(人教版)深圳九年级化学上册第六单元《碳和碳的氧化物》经典测试(答案解析).docx

1、（人教版）深圳九年级化学上册第六单元碳和碳的氧化物经典测试（答案解析）一、选择题1在CO和CO2的混合气体中，碳元素的质量分数是36%，将该气体10 g通过足量灼热的CuO粉末，完全反应后，气体通入足量的澄清石灰水中，得到白色沉淀的质量是A10 gB134 gC30 gD40 g2下列各组物质的鉴别方法不合理的是（）选项物质方法A水与过氧化氢溶液取样，加入二氧化锰，B硬水与软水取样，加入肥皂水C氯酸钾与高锰酸钾取样，观察颜色D氮气与二氧化碳向集气瓶中伸入燃着的木条AABBCCDD3物质的性质在很大程度上决定了物质的用途，物质的用途体现了物质的性质。下列物质的用途体现了物质化学性质的是（ ）A氧

2、气用于医疗急救B活性炭用于除去冰箱异味C铜丝用于作导线D用氢气填充气球4下列客观事实的微观解释正确的是A品红在水中扩散分子间有空隙B原子不显电性原子中没有带电微粒C物质的热胀冷缩分子的大小改变D金刚石和石墨的物理性质不同原子的排列方式不同5分析下列化学反应，有关说法错误的是2C+O22CO C+O2CO2 C+CO22COA上述三个反应中碳元素表现出两种化合价B反应物中的氧气和二氧化碳表现出氧化性C上述三个变化中的最小粒子都是碳原子和氧原子D等质量碳在氧气中燃烧的生成物不同是因为参加反应的氧气的质量不同6CO2是重要的资源，以其为原料可获得下列四种物质下列说法错误的是A反应是太阳能转化为化学能

3、B反应的实现有利于缓解“白色污染”C反应中的催化剂需要经常添加D反应澄清溶液变浑浊，说明CaCO3难溶于水7下列有关主题知识的归纳完全正确的一组是A 物质的鉴别B 环保知识蔗糖和食盐：看颜色二氧化碳和氮气：用燃着木条减缓全球气候变暖：积极植树种草减少雾霾：用燃烧法处理秸秆C 物质的宏观组成D 化学史氮气是由氮元素构成的二氧化碳中含有两个氧元素拉瓦锡：利用天平进行定量研究，弄清了物质燃烧的本质门捷列夫：1869年，发现元素周期律AABBCCDD8右图是探究空气和呼出气体中 CO2的含量差异。下列叙述不正确的是A滴入的澄清石灰水的滴数要相同B该实验证明呼出气体中 CO2体积含量比空气大C该实验证明

4、人体呼出的气体是 CO2D滴入石灰水震荡集气瓶有利气液充分接触短时产生更明显现象9实验室里制取并收集二氧化碳气体时一般有以下操作步骤：检查装置的气密性；连接装置；加入大理石；加入稀盐酸；收集；验满。其中排列顺序正确的是（ ）ABCD10A、B、D是初中化学常见的物质。图示的四种物质中均含有同一种元素，它们之间的部分转化关系如下图所示。下列说法中正确的个数有（）A中有元素显2价；B通电分解时，正负极产生的气体体积比为2：1；B通电分解时，产生的负极气体能燃烧，且火焰呈蓝色；人体中“DCO2”的反应是个放热反应。A0个B1个C2个D3个二、填空题11CO2的捕集与资源化利用是化学研究的热点。（1）

5、控制CO2的排放，是为了减缓_效应。（2）石灰石循环法可用于捕集烟气中的CO2，该方法以CaO捕集CO2，将所得产物在高温下煅烧可重新获得CaO，生成的CaO疏松多孔，结构与活性炭相似，其在捕集过程中对CO2具有良好的_性（3）对CO2气体加压、降温，可获得干冰，从构成物质的微粒视角分析，该过程主要改变的是_。（4）CO2可用于食品保鲜，实验测得气体中CO2的体积分数与溶液PH的关系如图1所示。查阅资料：在一定条件下，溶液中算的浓度越大，pH越小气体中CO2体积分数增大时，造成图示变化的主要原因是溶液中_浓度增大（填化学式）。若要检验食品包装中是否填充了CO2，请写出相关反应的符号表达式_。（

6、5）为研究某公园中植物与大气间的碳交换，对该公园一年内每天的气温及光合有效辐射进行测量，结果见图2和图3.通过测量其一年内每天空气中CO2含量等数据，分析所得碳交换的结果见图4.碳交换以每月每平方米植物吸收或释放CO2的质量表示，正值为净吸收CO2，负值为净释放CO2。由上图可推测，影响公园中植物与大气碳交换的因素有_。为了进一步研究环境因素对公园中植物与大气碳交换的影响，从光合作用的角度出发，还需测量的重要因素是其一年内每天_的变化。122020年中国水周的主题是“坚持节水优先，建设幸福河湖”。（1）实验室可通过电解水制得氢气和氧气，反应的文字表达式是_。电解时需要接通_（填“交流”或“直流

