(典型题)高中数学必修四第二章《平面向量》测试题(包含答案解析).doc
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1、一、选择题1中,是中点,是线段上任意一点,且,则的最小值为( )A-2B2C-1D12已知函数,点A,B分别为图象在y轴右侧的第一个最高点和第一个最低点,O为坐标原点,若为钝角三角形,则a的取值范围为( )ABCD3若是夹角为的两个单位向量,则向量的夹角为( )ABCD4在中,若,则向量在上的投影是( )ABCD5在矩形ABCD中,|6,|3.若点M是CD的中点,点N是BC的三等分点,且BNBC,则( )A6B4C3D26已知,为单位向量,则在上的投影为( )ABCD7已知向量,则( )A3BC4D8设为内一点,已知,则 ( )ABCD9中,点是内(包括边界)的一动点,且,则的最大值是ABCD
2、10设为所在平面内一点,满足,则的面积与的面积的比值为( )A6BCD411在中,为所在平面上任意一点,则的最小值为( )A1BC1D-212在中,是边上的一点,是上的一点,且满足和,连接并延长交于,若,则的值为( )ABCD二、填空题13在矩形中,已知、分别是、上的点,且满足,若,则的值为_14设,是单位向量,且,的夹角为,若,则在方向上的投影为_15如图,设圆M的半径为2,点C是圆M上的定点,A,B是圆M上的两个动点,则的最小值是_.16如图,边长为2的菱形的对角线相交于点,点在线段上运动,若,则的最大值为_.17已知,则在的方向上的投影为_18已知平面向量,满足,则向量与夹角的取值范围是
3、_.19在中,且,其中,且,若,分别为线段,中点,当线段取最小值时_.20在中,已知,点是边的中点,则的值为_.三、解答题21已知向量.(1)求向量与的夹角;(2)若,求实数的值.22已知 是平面内两个不共线的非零向量,=,且A,E,C三点共线(1)求实数的值;(2)若,求的坐标;(3)已知,在(2)的条件下,若四点按逆时针顺序构成平行四边形,求点A的坐标23已知向量与的夹角为,且,.(1)求;(2)求向量与向量的夹角的余弦值.24如图,正六边形的边长为1,分别是,上的动点,且满足(1)若,分别是,的中点,求的值;(2)求的取值范围25已知,.(1)若向量与向量的夹角为,求及在方向上的投影;(
4、2)若向量与向量垂直,求向量与的夹角.26已知中,角,的对边分别为,且满足(1)求的大小;(2)设,为边上的点,满足,求的最小值【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、选择题1C解析:C【分析】根据向量求和的平行四边形法则可以得出,再利用向量的数量积的运算可以得到,因为,代入计算可求出最小值.【详解】解:在直角三角形中,则,因为M为BC的中点,所以.设, 所以当,即时,原式取得最小值为.故选:C.【点睛】方法点睛:(1)向量求和经常利用平行四边形法则转化为中线的2倍;(2)利用向量三点共线,可以将向量的数量积转化为长度的乘积;(3)根据向量之间模的关系,二元换一元,转化为二次函数求最值即可.
