(压轴题)高中数学必修五第三章《不等式》测试题(答案解析).doc
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1、一、选择题1已知,则的最小值为( )ABCD2已知x,y满足约束条件,若的最大值为9,则m的值为( )ABC2D33已知实数满足条件,则的最大值是( )ABCD4若实数x,y满足约束条件,则的最大值是( )A1B20C28D325已知正实数,满足,则的最小值为( )A15BC16D6己知x,y满足,且,若z的最大值是其最小值的倍,则a的值为( )A1B2C3D47某校的一个者愿者服务队由高中部学生组成,成员同时满足以下三个条件:(1)高一学生人数多于高二学生人数;(2)高二学生人数多于高三学生人数;(3)高三学生人数的3倍多于高一高二学生人数之和.若高一学生人数为7,则该志愿者服务队总人数为(
2、 )A15人B16人C17人D18人8设,满足约束条件,则的最小值为( )A-1B2C4D59设,满足约束条件,若目标函数的最大值为12,则的最小值为( )ABCD10已知,则m,n之间的大小关系是AmnBmnCmnD不确定11若实数满足约束条件,则的最大值为( )A5B4C3D212已知正数,满足,则的最小值为A36B42C49D60二、填空题13已知,则的最小值为_14已知变量,满足,则点对应的区域的的最大值为_15已知实数满足,则的最大值为_16已知,若a,1,b依次成等差数列,则的最小值为_17已知正实数满足,则的最小值为_18已知实数满足不等式组,则的取值范围为_19已知只有一个零点
3、,则_20某港口的水深(米)随着时间(小时)呈现周期性变化,经研究可用来描述,若潮差(最高水位与最低水位的差)为3米,则的取值范围为_三、解答题21已知,命题:对任意,不等式恒成立;命题:存在,使得成立(1)若为真命题,求的取值范围;(2)当时,若为真,为假,求的取值范围22(1)若,求证:.(2)已知实数,且,若不等式,对任意的正实数恒成立,求实数的取值范围23小王于年初用50万元购买一辆大货车,第一年因缴纳各种费用需支出6万元,从第二年起,每年都比上一年增加支出2万元,假定该车每年的运输收入均为25万元小王在该车运输累计收入超过总支出后,考虑将大货车作为二手车出售,若该车在第x年年底出售,
4、其销售价格为(25x)万元(国家规定大货车的报废年限为10年)(1)大货车运输到第几年年底,该车运输累计收入超过总支出?(2)在第几年年底将大货车出售,能使小王获得的年平均利润最大?(利润累计收入销售收入总支出)24已知美国某手机品牌公司生产某款手机的年固定成本为40万美元,每生产1万部还需另投入16万美元.设该公司一年内共生产该款手机x万部并全部销售完,每万部的销售收入为R(x)万美元,且,(1)写出年利润W(万美元)关于年产量x(万部)的函数解析式;(2)当年产量为多少万部时,公司在该款手机的生产中所获得的利润最大?并求出最大利润.25已知,且()求的最大值及此时a,b的值;()求的最小值
5、及此时a,b的值26已知,.(1)求证:;(2)若,求ab的最小值.【参考答案】*试卷处理标记,请不要删除一、选择题1B解析:B【分析】由对数运算可得出,利用基本不等式可求得的最小值.【详解】因为,即,所以,且有,由基本不等式可得,所以,所以,且,当且仅当时等号成立.因此,的最小值为.故选:B.【点睛】易错点睛:利用基本不等式求最值时,要注意其必须满足的三个条件:(1)“一正二定三相等”“一正”就是各项必须为正数;(2)“二定”就是要求和的最小值,必须把构成和的二项之积转化成定值;要求积的最大值,则必须把构成积的因式的和转化成定值;(3)“三相等”是利用基本不等式求最值时,必须验证等号成立的条