7、”）电源，有氢气生成的电极接电源的_（填“正”或“负”）极。待反应结束时，理论上生成氢气和氧气的体积比为_。（2）生活中常用_的方法降低水的硬度，有些净水器利用活性炭_杂质，达到净水的目的。（3）节约用水是保护水资源的有效途径，请写出一种生活中节约用水的做法_。13结合下列实验装置图回答问题（1）写出仪器的名称_（2）若改用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置是_，需改进装置是在试管口塞一团_发生反应的化学方程式：_； （3）如果用过氧化氢溶液制取氧气可以选用的制取装置是：_（从A-E中选），为了控制反应速率，可以使用的仪器是_。（4）利用装置F（装满水）、G收集氧气并测量其体积，则接口的顺序为（

8、填b、c、d）:_；（5）用C装置做铁丝在氧气中燃烧的实验，应该在集气瓶里预留少量水或细沙，目的是：_，若是做硫在氧气中燃烧的实验，应该在集气瓶里放少量水，目的是_，水发生反应的化学方程式：_。（6）二氧化碳是一种能溶于水的气体，密度比空气大，实验室常用固体碳酸钙与液体稀盐酸反应来制取二氧化碳，制取装置用_装置（在A-E中选择），若使用装置H收集二氧化碳，则气体应从_（填“e”或“f”）通入。14如图所示，向一个集满二氧化碳的质地较软的塑料瓶中加入约1体积的水，立即旋紧瓶盖, 振荡，可以看到_；此实验说明_；向振荡完的塑料瓶中滴加紫色石蕊溶液;观察到的现象为_。15（1）用化学用语填空：铝元素

9、 _ ；氢氧根离子_；二氧化氮_；3 个硅原子_； 用“ ”表示一个氢原子，则“ ”表示 _ 。（2）选用下列物质的序号填空。A 稀有气体 B 二氧化碳 C 明矾 D 二氧化硫可用于净水的是_； 可制成多种用途的电光源的是_；可用于光合作用的是_； 目前计入空气质量评价的污染物的是_；16写出下列反应的符号表达式，并回答有关问题。（1）加热铜绿：_，反应的基本类型为_。（2）镁条燃烧：_。（3）在空气中久置的石灰水瓶内壁出现白膜：_。（4）钠在氯气（Cl2）中燃烧生成氯化钠：_，生成的氯化钠由_（填微粒符号）构成的。17近两年来，我国西南、北方、长江中下游等地先后遭遇大范围持续干旱。水是生命之

10、源，我们应该了解水、爱护水资源。(1)自然界中的水都不是纯水，活性炭常用于水的净化，主要利用其 _ 性。(2)有些村庄打深井取用地下水，可用 _ 区分地下水是软水还是硬水，生活中常用 _ 的方法来降低水的硬度。18回答下列问题：（1）空气中含量最多的是_（填化学式）（2）防毒面具中使用了活性炭，这是利用了活性炭的_作用（3）仰视量筒读数偏_ （4）煤燃烧生成CO2、SO2、CO等气体，其中会引起温室效应的是_；溶于水会形成酸雨的是_；能与人体血红蛋白结合的是_19利用生活中的废弃材料设计了如图所示的家庭小实验（a、d为浸有紫色石蕊试液的湿润棉花，b、c为用紫色石蕊试液浸过的干燥棉花。固定垂直玻

11、璃管的装置未画出）来探究二氧化碳的制取和性质。回答下列问题：（1）该装置的左半部是制取二氧化碳的发生装置，饮料瓶和注射器内的药品分别是大理石和稀盐酸，制取二氧化碳的化学方程式是_。（2）该装置右半部玻璃内观察到b、c棉花不变色，而d比a先变红，此现象可验证二氧化碳的物理性质是_（除了颜色、状态、气味以外），同时还可验证二氧化碳的化学性质是_（用化学方程式表示）。20有七种物质：A氮气；B氧气；C干冰；D碳酸钙；E镁粉；F自来水；G红磷，选择适当的物质，将它们的字母代号填在横线上。（1）可用于人工降雨的是_；（2）用于制作烟花和照明弹的是_；（3）可用作食品保护气的是_；（4）医疗上用于补钙药物

12、的是_；（5）为混合物的是_。三、解答题21有限的元素可组成种类繁多的物质。依据表中的元素回答下列问题，A、B、C、D、E、五种物质 均由下表中的一种或几种元素组成。元素名称氢碳氧氯锰元素符号HCOClMn（1）若某固体单质 A 在完全燃烧和不完全燃烧时，生成不同的气体。该固体完全燃烧时反应的化学方程式为_ ，反应类型为_。（2）B 溶液在黑色固体 E 的作用下生成无色气体 C，C 与生命活动息息相关。写出 C 物质的一种用途_。B 溶液中的溶质是_（写化学式）。 E 起的是_作用。22写出下列反应的化学方程式：（1）氢气和氧气反应：_；（2）硫在氧气中燃烧：_；（3）碳燃烧（氧气不足）：_；