5、2B解析:B【分析】首先根据题的条件,将三角形三个顶点的坐标写出来,之后根据三角形是钝角三角形,利用向量夹角为钝角的条件,从而转化为向量的数量积或,找出所满足的条件,最后求得结果.【详解】由题意得,因为为钝角三角形,所以或,即,或,从而或故选:B.【点睛】该题考查的是有关利用钝角三角形求对应参数的取值范围,涉及到的知识点有正弦型函数图象上的特殊点的坐标,钝角三角形的等价转化,向量的数量积坐标公式,属于中档题.3B解析:B【分析】首先分别求出与的数量积以及各自的模,利用数量积公式求之【详解】由已知,所以(=,|=,|=,设向量的夹角为,则.故答案为B【点睛】(1)本题主要考查向量的夹角的求法,意
6、在考查学生对该知识的掌握水平和分析推理计算能力.(2) 求两个向量的夹角一般有两种方法,方法一:,方法二:设=,=,为向量与的夹角,则.4B解析:B【解析】由正弦定理得,,由余弦定理得,,则 ,故选B.5C解析:C【分析】根据向量的运算法则,求得,再结合向量的数量积的运算公式,即可求解.【详解】由题意,作出图形,如图所示:由图及题意,根据向量的运算法则,可得,所以.故选C【点睛】本题主要考查了向量的运算法则,以及平面向量的数量积的运算,其中解答中熟练应用向量的运算法则和向量的数量积的运算公式是解答的关键,着重考查推理与运算能力.6C解析:C【分析】由题意结合平面向量数量积的运算可得,进而可得、
7、,代入投影表达式即可得解.【详解】因为,为单位向量,所以,又,所以所以,即,所以,则,所以在上的投影为.故选:C.【点睛】本题考查了平面向量数量积的应用,考查了一个向量在另一个向量上投影的求解,属于中档题.7B解析:B【分析】首先设出点A(0,0)、C(x,y)的坐标,由已知条件,列出关于x、y的方程组,然后根据向量的差的计算性质表示出向量的坐标形式,并表示出向量的模,将以上列出的关于x、y的式子整体带入即可求得.【详解】设 , 即 (1) (2) 将(1)(2)代入上式解得:故选B【点睛】本题考查了向量的坐标运算以及向量模的计算,其中考查了整体代换的思想方法,属于中档题目,计算中选择合适的解
8、题方法,尽量要避免通过解方程求解点C的坐标然后再求解向量 的模,否则就会大大的增加计算量,甚至出现解题错误.8B解析:B【分析】根据,化简得到,设,则为的重心,有,则求解.【详解】由,得,整理得:,设,则,即为的重心,则,故选:B.【点睛】本题主要考查平面向量的平面几何中的应用,属于中档题.9B解析:B【分析】以为原点,以所在的直线为轴,建立平面直角坐标系,根据向量的坐标运算求得,当该直线与直线相交时,取得最大值【详解】解:中,;以为原点,以所在的直线为轴,建立如图所示的坐标系,如图所示,设点为,直线的方程为,联立,得,此时最大,故选:B【点睛】本题考查了向量在几何中的应用问题,建立直角坐标系
9、是解题的关键,属于中档题10A解析:A【分析】作,由已知可得是的重心,由重心性质可得所求面积比【详解】作,如图,是的重心,则,设,设,即,同理,故选:A【点睛】本题考查三角形面积的计算,考查向量的加法与数乘法则,体现了向量在解决平面图形问题中的优越性11C解析:C【分析】以为建立平面直角坐标系,设,把向量的数量积用坐标表示后可得最小值【详解】如图,以为建立平面直角坐标系,则,设,当时,取得最小值故选:C【点睛】本题考查向量的数量积,解题方法是建立平面直角坐标系,把向量的数量积转化为坐标表示12C解析:C【分析】首先过做,交于,根据向量加法的几何意义得到为的中点,从而得到为的中点,再利用相似三角
10、形的性质即可得到答案.【详解】如图所示,过做,交于.因为,所以为的中点.因为,所以为的中点,因为,所以.因为,所以,即.又因为,所以,故.故选:C【点睛】本题主要考查了向量加法运行的几何意义,同时考查了相似三角形的性质,属于中档题.二、填空题13【分析】本题首先可根据题意得出然后将转化为再然后根据列出算式最后通过计算即可得出结果【详解】如图结合题意绘出图像:因为所以则故因为所以解得故答案为:【点睛】关键点点睛:本题考查向量的相关运算主要考查解析:【分析】本题首先可根据题意得出、,然后将转化为,再然后根据列出算式,最后通过计算即可得出结果.【详解】如图,结合题意绘出图像:因为,所以,则,故,因为
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