最新苏教版三年级下册科学《第4单元-身边的材料(全单元)》优质公开课件.pptx

1、最新苏教版三年级下册最新苏教版三年级下册科学科学第第4 4单元单元 身边的材料（身边的材料（全单元）全单元）优质优质PPTPPT公开课件公开课件苏教版小学科学六年级下册苏教版小学科学六年级下册 第一单元第一单元 我在长大我在长大12.12.天然材料与人造材料天然材料与人造材料你知道造房子需要用到哪些材料吗？认识天然材料和人造材料纸纸玻璃玻璃塑料塑料认识天然材料和人造材料认识天然材料和人造材料认识天然材料和人造材料认识天然材料和人造材料认识天然材料和人造材料羊毛羊毛棉花棉花木材木材竹子竹子比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点看一看看一看白色白色白色白色闻一闻闻一闻没有

2、气味没有气味没有气味没有气味摸一摸摸一摸柔软柔软柔软柔软AB实验一：实验一：“感官总动员感官总动员”直接对比棉花和腈纶棉直接对比棉花和腈纶棉棉花棉花腈纶棉腈纶棉比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点玻璃培养皿玻璃培养皿火柴火柴棉花棉花腈纶棉腈纶棉小烧杯小烧杯比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点“燃烧法燃烧法”对比对比棉花与腈纶棉棉花与腈纶棉 比较项目实验现象相似 不同棉花腈纶棉燃烧时火焰大小颜色产生的烟燃烧后的灰烬颜色、形状气味按压现象比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点友情提醒：友情提醒：1、点燃后，用过的火柴放在小烧杯里。、点燃后，用过的火柴放在小烧杯里。2、观察时不能离

3、火焰太近、观察时不能离火焰太近 3、灰烬完全熄灭，冷却后再闻和按、灰烬完全熄灭，冷却后再闻和按 比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点“燃烧法燃烧法”对比对比棉花与腈纶棉棉花与腈纶棉 比较项目实验现象棉花腈纶棉燃烧时火焰大小颜色产生的烟燃烧后的灰烬颜色、形状气味按压现象火焰较小、黄色火焰较小、黄色火焰较大、黄色火焰较大、黄色白色、少白色、少黑色、多黑色、多黑色、球形、不缩黑色、球形、不缩黑色、缩在一起黑色、缩在一起烧纸、木炭味烧纸、木炭味难闻、刺激性气味难闻、刺激性气味硬、易碎硬、易碎软、粉末软、粉末比较棉花与腈纶棉的相似处与不同点 晴纶棉晴纶棉由由石油产品加工而成，有人造羊毛之称。石油产品加工而成

4、，有人造羊毛之称。制成的毛衣弹性较好，蓬松性好、保暖性好，手感柔软。制成的毛衣弹性较好，蓬松性好、保暖性好，手感柔软。成的外套能挡风防雨而且不易皱。但缺点是不透气，易成的外套能挡风防雨而且不易皱。但缺点是不透气，易起球。起球。棉花棉花为天然植物纤维，自然环保，吸湿性好，柔为天然植物纤维，自然环保，吸湿性好，柔软保暖性好，软保暖性好，透气舒适，比较适合做里面的衣服。透气舒适，比较适合做里面的衣服。但但容易皱，不耐磨，不耐晒。容易皱，不耐磨，不耐晒。总结全课 不同的材料有各自的特点，人们可以根据自己的需求选择使用什么材料，或者混合使用。接下来的科学课上我们还会继续认识不同种类的材料和他们的特点。请

5、同学们课后了解我们身边常见材料的特点，查找一些新材料的资料。练习与拓展1.物品都是用（）做成的，材料按其来源分为（）和（），（）直接来自大自然，如羊毛、木材、石料。（）是由加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的。如纸、铁、玻璃和塑料都是人造材料。材料 填空题天然材料人造材料天然材料人造材料练习与拓展2.根据加工过程和加工制成的人造材料，在方框里分别填写出其天然材料的名称。（）浆化纸（）提炼铁（）加工塑料（）与其他矿物反应玻璃铁矿石 填空题木质纤维石油沙粒你做对了吗？课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！苏教版小学科学三

