(名师整理)最新部编人教版语文中考专题复习《虽有嘉肴考点梳理》精讲精练(含答案).docx
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1、第12篇虽有嘉肴(教学相长、礼记一则)(礼记)版本导航:统编八下第22课;语文八上第22课;苏教七下第29课。原文呈现教参译文(加粗内容翻译以课下注释为准)教参段层虽有嘉肴,弗食,不知其旨也;虽有至道,弗学,不知其善也。是故学然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自强也。故曰:教学相长也。兑(yu)命曰:“学(xio)学半”,其此之谓乎!虽然有美味的肉食,不去品尝,就不知道其味美;虽然有最好的道理,不去学习,就不知道它的好处。所以,学习之后才知道自己的不足,教人之后才知道自己困惑的地方。知道了自己的不足,然后就能自我反思;知道了自己困惑的地方,然后才能勉励自己。所以说,教与
2、学是互相推动、互相促进的。尚书说命说“教导别人,占自己学习的一半”,这话说的就是这个道理吧!第层:以“嘉肴”与“至道”做类比,指出学习的重要性。第层:从教和学两个方面得出中心观点教学相长,即教人和学习是互相促进的。第层:引用兑命中的话“教人是学习的一半”作为佐证,进一步加强论证。【文章中心】这篇短文的中心论点是“教学相长”,即“教”与“学”相互促进,“教”是“学”的另一种形式。作者用类比的方法切入话题,先以“嘉肴”为喻,指出“弗食,不知其旨”,自然引出“虽有至道,弗学,不知其善”的道理; 然后,再对举“学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两种情境,并进一步解释,将论述引向深入,得出“教学相
3、长”的结论; 最后引用尚书说命中的话印证观点。知识梳理一、重点字词1. 通假字学学半_同“_”,意思为:_2. 古今异义(1)不知其旨也古义:_ 今义:意义、用意、目的(2)故曰:教学相长也古义:_ 今义:教师把知识、技能传授给学生的过程3. 词类活用形容词作名词不知其善也原意为:好的,在句中的意思为:_4. 重点实词(1)虽有嘉肴 嘉:_ 肴:_(2)弗食 弗:_(3)虽有至道 至:_ 道:_(4)教然后知困 困:_(5)然后能自反也 反:_(6)然后能自强也 强:_(7)教学相长也 长:_(8)学学半 学:_5. 文言虚词弗食,不知其旨也 其此之谓乎(1)虽有嘉肴 _(2)其 _ (3)是
4、故学然后知不足 _二、重点句子翻译1. 虽有至道,弗学,不知其善也。2. 是故学然后知不足,教然后知困。3. 知不足,然后能自反也。4. 知困,然后能自强也。5.兑命曰:“学学半”,其此之谓乎!三、文意理解(正确的打“”,有误的打“”)内容理解1. 文章先以“虽有嘉肴,弗食,不知其旨也”作比,然后引入“虽有至道,弗学,不知其善也”,进而又以“教”与“学”两个方面加以说明,最后归结到“教学相长”这个结论。 ()2. 文章引用尚书说命中“学学半”的名言,进一步论证了“教学相长”的观点,增强了文章的说服力。 ()写作特色3. 本文共五句话,前三句均为对偶句式。这类句式不仅从形式上看起来比较整齐,也有
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