人教版（简谱）一下音乐第三单元　欣赏　大象-教案、教学设计(配套课件编号：5020e).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：577369

上传时间：2020-06-13

格式：DOC

页数：2

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关键词：: 人教版简谱一下音乐第三单元欣赏大象_教案、教学设计配套课件编号：5020e 人教版简谱一下音乐第三单元欣赏大象教案教学设计配套课件编号 5020 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、大象大象教学内容教学内容欣赏大象教学目标教学目标 1、通过欣赏乐曲，听辨低音提琴的音色，感受乐曲形象。 2、感受乐曲情绪，体会三拍子的韵律感。。 3、随音乐模仿大象动作，感受乐曲的情绪，使学生加深对音乐的体验。教学重难点教学重难点感受、体验、表现大象诙谐、活泼的情绪。教教具具电子琴、教学光盘、多媒体资料。教教学学过过程程教学设计教学设计一、复习导入： 1、播放乐曲引子与狮王进行曲主题片断。 2、教师提问：还记得这首乐曲吗？乐曲名字是什么？曲作者是谁？ 3、这段钢琴演奏的旋律急速地上行后有下行，表现了什么？二、初次聆听乐曲大象： 1、聆听乐曲，感受乐曲主奏乐器的
2、音色。听辨这是什么乐器发出的声音？你有什么感受？ 2、聆听乐曲，感受音乐形象。请学生展开想象，用低音提琴演奏的这段旋律，表现了那种动物，为什么？三、分段欣赏： 1、聆听主题 A 师：这段音乐好像在描写大象干什么呢？师：大象怎么走路呢？它的心情是怎样的？请随音乐表演。 2、聆听主题 B 师：大象走累了，停在大树边休息啦，请听下面这段音乐，播放主题 2 师：这段音乐给人什么感觉？你能表现一下吗？师：分组表现。 3、聆听主题 A1 师：经过短暂的休整，大象又恢复了一开始的神态，我们听这段音乐表现了什么？谁注意到作品是怎样结束的？音乐师怎样开始的呢？四、完整聆听作品。五、简介作曲家。六、表现音乐。七、课堂小结。师：同学们，今天你们有什么收获？

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