽留选择正确的读音v哺哺(b p)育育 v依恋依恋(lin nin)v磅磅(bng png)礴礴 v奔奔(b

17、n bn)去去 哺育哺育 荡涤荡涤 尘埃尘埃 灌溉灌溉 乳汁乳汁 磅礴磅礴 丰采丰采 挽起挽起 依恋依恋 气概气概丰采：美好的仪表举止。丰采：美好的仪表举止。依恋：留恋，舍不得离开。依恋：留恋，舍不得离开。荡涤：洗涤。荡涤：洗涤。尘埃：尘土。尘埃：尘土。磅礴：气势盛大。磅礴：气势盛大。灌溉：把水输送到田里。灌溉：把水输送到田里。第一部分即第一小节，写长江的源第一部分即第一小节，写长江的源远流长，宏伟博大，多姿多彩。远流长，宏伟博大，多姿多彩。第二部分即第二小节，写长江的古第二部分即第二小节，写长江的古老悠久，气势磅礴，力量无穷。老悠久，气势磅礴，力量无穷。同学们通读诗歌并思考课文可分几节，每节

18、写什么。我们赞美长江，我们赞美长江，你是无穷的源泉；你是无穷的源泉；我们依恋长江，我们依恋长江，你有母亲的情怀。你有母亲的情怀。自由读。说说读了这句诗自由读。说说读了这句诗想了解什么。想了解什么。（1）为什么说长江是无穷的源泉？）为什么说长江是无穷的源泉？（2）“情怀情怀”是什么意思？为什么是什么意思？为什么说长江有母亲的情怀？说长江有母亲的情怀？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？从哪些地方看出长江是无穷的源泉？你从雪山走来，春潮是你的丰采；你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你向东海奔去，惊涛是你的气概。“雪山雪山”在祖国的最西部，在祖国的最西部，“东海东海”在祖国的最

19、东部，长江能从祖国的最西在祖国的最东部，长江能从祖国的最西部走来，向祖国的最东部奔去，说明她部走来，向祖国的最东部奔去，说明她源泉是无穷的。源泉是无穷的。湖湖口口宜宜昌昌源源头头入入海海口口 长长 江江 上上 中中 下下 游游 划划 分分 示示 意意 图图 长江长江,中国第一大河。发源于青藏高原中国第一大河。发源于青藏高原唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，唐古拉山脉主峰各拉丹冬雪山的西南侧，源头冰川末端海拔源头冰川末端海拔54005400余米。干流流经青、余米。干流流经青、藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等藏、川、滇、鄂、湘、赣、皖、苏、沪等1010个省、市、自治区，在崇明岛以东注入个省、

20、市、自治区，在崇明岛以东注入东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、东海。支流还流过甘、陕、黔、豫、浙、桂、闽、粤等桂、闽、粤等8 8个省、自治区境内。干流全个省、自治区境内。干流全长长63006300余公里，长度居世界第三位；流域余公里，长度居世界第三位；流域面积面积180180余万平方公里。余万平方公里。你从雪山走来，春潮是你的丰采；你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你向东海奔去，惊涛是你的气概。第一个分句要读得柔和一些，第一个分句要读得柔和一些，因为长江是因为长江是“走来走来”，第二个分句，第二个分句读时要让人感觉有气概，因为长江读时要让人感觉有气概，因为长江是是“

21、奔去奔去”。从哪些地方看出长江有母亲的情怀？从哪些地方看出长江有母亲的情怀？思考：你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。全班齐读这二句。说说你对这二句的理解。说说你对这二句的理解。哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿哺育各族儿女：只有母亲才会哺育儿女，在这里把长江看作了母亲，而且长江女，在这里把长江看作了母亲，而且长江哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀哺育的是各族儿女，可见这位母亲的胸怀是多么的宽阔。是多么的宽阔。你用健美的臂膀，挽起高山大海：这你用健美的臂膀，挽起高山大海：这里又把长江拟人化了，长江很长，它就像里又把长江拟人化了，长江很长，它就像母亲伸长那健美的臂膀，从西

22、至东，把祖母亲伸长那健美的臂膀，从西至东，把祖国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系国的高山大海拉在手里，让它们紧密联系在一起，永不分离。在一起，永不分离。v长江之歌用（）的手法，把长江比作（）,赞颂了长江的（）、（），表达了对长江的（）、（）之情。拟人拟人母亲母亲宏伟宏伟壮观壮观热爱热爱依恋依恋同学们小组合作学习第二节并思考：同学们小组合作学习第二节并思考：从哪些地方看出长江是无穷的源泉，它有母亲的情怀？无穷的源泉：1.“远古远古”是指很遥远的古代，长江从远古走来，是指很遥远的古代，长江从远古走来，向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停向未来奔去，时间跨度很大，长江永远不会停息，所以说它是无

23、穷的源泉。息，所以说它是无穷的源泉。2.“灌溉花的国土灌溉花的国土”，祖国的领土那么大，长江能将，祖国的领土那么大，长江能将它们一起灌溉，所以说它是它们一起灌溉，所以说它是“无穷的源泉无穷的源泉”。3.“推动新的时代推动新的时代”，长江能推动时代的发展，力，长江能推动时代的发展，力量是无穷的。量是无穷的。母亲的情怀：1.“你用纯洁的清流，灌溉花的国土你用纯洁的清流，灌溉花的国土”。母。母爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋爱是纯洁的、神圣的，长江像母亲一样滋润着祖国的每寸土地。润着祖国的每寸土地。2.“你用磅礴的力量，推动新的时代你用磅礴的力量，推动新的时代”，母，母亲的力量是巨大的，长江就像

24、母亲一样，亲的力量是巨大的，长江就像母亲一样，对新时代的发展起着不可估量的作用。对新时代的发展起着不可估量的作用。同学们，作者从空间和时间上歌同学们，作者从空间和时间上歌颂了长江，学完了这首诗，你们有什颂了长江，学完了这首诗，你们有什么感想呢？么感想呢？是啊！长江源远流长、宏伟博大、是啊！长江源远流长、宏伟博大、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、多姿多彩；长江古老悠久、气势磅礴、力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美力量无穷。让我们以饱满的热情去赞美长江，表达出我们对这位伟大母亲的依长江，表达出我们对这位伟大母亲的依恋之情。恋之情。长长 江江 之之 歌歌 你从雪山走来，春潮是你的丰采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。你用甘甜的乳汁，哺育各族儿女；你用健美的臂膀，挽起高山大海。我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有母亲的情怀。啊，长江！啊，长江！（1）有感情地朗读）有感情地朗读长江之歌长江之歌。（2）课外收集有关长江的资料，读）课外收集有关长江的资料，读一读。一读。