(名师整理)最新部编人教版语文冲刺中考专题复习《七至九年级名著阅读》精讲精练(含答案).docx

1、语文中考考点之名著阅读训练1.名著阅读。“我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，尊敬过的，祖国、父母、爱人、子女他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！”船长不愿这艘战舰的残骸骨跟“复仇号”的光荣残骸相混，他把战舰引向东方。第二天，可怕的打击开始了！（1）此语段出自海底两万里，文段中的船长是（人物）。（2）体会文段中的语言，概括作品中船长具有哪些性格特点？（任写两点）答案：（1）尼摩 （1分） （2）头脑冷静，沉着智慧，富有正义感和奉献精神，反抗殖民主义者，是有勇有谋的工程师，海的隐者。（意思接近即可，写对两点才给1分）2.阅读名著片断，回答问题。（3分）拉车的方法，以

2、他干过的那些推、拉、扛、挑的经验来领会，也不算十分难。况且他有他的主意：多留神，少争胜，大概总不会出了毛病。至于讲价争座，他的嘴慢气盛，弄不过那些老油子们。知道这个短处，他干脆不大到“车口”上去；哪里没车，他放在哪里。在这僻静的地点，他可以从容地讲价，而且有时候不肯要价，只说声：“坐上吧，瞧着给！”（1）此文段中“他”是（人名），该小说的作者是。（2）结合整部小说内容，请从括号中选择合适词语将小说主人公的人生命运补充完整。积极向上不甘失败（ ）（梦想成真 坚持奋斗 自甘堕落）答案：祥子 老舍（舒庆春） 自甘堕落3.名著阅读，阅读下面短文，回答问题。【甲】玄德回视其人：身长八尺，豹头环眼，燕颔虎

3、须，声若巨雷，势如奔马。【乙】智深正使得活泛，只见墙外一个官人喝采道：“端的使得好！”智深听得，收住了手看时，只见墙缺边立着一个官人。怎生打扮？但见：头戴一顶青纱抓角儿头巾，脑后两个白玉圈连珠鬓环。身穿一领单绿罗团花战袍，腰系一条双搭尾龟背银带。穿一对磕瓜头朝样皂靴，手中执一把折叠纸西川扇子。那官人生的豹头环眼，燕颔虎须，八尺长短身材，三十四五年纪。（1）选文【甲】和选文【乙】划波浪线处分别描写的是哪个人物？(2分（2）请任选一个人物说出其主要性格特征，并结合一个情节简单说明。(2分)答案：（1）张飞（1分）；林冲（1分）（2）张飞：（2分）性格特征：威猛 粗犷 鲁莽 直爽 嫉恶如仇 敬爱君子

4、 不体恤士卒。相关情节：桃园三结义 当阳吓死夏侯杰 怒鞭督邮 智取瓦口隘大破张郃 酒醉误事 痛失徐州 义释严颜命犯小人 含恨而死林冲：性格特征：武艺高强 安分守己 委曲求全 逆来顺受 忍辱负重 循规蹈矩 上梁山之后精明果敢。相关情节：误闯白虎堂 风雪山神庙 火烧草料场 雪夜上梁山 火并王伦棒打洪教头等。【解析】能够写出主要性格特征计1分；能够用相关的情节说明性格特征计1分。(相关情节与性格相吻合，情节写出一点即可)4.阅读下面语段，回答问题。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！”唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道：“师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。”却是一堆粉骷

5、髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人。”(1)选段出自西游记，作者是_。（1分）(2)以上选段内容出自( )（2分）A第五回乱蟠桃大圣偷丹 反天宫诸神捉怪B第二十七回尸魔三戏唐三藏 圣僧恨逐美猴王C第四十七回圣僧夜阻通天水 金木垂慈救小童D第九十九回九九数完魔划尽 三三行满道归根(3)你是否喜欢猪八戒这个人物形象？请说明理由。（2分）答案：(1)吴承恩(2)B(3)答案不唯一，围绕猪八戒形象来谈是否喜欢即可。言之成理即可给满分。示例(1)喜欢，猪八戒憨厚、质朴、善