6、年级下册第四单元苏教版小学科学三年级下册第四单元 身边的材料身边的材料13.纸讨论纸的用途生活中你见过哪些纸？它们有什么用途？各种用途的纸 牛皮纸书写纸卫生纸箱板纸新闻纸复印纸宣纸人民币古代的造纸术 东 汉 和 帝 元 兴 元 年(公元105年)，蔡伦在总结前人制造丝织晶的经验的基础上，用树皮、破渔网、破布、麻头等作为原料，制造成了适合书写的植物纤维纸，改进了造纸术，才使纸成为人们普遍使用的书写材料。被称为“蔡侯纸”。造纸技术的发明，是中华民族对世界文明的杰出贡献之一。造纸术也是我国的四大发明之一。研究不同纸的吸水性思考：每种纸的吸水性能一样吗？让我们来预测一下吧！请同学们将预测的结果填在表格

7、中。研究不同纸的吸水性要求：1.两人合作完成实验。2.注意实验的准确性。3.认真填写实验记录单。探究活动 思考：哪些因素会影响实验的结果呢？实验时我们要注意什么呢？对比试验 为了实验的准确性，将探究的一组物品同时进行实验对比，排除其他一切影响实验结果的因素，最后比较实验结果的异同。研究不同纸的吸水性 研究不同纸的结实程度 实验方法：把报纸、牛皮纸、宣纸分别从纵横两个方向裁成长、宽一样的纸条，相互钩住往后拉一拉，看看横向和纵向哪种更结实。想办法做一只不渗水的纸船 一张普通的贺卡纸要消耗10克优质纸张，每10万张为1吨，合4.8-5.2立方米木材，相当于5棵20年生的树。如果生产1000万张贺卡，

8、将要砍掉500棵这样的树。如果每人每天浪费一张纸，全国就要浪费2700吨纸、27万吨水。如果全国每人每天节约1张纸，一年就节约4745亿张纸，就可少砍伐158万棵树。生活中有哪些节约用纸的方法？课外小知识：（1）纸巾擦嘴时用一半。（2）旧本子背面做草稿。（3）课本循环使用。（4）生活中能用毛巾尽量不用纸。（5）正反两面打印文件。（6）废纸回收再利用。（7）电子化办公，减少用纸。（8）打印机旁贴上“节约用纸，善待资源”标语。生活中有哪些节约用纸的方法？节约用纸小妙招 你能想到哪些节约用纸的方法？研究节约用纸的好办法课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢

9、谢观赏！再见！苏教版小学科学三年级下册第四单元苏教版小学科学三年级下册第四单元 身边的材料身边的材料14.金属周围的金属制品 我们周围有哪些物品是用金属制成的？人们为什么用金属制作它们？厨房用具电线奖牌常用工具周围的金属制品 我们周围有哪些物品是用金属制成的？人们为什么用金属制作它们？铜镁铁金银锌铅活动一金属的共同性质 用砂纸打磨铜棒、铁棒、铝棒的表面，仔细观察，你有什么发现？金属有光泽。注意事项金属的共同性质l分工明确l观察仔细l记录整理l注意安全活动三金属的共同性质l用铁锤分别敲打铜丝、铁丝、铝丝，你有什么发现？金属具有延展性。用铜片、铁片、铝片相互刻划，仔细观察刻划后痕迹的深浅。共同性质