6、件,若不能取等号则这个定值就不是所求的最值,这也是最容易发生错误的地方.2D解析:D【分析】作出x,y满足约束条件,表示的可行域如图中阴影部分所示,再利用数形结合分析得,解得参数即可.【详解】作出x,y满足约束条件,表示的可行域如图中阴影部分所示,由z3x-4y得,它表示斜率为纵截距为的一系列直线,当直线经过点时,直线的纵截距最小,最大.由,解得A(3,m3),故,解得.故选:D.【点睛】方法点睛:线性规划问题一般用图解法,其步骤如下:(1)根据题意,设出变量;(2)列出线性约束条件;(3)确定线性目标函数;(4)画出可行域(即各约束条件所示区域的公共区域);(5)利用线性目标函数作平行直线系
7、为参数).3C解析:C【分析】画出满足条件的目标区域,将目标函数化为斜截式,由直线方程可知,要使最大,则直线的截距要最大,结合可行域可知当直线过点时截距最大,因此,解出点坐标,代入目标函数,即可得到最大值.【详解】画出满足约束条件的目标区域,如图所示:由,得,要使最大,则直线的截距要最大,由图可知,当直线过点时截距最大,联立,解得,所以的最大值为:,故选::C.【点睛】方法点睛:求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);(2)找到目标函数对应的最优解对应点(在可行域内平移变形后的目标函数,最先通过或最后通过的顶点就是最优解);(3)将最优解坐
8、标代入目标函数求出最值.4C解析:C【分析】画出可行域,向上平移基准直线到可行域边界的位置,由此求得目标函数的最大值.【详解】在平面直角坐标系内画出题中的不等式组表示的平面区域,如下图所示的阴影部分:其三角形区域(包含边界),由得点,由图得当目标函数经过平面区域的点时,取最大值.故选:C.【点睛】方法点睛:求目标函数最值的一般步骤是“一画、二移、三求”:(1)作出可行域(一定要注意是实线还是虚线);(2)找到目标函数对应的最优解对应点(在可行域内平移变形后的目标函数,最先通过或最后通过的顶点就是最优解);(3)将最优解坐标代入目标函数求出最值.5D解析:D【分析】妙用“1”的代换,利用拼凑基本
9、不等式,求和式的最小值即可.【详解】正实数,满足,则,当且仅当,即时等号成立,故的最小值为.故选:D.【点睛】思路点睛:利用基本不等式求最值时,需注意取等号条件是否成立.(1)积定,利用,求和的最小值;(2)和定,利用,求积的最大值;(3)已知和式(倒数和)或为定值时,妙用“1”拼凑基本不等式求最值.6A解析:A【分析】作出不等式组表示的图象,可看作可行域内的点到原点距离的平方,由图可观察出最远的点和最近的点,分别求出距离做比值列出等式可得答案.【详解】根据不等式组作出图象,则阴影部分即为可行域,由解得,即,恒过且,因为, z的几何意义是可行域内的点到原点距离的平方,由图点到原点的距离的平方最
10、大,的最小值为原点到直线的距离的平方,根据题意可得,整理得,解得或(舍去).故选:A.【点睛】本题考查简单的线性规划问题,关键点是作出可行域,利用z的几何意义确定点,考查了数形结合思想,属于基础题.7D解析:D【分析】设高二学生人数为,高三学生人数为,根据题意列不等式组,画出不等式组表示的平面区域,根据不等式的解为整数,可得结果.【详解】设高二学生人数为,高三学生人数为,则,画出不等式组表示的平面区域,如图阴影部分,根据不等式的解为整数,则阴影部分只有满足,该志愿者服务队总人数为人.故选:D.【点睛】本题主要考查二元一次不等式组的解的问题,于基础题.8B解析:B【分析】由约束条件作出可行域,化
11、目标函数为直线方程的斜截式,数形结合得到最优解,把最优解的坐标代入目标函数得答案【详解】解:由约束条件作出可行域如图,化目标函数为,由图可知,当直线过点时,直线在轴上的截距最小,有最小值联立,解得,的最小值为故选:【点睛】本题考查简单的线性规划,考查数形结合的解题思想方法,属于中档题9C解析:C【分析】根据的最大值求得的关系式,结合点到直线的距离公式,求得的最小值.【详解】由解得.画出可行域如下图所示,由于,所以目标函数在点取得最大值.的最小值等价于原点到直线的距离的平方,原点到直线的距离为,所以的最小值为.故选:C【点睛】本小题主要考查根据线性规划的最值求参数,考查数形结合的数学思想方法,属
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