(名师整理)最新人教部编版语文中考《诗词鉴赏复习-边塞诗》专题复习教案(含答案).doc

1、九年级诗词鉴赏复习边塞诗学习目标：1.了解边塞诗的知识。2.掌握边塞诗的答题方法。教学流程：一、自主复习1.归纳边塞诗的独特意象和思想感情。学法指导：拿起笔自学有关边塞诗的知识，把你认为不明白的或难理解的勾画出来。（1）概念：反映边塞征战生活的诗作。（2）意象边塞诗中常见的战事意象：金鼓、旌旗、烽火、长烟、戈矛剑戟、 斧钺刀铩、雁飞鹰扬 、箭飞马走从地名和民族名看：碛（qi）西、轮台、天山、阴山、受降城、玉门关、关山、阳关、凉州、楼兰、龟兹、夜郎；胡、羌、羯、夷、楼兰、安西、单于；从景物看：大漠、烽烟、长城、黄沙、长云、秋月、雪山、孤城、雁飞、鹰扬、箭飞马走边塞诗中常见的乐器：羌笛、琵琶、胡笳

2、、芦管、角、鼓（3）思想感情抒发报效国家、渴望建功立业的豪情；赞颂边疆将士不畏辛劳、保卫边陲的战斗精神、奉献精神；状写将士的乡愁、家中亲人（妻子）的离恨；表现塞外生活的艰辛、控诉战争的残酷，讽刺并劝谏拓土开边、穷兵黩武的统治者；描摹塞上绝域的奇异风光，歌颂祖国边塞的大好河山；注意矛盾心情：慷慨从戎与久戎思乡、卫国激情与艰苦生活、痛恨庸将与献身精神等的矛盾。（4）结合学习笔记，复习边塞诗的艺术风格和写作方法。风格：豪迈旷达、雄奇壮美、苍凉悲壮、委婉伤感表现手法：借景抒情、借用典故、直抒胸臆、对比衬托、修辞手法二、典型例题学法指导：在“读懂”的基础上答准、答顺、答美。（一）阅读下面这首诗按要求回答

3、问题（9分）。征人怨柳中庸岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环。三春白雪归青冢，万里黄河绕黑山。7.本诗从题材上属于 ，这一题材的唐代代表诗人还有 。（2分）8试赏析“岁岁金河复玉关，朝朝马策与刀环”这两句诗。（3分） 9这首诗抒发了诗人怎样的思想情感？这种情感是怎样表现出来的？请做简要分析（4分） 三、平行性练习学法指导：结合典型例题中学习的方法，独立完成下面的试题，做完教给老师。（一）阅读下面这首诗按要求回答问题（9分）。出塞马戴金带连环束战袍，马头冲雪过临洮。卷旗夜劫单于帐，乱斫胡兵缺宝刀。7.本诗从体裁上属于 ，本诗从题材上属于 (2分)8.“马头冲雪过临洮”中“冲”字如果换成“冒”字好不好

4、？为什么？请简要分析。（3分） 9. 请结合诗歌的内容，简要赏析本诗人物形象。（5分） （二）阅读下面这首诗按要求回答问题。（9分）塞下曲戎昱北风凋白草，胡马日骎骎。夜后戍楼月，秋来边将心。 铁衣霜露重，战马岁年深。自有卢龙塞，烟尘飞至今。注骎骎(qnqn)：马跑得很快。卢龙塞：古地名。7.本诗从体裁上属于 ，本诗从题材上属于 (2分)8.请概括首联描写的“塞下”环境的特点，并分析其作用。(3分) 9.这首诗刻画了怎样的边将形象?寄寓了诗人怎样的感情?请简要分析。(4分) （三）阅读下面这首诗按要求回答问题。（9分）从军行（其四） 王昌龄青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。黄沙百战穿金甲，不破楼兰