10、下不同特点 思考：不同金属表面痕迹深浅的原因？取大小相同的铜块、铁块、铝块，比较他们的轻重。共同性质下不同特点 思考：为什么大小一样，轻重不一样？选择不同的金属下表是不同金属的性质和价格比较。金属硬度轻重延展性导热性有毒性价格铝*无*铜*无*金*无*铁*无*银*无*（注：*最低，*最高）选择不同的金属 根据上面的资料，想一想，制作下面这些物品，你会选择哪种金属？为什么？铁金铝价格便宜比较坚硬铁是人体需要的微量元素轻，易加工价格便宜光泽度好昂贵拓展 合金青铜器不锈钢铝合金练习与拓展1.铜是（）色，铝是（）色，铁是（）色，它们都具有（）。黄 填空题白2.在金、银、铜、铁、铝这五种常见金属中，硬度最

11、小的是（），最轻的是（），价格最低的是（），导热性最差的是（）。3.我知道的用金制成的物品有（）；用铁制成的物品有（）；用铜制成的物品有（）。项链、戒指铁锅、铁铲钥匙、水龙头铝银白金属光泽铝铁铁练习与拓展4.人类最早应用的金属是（），出自新石器时代后期，距今（）多年。我国现存最大的青铜器是商代的司母戊鼎。铜 填空题3000练习与拓展1.在铜、铁、铝这三种常见的金属中，导热性从强到弱的顺序是（）。A.铜、铁、铝B.铜、铝、铁C.铁、铝、铜D.铁、铜、铝E.铝、铁、铜F.铝、铜、铁B 选择题练习与拓展2.在铜、铁、铝这三种常见的金属中，延展性从高到低的顺序是（）。A.铜、铁、铝B.铜、铝、铁C.铁

12、、铝、铜D.铁、铜、铝E.铝、铁、铜F.铝、铜、铁F 选择题练习与拓展3.检测金属延展性时，应选择在（）上进行敲打。A.木头桌面B.塑料桌面C.玻璃台板D.水泥地面E.土地F.大理石面D 选择题你做对了吗？课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！苏教版小学科学三年级下册第四单元苏教版小学科学三年级下册第四单元 身边的材料身边的材料15.塑料创设情境，引入新课教室里面有哪些东西是塑料做的呢？将这些塑料制品和其他材料做的相同制品比一比。探究塑料的优点分组分组物品分类物品分类塑料制品的优点塑料制品的优点第一组第一组第二组第二组弹性好，质量轻耐用

13、，价格便宜将这些塑料制品和其他材料做的相同制品比一比。探究塑料的优点分组分组物品分类物品分类塑料制品的优点塑料制品的优点第三组第四组防水，承重能力强不易碎，颜色鲜艳比较塑料制品和羊毛制品你能想到哪些方法可以你能想到哪些方法可以辨辨别羊毛绳子和塑料绳子？试试别羊毛绳子和塑料绳子？试试这些方法可行吗？这些方法可行吗？比较塑料制品和羊毛制品你使用的方法你使用的方法塑料绳子塑料绳子羊毛绳子羊毛绳子 看一看看一看摸一摸摸一摸烧一烧烧一烧捻一捻灰烬捻一捻灰烬表面光滑表面有羊毛纤维不柔软柔软向上卷曲燃烧，伴有烧焦羽毛的味道很硬的黑色小球灰烬很容易散开塑料的危害塑料的危害占用土地占用土地举例说说不易腐烂的塑料对土地有哪些危害呢？塑料的危害威胁海洋生物威胁海洋生物举例说说不易腐烂的塑料对海洋生物有哪些危害呢？塑料的危害影响生活环境影响生活环境举例说说不易腐烂的塑料对自然环境有哪些危害呢？减少塑料污染的措施怎么样才能减少塑料所带来的污染？1、减少塑料袋的使用、减少塑料袋的使用2、回收废旧的塑料回收废旧的塑料3、利用废旧塑料再制造生活用品利用废旧塑料再制造生活用品减少塑料污染的措施4.研制易分解的塑料课堂感想1、这节课你有什么收获？2、这节课还有什么疑惑？说出来和大家一起交流吧！谢谢观赏！再见！