人教版(简谱)一下音乐 第六单元 欣赏 小白船-教案、教学设计(配套课件编号:20941).docx
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1、小白船教学设计 教学内容: 一年级音乐欣赏小白船 。 教材分析: 小白船是一首朝鲜童谣。歌曲优美而抒情,描述了传说中的神话故事: 在天空银河里的月亮上有小白船,桂花树,小白兔表现了小朋友在仰望宁静 的夜空时所产生的美好想像和对美好生活的向往。歌曲采用三拍子节奏,生动地 表现了“船儿”在河中摇曳的形象。 教学目标: 1、知识与技能:聆听歌曲,随音乐律动,感受四三拍的韵律。能在音乐的 伴奏下有感情地朗读歌词。 2、过程与方法:在欣赏过程中,能随音乐律动,感受四三拍柔美、悠扬的 旋律。 3、情感态度与价值观:能随录音轻声学唱歌曲,感受歌曲童话般的意境。 教学重点: 聆听歌曲,感受四三拍柔美、悠扬的旋
2、律。 教学难点: 尝试用打击乐器表现三拍子的节奏。 教法与学法: 讲授、演示、比较、哼唱、游戏。 教具与学具: 多媒体课件、课本、扩音器、打击乐器、电子琴。 教学流程: 一、创设情境,激发兴趣 1谜语导入 师:今天,老师请大家猜一个谜语,让我们比一比谁最聪明。谜面是: “有 时挂在天间,有时跑到天边,有时像个圆盘,有时像只小船。 ”大家猜猜它是什 么?(月亮) 师:对,是月亮。那么,我想问一下同学们,你们平时看到的月亮是什么样 子的呢? 生:回答。 师:对,有时是圆圆的,像圆盘;有时是弯弯的,像镰刀,像小船;有时还 是椭圆的。 (教师在黑板上依次贴出月亮各种形状的图片) 2情感体验 师:老师想
3、问一下,同学们听过和月亮有关的歌曲吗?老师这里有一首非常 好听的歌曲,名字叫小白船 。我们一起来听一下,好吗?(播放课件小白 船 ) 师:歌曲我们听完了,下面请同学们跟老师一起把歌词读一读。 3带领学生朗读歌词。 4. 感受歌曲内容。 师:歌曲里的小白船指的是什么?船上有些什么?它在天空中是怎么开的 呢? 二、抓住重点,欣赏歌曲 1再听歌曲范唱,边用“拍手拍肩拍肩”法随着音乐打节奏,以 感受 3/4 拍子的强弱规律。 师:下面,我们再来听一听,好吗?同时,老师还有个小小的要求,在听的 过程中让我们的身体跟着音乐动起来。大家说好不好?(放录音范唱,引导学生 跟着老师来做“拍手拍肩拍肩” ) 2反复听歌曲范唱,引导学生尝试着边听边用打击乐器敲击,找准强弱规 律。 师:这是一首 3/4 拍的歌曲,强弱规律是强弱弱。 3用模唱法学唱歌曲。 师:让我们用“lu”来哼唱一遍,注意表现出歌曲的韵律。 4完整地演唱两遍歌曲(学生可以第一遍拍手拍肩拍肩,第二遍用打击乐 器敲击伴奏) 。 三、欣赏集体舞 请同学们欣赏一段用小白船这首优美的音乐创编的集体舞,教师引导学 生感受音乐的美、舞蹈的美,激发创作热情。 四、总结下课 这一节课我们一起学习了与月亮有关的歌曲,歌曲优美动听,我希望同学们 课后去找一找有关月亮的古诗和儿歌,好吗?
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