(名师整理)最新中考部编人教版语文《文学常识》专题复习教案.doc

1、文学常识教案一、复习目标1、掌握课文基本课文涉及的重要作家和作品，还有小说、散文、诗歌、戏剧的常识； 2、理解重要教材中交代的主要文化知识；3、记住作品的作者、人 物、情节等有关内容，训练自己的阅读能力和理解能力，提高自己的鉴赏水平。 4、结合语言基础知识、阅读、写作题，将所读名著内容与相关 的知识整合起来。二、复习要点1、掌握课文基本课文涉及的重要作家和作品，还有小说、散文、诗歌、戏剧的常识； 2、理解重要教材中交代的主要文化知识； 3、了解日常生活经常用 到的一些文化常识：记住作品的作者、人物、情节等有关内容 ，训 练自己的阅读能力和理解能力，提高自己的鉴赏水平。4、结合语言基础知识、阅读

2、、写作题，将所读名著内容与相关的知 识整合起来。三、课时安排：1课时四、授课过程（一）导入：文学常识主要是基本课文涉及的重要作家和作品，还有小说、散文、诗歌、戏剧的常识，还有教材中交代的主要文化知识，日常生活经常用到的一些文化常识。（二）文学常识的学习(复习)方法主要有：1、分类法。即把众多的作家、作品分成古代、现代、外国三方面进行归纳整理。2、网络法。即对一个作家来说，将其名字篇名名句，形成一个知识网，对作品多的作家(课文中出现的)可将其作品罗列，涉及到文学常识方面的知识点加以归纳。3、表格法。即对一大类作家、作品列表对照。如中国古代作家、作品，可按年代先后列表简记其姓名(字号)、朝代、集名

3、、篇名、佳句这三各种方法要相互配合使用。（三）命题思路导航近几年的中考题，考查范围较广泛，要求按时代了解我国古代、现代文学中的作家、作品，按国籍了解外国的著名作家及其代表作品，熟悉基本篇目文学作品中的主要人物和作品出处及评价，掌握记叙文、议论文、说明文的基本特点和要求，掌握小说、散文、诗歌、戏剧的一般体裁常识的阅读要求，掌握应用文的特点和写作格式，以及常见常用的文化知识。而此部分内容主要靠识记，题型以选择、判断为主。随着现在中考对文体常识的知识内容的淡化，越来越注重文学常识的考查。那么结合中考实际，谈一谈文学常识作为考点最常见的题型有：填空题，如闻一多_，诗人_、_。判断题，如：下列各项说法正

4、确的是：A陈涉世家选自史记，这是我国第部编年体通史。B韩非，是战国时代的重要作家，是先秦儒家学派的代表人物。选择题，如选出下列搭配有误的一项。A皇帝的新装童话安徒生丹麦B我的叔叔于勒莫泊桑法国综合题。经常出现在文段阅读题中，这种题考的范围较大，可考文章的出处，文体特点，文体的分类、要素等。要掌握好文学常识，要做到能抓住主要内容，识记完整准确，经常复习，同遗忘做斗争。（四）典型例题解析：例1、下列说法不正确的一项是（ ）A岳阳楼记选自北宋文学家范仲淹范文正公集。B醉翁亭记的作者是北宋文学家、史学家欧阳修。C苏州园林的作者是我国现代文学家朱自清。D我的叔叔于勒选自法国作家莫泊桑的短篇小说集羊脂球。

5、【分析】此题意在考查考生对古今外的著名作家、作品的了解情况。这种题型是语文常识类考查最常见的形式。本题涉及到如下内容：题目、作家、出自何处以及体裁等，因出题往往将文体、文学知识揉在一起，因此，需要逐项分析。经分析可以看出A、B、D三项都是正确的，而C项中“苏州园林”的作者应是“我国现代著名作家、教育家、编辑家叶圣陶”。【答案】正确答案是C。【说明】做这类文学常识的中考试题，不仅要牢记初中六册中重点课文、出处、作者及作家的基本情况，还要扩大知识面并提高分析判断能力。例2下列说法完全正确的一项是（ ）A“两表酬三顾，一对定千秋”，说的是诸葛亮和周瑜的事。B袭人是红楼梦中的人物，严监生是儒林外史中的

6、人物。C复活是莎士比亚的著名剧作，西施是春秋时吴国的美女。D科举考试中，在县里或府里参加乡试，考取的人叫“举人”。【分析】本题属于拓宽加深题，A项中“两表”指诸葛亮的前后出师表，“三顾”指刘备三顾茅庐拜见孔明之事，“一对”指刘备和诸葛亮的隆中对策或指隆中对一文。总之，这幅对联中的典故没有一件与周瑜有关。故A项错误；C项中复活是俄国列夫托尔斯泰的著名长篇小说，西施则是春秋时越国的美女，故C项错；D项中考“举人”的乡试应在省里举行，在县或府里举行的是院试，考取的人叫“秀才”，故D项也是错的。只有B项说法正确。【答案】正确答案是B。【说明】这类型试题意在考查考生知识库存量，它涉及的内容多，范围广，有

