(名师整理)最新部编人教版语文中考《《命题作文的审题》专题复习教案.docx
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1、命题作文如何审题教学设计设计思路:1.学生预习作文指导材料导学案,从概念上明确什么是命题作文的审题。2.让学生结合自己的写作实践进行分析,从理性上认识到:准确审题是写好作文的关键。3.设置问题情境,展开讨论与对话,激发学生的学习激情。4.课堂演练、评价,指导学生学会审题,把握审题的步骤、方法和技巧。教学目标:知识与能力:1、了解命题作文审题的内涵、意义和步骤,明确审题的重要性。2、字斟句酌,把握题意,学会准确审题的步骤、方法和技巧。过程与方法:从分析学生的习作入手,引导学生明确什么是审题,以及准确审题的重要性。师生合作、交流、研讨,归纳常用的两种审题方法与步骤。结合课堂讲解的示例,当堂演练,在
2、练习中获得知识与能力。情感态度与价值观:通过讲解、研讨、演练,增强学生的审题意识,提高学生的审题能力,激发学生的写作热情。教学重点:明确命题审题的重要性,把握审题步骤、方法和技巧。教学难点:能对限时作文进行准确有效地审题。教学准备:学生准备:学生搜集、整理自己的作文,看哪些命题作文是审题成功的,哪些是审题不慎而失败的,将自己的习作分成两组。教师准备:回顾学生命题作文审题中出现的常见错误,结合个人作文教学实例,查找资料,撰写教学设计,归纳命题作文审题的常用方法与技巧。教学手段:多媒体辅助教学教学课时:一课时教学过程:一、新课导入:课前老师布置了学生搜集、整理自己的作文,看哪些命题作文是审题成功的
3、,哪些是审题不慎而失败的,对你的作文总体评分、评价分别带来了怎样的影响。现在请两位同学(一位男生,一位女生)自告奋勇来说说,好不好?学生回答后,教师评价:审题是决定作文成败的第一重要环节,审题定位准确,是作文拿高分的重要保障。正如清代学者薛雪说过:“一题得手,必观其如何是题之面目,如何是题之体段,如何是题之神魂”。意思是说,通过审题,能够从形式到内容,总览文章在材料的选择方面、主题思想的表达方面、写作手法的灵活运用方面是如何处理的。它是构思文章的先决条件,更是确立文章中心的前提。审题是写好作文的首要条件,一篇文章成败的关键往往取决于能否审清题目,文章的立意也是在审题过程中确定的。审题的具体任务
4、,就是通过对作文题目的思考和分析,了解命题者的意图,弄清写作对象、范围和重点,明确立意,并确定文章的文体。二、出示目标:多媒体展示学习目标,让学生明确本节课学习任务。三、知识回顾:请学生思考:给你一个具体、准确的作文题目,一般情况下你是如何审题的?学生思考后,踊跃回答。教师把学生回答的零碎答案进行归纳小结,可概括为以下两种常见的审题方法:(一)常规审题法对作文题目的命题意图、写作对象、选材范围、中心表达等方面分步进行分析、推敲。常规审题的程序是:1、文题写作的对象;2、文题写作的范围;3、文题取材的范围;4、文题的题旨或中心;5、文题隐含的文章文体等。(二)三步审题法:第一步:审作文要求。第二
5、步:审作文题目。1审题目的写作对象和题眼。2审题目中是否蕴含了文章的主题。3审清题目的寓意。4审题目中的人称要求。第三步:思考扣题要求。四、小组合作,审清题目:(一)文题发生在我身边的一件趣事1、要求学生按常规审题的程序,四人小组交流讨论。2、全班交流。3、教师归纳小结,进一步确定小组交流合作的结果。按常规审题的程序是:(1)文题写作的对象是:事。(2)文题写作的范围是:一件事。(3)文题取材的范围是:身边的事。(4)文题的题旨或中心是:有趣的事。(5)文题隐含的文体是:记叙文。(二)文题:一道风景线1、要求学生按三步审题法进行审题,分成男女生两大组进行比赛,看哪组审题更准确、更全面、更完整。
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