人教版（简谱）一下音乐第三单元　唱歌　谁唱歌-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a05a8).doc

上传人（卖家）：老黑

文档编号：577326

上传时间：2020-06-13

格式：DOC

页数：2

大小：28KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 文币

交易提醒：下载本文档，相应价格的文币将全额进入上传人（卖家）的账号。立即下载优惠套餐（点此详情）

【下载声明】
1. 本站全部试题类文档，若标题没写含答案，则无答案；标题注明含答案的文档，主观题也可能无答案。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
2. 本站全部PPT文档均不含视频和音频，PPT中出现的音频或视频标识（或文字）仅表示流程，实际无音频或视频文件。请谨慎下单，一旦售出，不予退换。
3. 本页资料《人教版（简谱）一下音乐第三单元　唱歌　谁唱歌-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：a05a8).doc》由用户（老黑）主动上传，其收益全归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对该用户上传内容的表现方式做保护处理，对上传内容本身不做任何修改或编辑。若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！
4. 请根据预览情况，自愿下载本文。本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
5. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007及以上版本和PDF阅读器，压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。

配套讲稿：: 如PPT文件的首页显示word图标，表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
特殊限制：: 部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片，仅作为作品整体效果示例展示，禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
关键词：: 人教版简谱一下音乐第三单元唱歌谁唱歌_教案、教学设计_县级优课_配套课件编号：a05a8 人教版简谱一下音乐第三单元唱歌教案教学设计县级配套课件编号 a05a8 下载 _一年级下册_人教版 (2024)_音乐_小学

资源描述：: 1、谁唱歌教学设计教学内容：新人民教育出版社一年级下册第三单元-音乐中的动物第四课时的内容谁唱歌。教学目标： 1、情感体验和态度：通过创设情景和各种音乐实践活动，体验歌曲活泼欢快的情趣，感受音乐的美。 2、过程和方法：通过角色表演、小组合作学习和自主学习等培养学生对音乐的兴趣提高学生的自主精神和合作精神。 3、知识和能力：(1)、学会歌曲，培养学生自信的歌唱。(2)、通过指导学生自编歌词、动作、丰富学生的想像力、提高学生的表现力和创造力。教学重点：感受歌曲旋律特点、培养学生自信歌唱。教学难点：强拍上休止符的演唱。教学方法：情境设置法、角色表演法、创编法、听唱法、鼓励法。学法
2、指导：小组合作法、自主学习法、模仿法、创造法。教学准备：电子琴、电子白板及课件、动物头饰等。教学过程：（一）师生问好、练声。（二）导入。 1、采用“情景-陶冶“模式，运用语言、图片、音乐手段创设生动真实的情景，激发学生积极的情感。 -春天来了，布谷鸟在森林里高声歌唱，并带来了一张邀请函，邀请小动物参加森林音乐会，听一听是谁？根据叫声判断出是：公鸡、小鸟、喜鹊、鸭子。 2、他们要参加音乐会，叫声要变得好听一点，想个办法：唱出来。引出课题谁唱歌。（三）学习歌曲。 1、学习三排“强弱弱”节奏型，利用节拍器、拍手拍腿、拍音乐凳的方式练习。 2、初听歌曲，感受歌曲情绪速度。 3、
3、复听歌曲，给四种小动物排序。 4、学习歌曲第一、第二乐句。采用问答式，教师边弹边问，学生根据老师唱出的旋律回答。认识休止符，体会休止符的唱法。 5、学习第三乐句。大声的唱出并唱会第三乐句，大公鸡会从房子里走出来。 6、学习第四乐句。注意休止符的停顿，只有唱对了小鸭子才能走出房间。 7、完整学唱演唱歌曲，并创编动作表演。（四）创编歌词。四种小动物参加音乐会不热闹，还请来了“小羊、小狗、青蛙、小猫”学生创编歌词演唱。（五）森林音乐会开始。 1、分发动物头饰，分组表演。 2、交换表演。（六）小结、结课。 1、教育学生爱护小动物，和小动物做好朋友。 2、在歌声中结束今天的活动。板书设计：谁谁唱唱歌歌 1=C 3/4 欢快地中速 0-休止符

展开阅读全文

163文库所有资源均是用户自行上传分享，仅供网友学习交流，未经上传用户书面授权，请勿作他用。