7、一定难度，但很多知识与课文内容有关，学生稍加留心加上平时的课外积累，应该可以回答。（五）当堂训练1下列有关文学常识的说法，有误的一项是（ ）A醉翁亭记、出师表、捕蛇者说、陋室铭中的“记”、“表”、说”、“铭”都是古代文体的名称。其中“表”是奏议的一种。B成语“一鼓作气”、“鸿鹄之志”分别出自左传曹刿论战和史记陈涉世家。C范进中举选自长篇章回体讽刺小说儒林外史，作者是明代的吴承恩。D天净沙秋思和山坡羊潼关怀古都是元曲，其中“天净沙”、“山坡羊”是曲牌名，“秋思”、“潼关怀古”是题目。2课文、作者、国籍（或朝代）搭配错误的是（ ）A范进中举施耐庵明朝B“友邦惊诧”论鲁迅中国C中国石拱桥茅以升中国D

8、变色龙契诃夫俄国3下面的句子，诗文、题目、作者、朝代搭配有误的一项是（ ）A忽如一夜春风来，千树万树梨花开。白雪歌送武判官归京岑参唐B但愿人长久，千里共婵娟。水调歌头明月几时有苏轼宋C海内存知己，天涯若比邻。黄鹤楼送盂浩然之广陵李白宋D先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。岳阳楼记范仲淹宋4选出下列说法正确的一项（ ）A都德和莫泊桑都是法国的著名的文学家，他们都有著名短篇小说被翻译成中文。B李白是唐代的伟大诗人，人称“诗仙”，明月几时有是他的作品。C儒林外史和聊斋志异都是我国古代的著名的短篇小说集。D诗经是我国古代最早的一部诗歌总集，陌上桑选自于诗经。5下列说法不正确的是（ ）A“天苍苍，野茫茫，风

9、吹草低见牛羊”是北朝民歌敕勒歌中的名句。B“随风潜入夜，润物细无声”是唐诗春夜喜雨中的名句。C“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”是宋词天净沙秋思中的名句。“天净沙”是词牌，“秋思”是题目。D“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”是唐诗白雪歌送武判官归京中的名句，这首诗中描写了边塞特有的奇异风光。6句子、句子的出处、作者及作者生活的朝代对应有错误的是（ ）（A）谈笑有鸿儒，往来无白丁。陋室铭刘禹锡唐朝（B）黄发垂髫并怡然自乐。醉翁亭记欧阳修宋朝（C）禽兽之变许几何哉？止增笑耳。狼蒲松龄清朝（D）嘻，技亦灵怪矣哉！核舟记魏学伊明朝7下面说法正确的一项是（ ）（A）陈涉，这个中国历史上第一次农

10、民起义的领袖，被司马迁写入我国第一部纪传体通史（史记）中的“列传”。（B）“秦时明月汉时关，万里长征人未还”出自唐朝边塞诗人王之涣的七言绝句出塞；（C）最后一课、变色龙、皇帝的新装、钢铁是怎样炼成的等作品的作者分别是法国的都德、俄国的契诃夫、丹麦的安徒生和苏联的奥斯特洛夫斯基。（D）鲁迅的小说大多收在呐碱和彷徨两部集子中，藤野先生、闰土、孔乙己、杨二嫂、双喜等人都是鲁迅小说中的人物形象。参考答案1C2A3C4A5C6、B7、C（七）练习提升必做题：（含答案）1、依照下面两句话的格式续写两句话。如果你是一朵鲜花，就给人们带来一分温馨；如果你是一棵小草，就给人间增添一分春色；如果你是一只蜜蜂，就为

11、人们酿造一份甜蜜；如果你是一株大树，就会为人们洒下一片绿荫。2、仿照下面的例句，以“你珍爱自己的生活环境吗？”作开头，写一句话。 例句：“你热爱生命吗？那么别浪费时间。因为时间是组成生命的材料。” 你珍爱自己的生活环境吗？那么别践踏花草，因为花草是组成环境的细胞。（那么别污染水源，因为水源是组成生活环境的材料。）3、下面的文字是关于“爱心”的议论，根据已有的句式和意蕴，在横线处补写句子。爱心是冬日的一片阳光，使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望。爱心是远方一座灯塔，使忧郁的人得到心灵的慰藉。（使受伤的心灵感到心灵的温暖。）爱心是一首飘荡在夜空的歌谣，使贫病交加的人分外感到人间的温暖。爱心是春天里的一场细雨，使心灵枯萎的人特别感到情感的滋润。4、展开联想，在下面的横线上续写一个句子。大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是在启示我们要齐心协力；汹涌的洪水冲过来，那是在启示我们要保护环境；艳丽的梅花凌寒开放，那是启示我们要不畏困难。（江河奔涌直达大海，那是启示我们选择了理想，就要永不回头.