(压轴题)初中数学七年级数学上册第三单元《一元一次方程》测试(有答案解析).doc

1、一、选择题1若与的和是单项式，则的平方根为（）A4B8C4D82下列代数式的书写，正确的是（）A5nBn5C1500tD1x2y3代数式x2的正确解释是（）Ax与y的倒数的差的平方Bx的平方与y的倒数的差Cx的平方与y的差的倒数Dx与y的差的平方的倒数4如图，下列各三角形中的三个数之间均具有相同的规律，根据此规律，最后一个三角形中y与n之间的关系是（）Ay=2n+1By=2n+nCy=2n+1+nDy=2n+n+15已知25a2mb和7b3na4是同类项，则mn的值是（ ）A2B3C4D66已知和是同类项，则式子的值是（ ）ABCD71261年，我国南宋数学家杨辉用图中的三角形解释二项和的乘方

2、规律，比欧洲的相同发现要早三百多年，我们把这个三角形称为“杨辉三角”，请观察图中的数字排列规律，则的值分别为（ ）ABCD8如图，在数轴上的位置如图所示：，那么的结果是（ ）ABCD9下面去括号正确的是（ ）ABCD10已知，是不相等的自然数，则多项式的次数是（ ）ABCD，中较大者11若，则（ ）ABCD12某养殖场2018年底的生猪出栏价格为每千克元，受市场影响，2019年第一季度出栏价格平均每千克上升15%，到了第二季度平均每千克比第一季度又上升了20%，则第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克（ ）元ABCD二、填空题13在一列数a1，a2，a3，a4，an中，已知a12，a2，a

3、3，a4，an，则a2020_14在同一平面中，两条直线相交有一个交点，三条直线两两相交最多有3个交点，四条直线两两相交最多有6个交点由此猜想，当相交直线的条数为n时，最多可有的交点数m与直线条数n之间的关系式为：m=_.（用含n的代数式填空）15观察下面的一列单项式：根据你发现的规律，第n个单项式为_16将正偶数按照如下规律进行分组排列，依次为（2），（4，6），（8，10，12），（14，16，18，20），我们称“4”是第2组第1个数字，“16”是第4组第2个数字，若2020是第m组第n个数字，则m+n_17将代数式4a2b+3ab22b3+a3按a的升幂排列的是_18礼堂第一排有 个座

4、位，后面每排都比第一排多 个座位，则第 排座位有_19在迎新春活动中，三位同学玩抢2018游戏，甲、乙、丙围成一圈依序报数，规定：甲、乙、丙首次报的数依次为1、2、3，接着甲报4、乙报5按此规律，后一位同学报的数比前一位同学报的数大1，当报的数是2018时，报数结束；按此规则，最后能抢到2018的同学是_.20如图，大、小两个正方形与正方形并排放在一起，点在边上.已知两个正方形的面积之差为31平方厘米，则四边形的面积是_平方厘米. 三、解答题21观察下面的点阵图和相应的等式，探究其中的规律：(1)在和后面的横线上分别写出相应的等式：112；1322；13532；_；_；.(2)通过猜想写出与第

5、n个点阵图相对应的等式22小马虎在计算一个多项式减去的差时，因一时疏忽忘了对两个多项式用括号括起来，因此减去后面两项没有变号，结果得到的差是求这个多项式；算出此题的正确的结果23已知多项式2x2+x3+x5x4（1）请指出该多项式的次数，并写出它的二次项和常数项；（2）把这个多项式按x的指数从大到小的顺序重新排列24？经过研究，这个问题的一般性结论是，其中n是正整数现在我们来研究一个类似的问题：？观察下面三个特殊的等式： 将这三个等式的两边相加，可以得到读完这段材料，请你思考后回答：（1）直接写出下列各式的计算结果： _ _ （2）探究并计算： _ （3）请利用（2）的探究结果，直接写出下式的

6、计算结果： _ 25有这样一道题“求多项式的值，其中”，有一位同学把抄成抄成，结果也正确，为什么？26若单项式与是同类项，求这两个单项式的积【参考答案】*试卷处理标记，请不要删除一、选择题1D解析：D【分析】根据单项式的定义可得和是同类项，因此可得参数m、n,代入计算即可.【详解】解：由与的和是单项式，得，64的平方根为故选D【点睛】本题主要考查单项式的定义，关键在于识别同类项，根据同类项计算参数.2A解析：A【分析】直接利用代数式书写方法分析得出答案【详解】解：A、5n，书写正确，符合题意；B、n5，书写错误，不合题意；C、1500t，应为，故书写错误，不合题意；D、1x2y=x2y，故书写

7、错误，不合题意；故选：A【点睛】此题主要考查了代数式，正确把握代数式的书写方式是解题关键3B解析：B【分析】根据代数式的意义，可得答案【详解】解：代数式x2的正确解释是x的平方与y的倒数的差，故选：B【点睛】本题考查了代数式，理解题意（代数式的意义）是解题关键4B解析：B【详解】观察可知：左边三角形的数字规律为：1，2，n，右边三角形的数字规律为：2，下边三角形的数字规律为：1+2，最后一个三角形中y与n之间的关系式是y=2n+n.故选B【点睛】考点：规律型：数字的变化类5C解析：C【分析】本题根据同类项的性质求解出和的值，代入求解即可【详解】由已知得：，求解得：，故；故选：C【点睛】本题考查