6、良、可爱。示例(2)不喜欢，猪八戒贪吃、好色、懒惰、爱挑拨离间，取经意志不坚定。5.阅读下面的选文，回答问题【甲】那宝玉本就懒与士大夫诸男人接谈，又最厌峨冠礼服贺吊往还等事，今日得了这句话，越发得了意，不但将亲戚朋友一概杜绝了，而且连家庭中晨昏定省亦发都随他的便了，日日只在园中游卧，不过每日一清早到贾母王夫人处走走就回来了，却每每甘心为诸丫鬟充役，竟也得十分闲消日月。【乙】宝玉道：“也不用摆，咱们且作诗。把那大团圆桌就放在当中，酒菜都放着。也不必拘定坐位，有爱吃的大家去吃，散坐岂不便宜。”宝钗道：“这话极是。”湘云道：“虽如此说，还有别人。”因又命另摆一桌，拣了热螃蟹来，请袭人、紫鹃、司棋、待

7、书、入画、莺儿、翠墨等一处共坐。山坡桂树底下铺下两条花毡，命答应的婆子并小丫头等也都坐了，只管随意吃喝，等使唤再来。湘云便取了诗题，用针绾在墙上。众人看了，都说：“新奇固新奇，只怕作不出来。”湘云又把不限韵的原故说了一番。宝玉道：“这才是正理，我也最不喜限韵。”（人民文学出版社 1982年版）.以上两则选文出自名著，作者是清代明代小说家（人名）。（1分）.【甲】【乙】两文共同体现了宝玉怎样的性格特点？（2分）答案：.红楼梦 曹雪芹.懒于结交应酬他人，不满封建礼教、追求自由不愿受封建传统的束缚、独立不羁，个性解放6.名著积累(每空1分，共4分)阅读下面的名著片段，按要求填空。我们来了不久，在厨房

8、里吃饭的时候，就爆发了一场争吵：两个舅舅忽的一声站起来，把身子探过桌子，冲着外祖父大叫大吼，像狗似的冤屈地呲着牙，哆嗦着外祖父用羹匙敲着桌子，满脸通红，叫声像公鸡打鸣一样响：“叫你们全给我讨饭去！”外母痛苦得面孔都变了样儿，说：“全都分给他们吧，你也好落得耳根清净，分吧！”“住嘴，都是你惯的！外祖父叫喊着，两眼直放光。真怪，别看他个子小，叫起来却震耳朵。母亲从桌子旁站起来，慢慢地走到窗口，背转身去不看大家。（1）选文选自小说，该小说与、我的大学一起构成自传体三部曲，作者是。（2）选文叙述（小说人物名）刚来到外祖父家时所目睹的舅舅们为争夺家产而争吵的情景。答案：(1)童年 在人间 高尔基 (2)

9、阿廖沙7.阅读下面的文字，完成后面的题目。（2分）你以为因为我穷、低微、不美、矮小，我就没有灵魂，没有心吗？你想错了！我跟你一样有灵魂也完全一样有一颗心！要是上帝赐给了我一点美貌和大量财富，我也会让你感到难以离开我，就像我现在难以离开你一样。我现在不是凭着习俗、常规，甚至也不是凭着肉体凡胎跟你说话，而正我的心灵在跟你的心灵说话，就好像我们都已离开人世，两人平等地一同站在上帝跟前因为我们本来就是平等的！（1）说这段话的“我”是 （1分）（2）“我”是在什么情况下说出这段话的？（1分）【答案】（1）简爱（2）示例罗切斯特借欲与某贵族小姐结婚来试探简爱，简爱说了这段话。评分标准：（1）答对人名，得1