5、终不还。注释青海：湖名，在今青海省。雪山：指祁连山。玉门关：故址在今甘肃敦煌西北小方盘城。楼兰：汉时西域诸国之一，故址在今新疆罗布泊附近。7.诗歌前两句都描写了 、等景物，表现了边塞风光 特点。（3分）8.有人说“黄沙百战穿金甲”中的“穿”字生动传神，你觉得“穿”字有怎样的表达效果？（3分） 9.本诗运用了多种表现手法，请选择一种作简要赏析。（3分） 九年级诗词鉴赏复习（三）边塞诗参考答案一征人怨7.边塞诗高适（岑参）（2分）8.这两句诗，“岁岁”“朝朝”两个叠词相对，“金河”“玉关”“马策”“刀环”并举，又以“复”字、“与”字连缀，构成了一幅“征人征战图”：年年奔波在金河和玉门关，天天都同马

6、鞭和战刀作伴。给人以单调困苦、无尽无穷之感，怨情自然透出，从而印证了“征人怨”这一主题。（3分）9.这首诗无情地批判了统治阶级穷兵黩武的行为，流露出诗人对将士们的无限同情。(2分)前两句诗人运用粗笔勾勒（白描）了一幅“征人征战图”，从而说明了征战之苦，写出了征人的幽怨。后两句借景抒情，在这里，诗人虽然营造的是征人常见之景，描绘的是征人常履之地，却让人看到征戍之地的苦寒与荒凉，感受到征人转战跋涉的辛苦。（2分）通篇不着一“怨”字，“怨”情却蕴含在诗句的字里行间。二出塞7. 绝句 边塞诗8.（3分）不好。“冲”字描绘出战士们在雪夜冲锋前行的生动画面（1分），更表现出将士们一往无前、无所畏惧的英雄气

7、概，使诗歌充满了一种高昂激扬的情绪（1分）。“冒”字也能表现冒雪前进的情形，但在力度上没有“冲”字强烈（1分）。（语意相近即可；若答成“冒”字好，分析言之成理，酌情给分；若没有明确回答“好”或“不好”，扣1分）9.（4分）全诗通过外貌、环境和行动描写，为我们塑造了英姿勃发，不畏艰险，奋勇杀敌的戍边将士的形象。（2分，形象特点答出1点，给1分，答出2点，给2分；语意相近即可）诗歌通过衣着来进行人物的外貌描写，用“金带连环”束“战袍”，刻画出了戍边将士们那种全副武装、神采奕奕的风姿；“马头冲雪过临洮”以天气恶劣、行军艰难来突出戍边将士们勇往直前的精神；“卷旗夜劫单于帐”以“卷旗”的细节，写出勇士们

8、夜赴战场的决心与行动，“乱斫胡兵”和“缺宝刀”既表现了战斗场面的激烈，更表现了将士们奋力杀敌、拼死搏杀的无畏精神。（2分。能从外貌、环境和行动描写三方面进行分析，一个方面给1分；语意相近即可）三塞下曲8. 律诗 边塞诗8.特点：自然环境险恶；军情紧急(1分)。作用：营造了萧杀的氛围，渲染了边塞紧张的战争气氛，为边将的出场勾勒背景（答“是为边将出场作铺垫”也可)(2分)。9.刻画了一个饱受戍边之苦、思乡之愁的边将形象(2分)。表达了对战争给边塞将士带来的苦难的同情，和对从古至今延绵不断的战争的厌倦，寄寓了诗人渴望和平的美好愿望(2分)。四从军行（其四）7. 青海 长云 雪山 孤城 玉门关苍凉寥廓8. “穿”是“穿破、磨穿”之意，在文中是指“身经百战，黄沙磨穿了将士们的金甲”，生动形象的表现了将士们戍边时间之漫长，战事之频繁，战斗之艰苦，敌军之强悍，边地之荒凉。9. （1）借景抒情：“青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关”描写壮阔悲凉的环境，很好地烘托了戍边将士的豪情壮志。 （2）直抒胸臆：“不破楼兰终不还” 展现边塞战士为国杀敌的豪情壮志。铿锵有力、掷地有声。（3）借用典故。 ：汉武帝时，遣使通大宛，楼兰阻挡道路，攻击汉朝使臣，汉昭帝时大将军霍光派傅介子前往破之，斩其王。“不破楼兰终不还”中用“楼兰”代指敌人。表达边塞战士誓为国杀敌的豪情壮志。