13、（4）高锰酸钾制氧气：_。23碳单质和化合物的种类时所有元素中最多的。据美国science期刊报道，近几年又陆续发现了C540、C3O2、C4O3、C5O2等含碳元素的物质。请回答下列问题：（1）上述物质中，属于氧化物的有_种。（2）空气中二氧化碳含量的不断上升，会导致_的加剧。（3）如果要将110g CO2完全吸收，理论上会消耗多少克氢氧化钙_？24(1)(用化学方程式解释现象) 某同学在探究二氧化碳性质时，将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液，石蕊试液很快变红色，原因是_；课后清洗仪器时，小颖发现变红的石蕊又变为无色，原因是_。(2)木炭在一定条件下燃烧既有CO2生成，也有CO生成。若要证明两种

14、气体都存在，应先将气体通过澄清的石灰水，若出现_现象，说明有CO2。它与澄清的石灰水反应的化学方程式_。然后将气体干燥后在高温的条件下通过氧化铜，证明有CO存在的反应方程式_。25下图是某同学对二氧化碳部分知识构建的网络图(部分反应条件和部分生成物省略)。按下列要求填空：(1)写出a燃烧的化学方程式_。(2)物质d的化学式是_。(3)二氧化碳转化为C属于_变化(填“物理”或“化学”)。(4)固体二氧化碳称为_，可用于人工降雨。(5)二氧化碳过多会引起温室效应，有研究指出可用地下盐水储存CO2，此过程中涉及到反应2Mg2SiO4+2H2O+CO2Mg3Si2O5(OH)4+ X ，则生成物X 为

15、_(填化学式)。(6)含碳物质燃烧会污染空气，研制和开发不含碳并可用于工业生产的清洁能源，一直是科学家不懈追求的目标。氨气(NH3)在空气中充分燃烧的产物是氮气和水，目前液氨被人们称为一种潜在的清洁燃料。液氨和液氢燃料相比有关数据见下表，据此判断不正确的是_(填序号)燃料沸点（）燃烧放热（kJ/g）相对分子质量气体含量爆炸范围液态密度（g/cm3）氢气-252.6119.202.04.0%75.6%0.07氨气-33.5018.6517.016%25%0.61A氨泄漏到空气中比氢气更易发生爆炸B以氨和氢为燃料时，可以减缓温室效应C氨的液化比氢气容易得多D等质量的氨和氢分别燃烧，氢放出的热量多2

16、6（1）选择氧气、一氧化碳或二氧化碳的化学式填空，并写出有关反应的化学方程式。能使带火星的木条复燃的是_；能用于灭火的是_；绿色植物光合作用吸收的是_；能在空气中燃烧的是_，反应的化学方程式是_；能使石灰水变浑浊的是_，反应的化学方程式是_。（2）归纳与比较，是学习化学的重要方法之一。对比CO和CO2，它们的化学性质不同的原因是_；对比金刚石和石墨，它们的物理性质不同的原因是_。（3）为了防止煤矿的矿井发生瓦斯爆炸事故，下列做法可行的是 _（填序号）。A进矿井前先做灯火实验 B工人必须戴安全帽才能进入矿井C矿井内要加强通风 D安装瓦斯探头传感器监测瓦斯浓度27下图所示：用二氧化碳倾倒阶梯上的蜡

17、烛,看到的现象是 _ 。说明二氧化碳具有的性质有：(1) _(2) _ ，因此二氧化碳可用来 _ 。28实验室拟用下列装置来制取气体：（1）写出有标号仪器的名称：a （2）利用注射器可以检查装置B的气密性如图I所示，在锥形瓶内装适量的水，使长颈漏斗末端浸没在液面以下，将活塞缓慢往外拉，若观察到 ，则装置不漏气（3）实验室用A、B装置都可以制取氧气，用A装置制取氧气的化学方程式是： ，若要得到较纯净的氧气，选用的收集装置是 （4）实验室用石灰石和稀盐酸反应制CO2，若用C装置（多孔隔板用来放块状固体）代替B装置作为制取的发生装置，优点是 （答出一点即可）（5）已知NO2是一种红棕色的气体，密度比空气大，能与水反应生成HNO3溶液和NO气体，NO是一种无色气体，NO和NO2都是大气污染物 写出NO2与水反应的化学方程式 ，将充满NO2气体的试管倒立于水槽中（如图G），你会观察到 、 现象 用图H装置演示分子运动实验，为了缩短演示时间，将盛有NO2的集气瓶最好放在 （填“上”或“下”）面，另一瓶是空气