10、分；（2）答对情节，得1分，意思对即可。共2分。8.阅读下面语段，回答问题。【甲】当下，小厮在下浮桥雇了一只船，A坐了来家。忙取一件旧衣服、一顶旧帽子，穿戴起来，拿手帕包了头，睡在床上。叫小厮：“你向那差人说，我得了暴病，请邓老爷不用来。我病好了，慢慢来谢邓老爷。”小厮打发差人去了。娘子笑道：“朝廷叫你去做官，你为甚么妆病不去？”【乙】沈琼枝听见，也不言语，下了轿，一直走到大厅上坐下，说道：“请你家老爷出来！我常州姓沈的，不是甚么低三下四的人家！他既要娶我，怎的不张灯结彩，择吉过门？把我悄悄的抬了来，当作娶妾的一般光景。我不问他要别的，只叫他把我父亲亲笔写的婚书拿出来与我看，我就没的说了！”【

11、丙】B曰：“妾非贪鄙；但不少致丰盈，遂令千载下人，谓渊明贫贱骨，百世不能发迹，故聊为我家彭泽解嘲耳。然贫者愿富为难，富者求贫固亦甚易。床头金任君挥去之。”（1）甲文中人物A的姓名是 ，丙文中B的名字是 。（1分）（2）请从中选做一个。（2分）吴敬梓塑造人物A的目的是： 沈琼枝与简爱共同的性格特点是： (3) 请从中选做一个。（2分）请你联系聊斋志异中相关篇目，结合对陶渊明的了解，说一说丙文的含义是什么？ 请写出格列佛游记中最理想的英明君主形象及其代表。 答案(1)杜少卿，黄英（每空0.5分，总分1分）(2)答案示例1：作者用杜少卿的形象，揭露了黑暗的科举制度，表达了对于功名利禄的藐视、对于封建

12、礼教的批判、对于人格自由的追求，是作者的自况。答案示例2：杜少卿在黑暗科举制度下出污泥而不染、藐视功名富贵，作者用他离经叛道的行为，挑战封建礼教，尖锐抨击戕害（残害）文人的科举制度，塑造了具有民主思想、独立人格尊严的形象，是作者理想的自况。（答出划线的核心要素，满分2分）答案示例1：自重自爱，不卑不亢，热忱刚烈，敢于追求自由、平等和独立的人格，不依附于富贵之家，不畏权势，具有强烈的自尊心和反抗精神。答案示例2：性格刚柔并济，自重自爱，不卑不亢；注重内在的旨趣、修养，心灵强大，热忱刚烈，敢于追求自由、平等和独立的人格，为了捍卫人格独立而勇敢地放弃对富贵之家的依附，凭借自己的力量主宰自己的命运，凭

13、借自己的才学养活自己；不畏强横，不惧势力，具有强烈的自尊心和反抗精神。（答出核心要素，满分2分）（3）答案示例1：陶渊明所热爱的菊花本性高贵，通过卖菊花正当致富，在那些嘲笑陶渊明是贫贱骨头的人面前扬眉吐气，也让热爱菊花的人扬眉吐气。答案示例2：贫贱不能改变陶渊明热爱菊花的心和高尚的品德。但有些卑下（鄙俗）的人，认为陶渊明是贱骨头，永远穷困潦倒。像陶渊明一样具有高尚品德、热爱菊花之人，完全可以正当致富，不是为了贪图富贵，而是为了替陶渊明扬眉吐气。答案示例3：孤高恬淡的人也要生活，在现实社会中衣食住行没有保障就无法生存。热爱菊花的陶渊明非常贫困，但他并不是非得处在贫贱中才有高尚品德。像陶渊明一样爱菊花的人，并非就得穷愁潦倒一辈子。廉洁正当地致富，不是为了贪图富贵，而是为了替贫穷也不改变爱菊之心的陶渊明扬眉吐气。（答出核心要素，满分2分）生性善良，博学多识，喜爱艺术，鄙视战争，用正确的见识、高明的见解、理智、仁爱治理国家，国家法律十分简明适用。布罗卜丁奈格国王（大人国的国王）。（答出核心要素，满分2分）