人教版(简谱)一下音乐 第三单元 唱歌 谁唱歌-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号:f0798).doc
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1、 音乐教案音乐教案 课时 一课时 授课时间 教学内容 唱歌课谁唱歌 教 材 分 析 谁唱歌是人民教育出版社小学一年级下册第三单元的一 首唱歌课。歌曲调性 C 大调,明亮。3/4 的节拍特点舒展优美, 旋律不复杂,歌词生动亲切,易于学生演唱。歌曲由四个乐句构 成,运用了起承转合的音乐创作手法。音乐旋律线条优美,起伏 明显。第一、二、三乐句旋律采用同头变尾的创作手法,第三乐 句的第二小节出现附点四分音符节奏, 运用听唱和肢体动作相结 合学生进行学唱。 第四乐句是本课的难点, 出现在第二小节强拍 位置上的休止符学生很难掌握, 我利用捂嘴男孩的卡通图片进行 教学,学生进行击拍点拍的方式进行学习。歌曲有
2、两段歌词,因 而有反复记号, 最后有一小节的补充结束句, 最后在欢快的情绪 中结束全曲。 教 学 目 标 1.能用优美亲切的声音充满自信的演唱歌曲谁唱歌,并 准确把握休止符的空拍位置。 2.运用拍手律动教学让学生感受歌曲 3/4 拍强弱弱的节拍 特点。 3.通过创编动作和歌词, 丰富学生的创新能力, 提高学生的 想象力、表现力和创造力。 教学重点 能用优美亲切的声音充满自信的演唱歌曲谁唱歌。 教学难点 能准确把握歌曲第四乐句中强拍位置上休止符。 教学准备 钢琴 课件 德育渗透 培养学生能喜爱人类的好朋友与它们和谐相处。 板 书 教学过程 教学程序 教师活动 学生活动 设计意图 一、 创设情境
3、导入 二、 感受歌曲 听一 听 三、 有 节 奏 读 歌 词 找 一找 1.播放歌曲 师: 春天来了, 大森林里 正在隆重的举行一年一 度的歌唱比赛, 听说那里 住着四位唱歌最好的小 歌唱家, 下面, 我们走进 大森林一起去听听到底 是谁在唱歌? 【播放歌 曲】 1.复听歌曲,感受音乐 旋律,说说出场顺序。运用 律动教学让学生感受歌曲四 三拍韵律。 (教师弹琴范唱) 师:这首歌曲的节拍是 四三拍的。 它的强弱规律是: 强弱弱。 2.模仿动物叫声。 猜一猜: 2/4x x x x| x x x 0 谁唱 歌 儿 叽叽叽 ? 谁唱 歌 儿 喳喳喳 ? 谁唱 歌 儿 喔喔喔 ? 谁唱 歌 儿 嘎嘎嘎
4、 ? 1.师范读歌词,唱准休 止符时值。 2.师生一起读歌词。 3.学习第四乐句的强拍 休止符【难点突破】 师:请同学们看看这个 休止符是停在了强拍上的还 是弱拍上的?用“嘘”出来 教师示范, 4.完整读歌词。 师:同学们我们完整的 把歌词读一读。 (慢速+指导 +原速) 生:回答 听 音 乐 跟 着老师拍三拍 节拍。 与 老 师 对 唱。 有 节 奏 读 歌词。 休 止 符 的 准确掌握。 完 整 读 歌 词。 本 节 课 的 导入我创设了 大森林的情景, PPT 里插入了大 森林的背景,让 学生更加直观 的有了画面感, 同时增强了故 事性,激发了学 生的学习兴趣。 低 年 级 学 生在学习
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