人教版（简谱）一下音乐 第六单元　唱歌　小小的船-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：023eb).doc

1、小小的船小小的船 教学内容 歌曲小小的船 教材分析： 歌曲小小的船中的歌词原是一首小诗，是叶圣陶专门为儿童写的，整首 歌曲优美抒情，富有儿童情趣，深受小朋友喜爱。 教学目标 1.能够声情并茂地演唱歌曲小小的船。 2.通过儿歌、古诗等题材引导学生了解月亮在时间周期中的变化。 3.掌握 3/4 拍的强弱规律，并能够用身体某一部位或用某种器材等表现出 来。 教学重点 用自然的声音有感情地演唱歌曲。 教学难点 1.初步感知三拍子的节奏特点。 2.注意两音一字的正确唱法。 教学过程 一、创设情境，激发兴趣 1.谜语导入听说一（7）班的小朋友猜谜语可厉害了，张老师给个谜语小朋 友们猜（课件 1） “有时落

2、在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把 镰刀。”大家猜猜它是什么？（月亮） 师：对，是月亮。月亮有时是圆圆的，像圆盘；有时是弯弯的，像镰刀，像 小船，香蕉。有时又是半圆的。 2.讲故事。 师：多么神奇的月亮！我国古代的人们创作了许多有关月亮的神话传说。今 天，张老师也给大家带来了一个。小朋友们想不想听？ 师：远古时代，天上出现了十个太阳，烤得大地冒烟，海水枯干，人们都倒 在地上喘不过气来。有一位英雄叫后羿，这一天，他拉开神弓一口气射下了九个 太阳， 只留下了一个让它给咱们带来光明和温暖。王母娘娘因此给了后羿一包长 生不老的仙药，他就交给了妻子嫦娥保管。有一个坏人一心想得到这包药。有一 天

3、，他趁后羿不在就威逼嫦娥交出长生不老药，嫦娥急中生智，一转身将药吞了 下去，她的身子便飘了起来，飞到空中，便飞到月亮上去了。这就是嫦娥奔月的 故事。 二、新歌教学 1.熟知歌词。 师：小朋友们我们来做一个游戏好不好？请闭上眼睛，一边听老师讲，一边 在脑海了放个小电影：在晴朗的夜晚，蓝蓝的天空上，星星们调皮地眨着眼睛， 在星星的中间有一个弯弯的像小船一样的月亮，月亮上坐着一个美丽的小姑娘， 这是一幅多美的画面啊！我国著名教育家、文学家叶圣陶爷爷把这样的美景写成 了一首诗，诗的名字就叫小小的船。小朋友们睁开眼睛，我们来看一看这首 诗(课件 2)，小朋友们听老师朗读一遍。 2.带领学生随音乐伴奏按照

4、节奏朗读歌词。 师：让我们跟随音乐有节奏美美地朗读这首好听的诗，好吗？ 三、抓住重点，学唱歌曲 1.揭示课题。 师：叶圣陶爷爷把这样的美景写成了诗，但人们感觉好像还是不能够表达它 的美，于是作曲家们就谱上曲，写成了一首好听的歌曲，歌曲的名字叫做小小 的船（板书课题） 2.初听歌曲范唱，随着音乐打节奏晃动身体，以感受 3/4 拍子的强弱规律。 小朋友们想不想听这首歌曲？ （生答） 那就让我们的身体跟着音乐动起来吧。 注意感受这首歌曲的情绪。（课件 3，引导学生跟着老师晃动） 2.再听歌曲范唱，引导学生边听边拍手点手心，找准强弱规律。 师：这是一首 3/4 拍的歌曲（课件 4），强弱规律是强弱弱，

5、第一拍是强拍，用 拍手；第二、三拍是弱拍，用右手点左手手心，好，请小朋友用这个声势为歌曲 伴奏吧。 3.用教唱法学唱歌曲 （1）采用老师唱一句，学生轻声学唱一句的分句教唱法进行歌曲的学习。 师：我们来学习这首好听的歌曲，好吗？ （2）把唱不准的乐句作为重难点突破。 （3）指导唱好结束句（渐慢渐弱）。 （4）随歌曲录音（课件 5）轻声哼唱歌曲。 （5）指导学生用连贯柔和的声音唱出歌曲的优美情绪。 4.随伴奏完整地演唱两遍歌曲（学生可以第一遍拍手点手心，第二遍拍手拍 肩或拍腿）。 5.多种形式演唱以巩固歌曲。 男女生、小组赛唱，请几名学生上台来演唱，师生共同评价。 四、编创律动 师：小朋友们如果能一边唱一边跳，就更能表现出这首歌的美了。 学生编创几个动作进行表演。 五、延伸 欣赏儿歌月亮放松身心、拓展知识面。 师：大家学得可真快，下面我们来听一首儿歌放松一下。（放一首月亮 儿歌） 五、课堂小结 这节课我们学了一首抒情优美的歌曲小小的船，小朋友们学会了用优美 的声音演唱歌曲，表现很棒！还有很多关于月亮的歌曲和乐曲，有兴趣的小朋友 课外可以上网搜索听一听唱一唱。 六、下课，边唱边走出教室