8、同类项的性质，按照对应字母指数相同原则列式求解即可，注意计算仔细6B解析：B【分析】根据同类项定义得出m，代入求解即可【详解】解：和是同类项，故选【点睛】本题考查了对同类项定义的应用，注意：所含字母相同，并且相同字母的指数也分别相等的项，叫同类项，常数也是同类项7B解析：B【分析】由数字排列规律可得：除去每行两端的数字外，每个数字都等于上一行的左右两个数字之和，据此解答即可【详解】解：根据图形得：除去每行两端的数字外，每个数字都等于上一行的左右两个数字之和，所以，故选：B【点睛】本题以“杨辉三角”为载体，主要考查了与整式有关的数字类规律探索，找准规律是关键8A解析：A【分析】根据数轴上点的位置

9、判断出绝对值里边式子的正负，原式利用绝对值的代数意义化简，计算即可得到结果【详解】解：根据题意得：ba0，且|a|b|，a-b0，a+b0，原式=a-b-a-b=-2b故选：A【点睛】此题主要考查了数轴以及绝对值，熟练掌握绝对值的性质是解本题的关键9B解析：B【分析】根据去括号法则对四个选项逐一进行分析,要注意括号前面的符号,以选用合适的法则.【详解】A. ,故错误; B. ,故正确;C. ,故错误; D. ,故错误;故选:B【点睛】本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘;括号前是“+”，去括号后，括号里的各项都不改变符号;括号前是“一”，去括号后，

10、括号里的各项都改变符号.10D解析：D【分析】由于多项式中每个单项式叫做多项式的项，这些单项式中的最高次数，就是这个多项式的次数，因为m，n均为自然数，而是常数项，据此即可确定选择项.【详解】因为是常数项，所以多项式的次数应该是中指数大的，即m，n中较大的，故答案选D.【点睛】本题考查的是多项式的次数，解题关键是确定是常数项.11D解析：D【分析】根据N=M+N-M列式即可解决此题.【详解】依题意得，N=M+N-M=；故选D.【点睛】此题考查的是整式的加减，列式是关键，注意括号的运用.12A解析：A【分析】由题意可知：2019年第一季度出栏价格为2018年底的生猪出栏价格的（1+15%），第二

11、季度平均价格每千克是第一季度的（1+20%），由此列出代数式即可【详解】第三季度初这家养殖场的生猪出栏价格是每千克（1+15%）（1+20%）a元故选A【点睛】此题考查列代数式，注意题目蕴含的数量关系，找准关系是解决问题的关键二、填空题13【分析】首先分别求出n=234时的情况观察它是否具有规律再把2020代入求解即可【详解】a12a21；a3；a42；发现规律：每3个数一个循环所以202036731则a2020a1解析：【分析】首先分别求出n=2、3、4时的情况，观察它是否具有规律，再把2020代入求解即可【详解】a12，a21；a3；a42；，发现规律：每3个数一个循环，所以2020367

12、31，则a2020a12故答案为：2【点睛】本题考查了找规律的题目，这类题型在中考中经常出现对于找规律的题目首先应找出哪些部分发生了变化，是按照什么规律变化的而具有周期性的题目，找出周期是解题的关键14【分析】根据题意3条直线相交最多有3个交点4条直线相交最多有6个交点5条直线相交最多有10个交点而3=1+26=1+2+310=1+2+3+4故可猜想n条直线相交最多有1+2+3+（n-1）=个解析：【分析】根据题意，3条直线相交最多有3个交点，4条直线相交最多有6个交点，5条直线相交最多有10个交点而3=1+2，6=1+2+3，10=1+2+3+4，故可猜想，n条直线相交，最多有1+2+3+（

13、n-1）=个交点【详解】解：3条直线相交最多有3个交点，4条直线相交最多有6个交点而3=1+2，6=1+2+3，10=1+2+3+4，可猜想，n条直线相交，最多有1+2+3+（n-1）=个交点即故答案为：【点睛】本题主要考查了相交线，图形的规律探索，此题着重培养学生的观察、实验和猜想、归纳能力，掌握从特殊向一般猜想的方法15【分析】分别从单项式的系数与次数两方面总结即可得出规律进而可得答案【详解】解：由已知单项式的排列规律可得第n个单项式为：故答案为：【点睛】本题考查了单项式的规律探求通过所给的单项式找到规律并能准确的解析：【分析】分别从单项式的系数与次数两方面总结即可得出规律，进而可得答案【

14、详解】解：由已知单项式的排列规律可得第n个单项式为：故答案为：【点睛】本题考查了单项式的规律探求，通过所给的单项式找到规律，并能准确的用代数式表示是解题的关键1665【分析】根据题目中数字的特点可知每组的个数依次增大每组中的数字都是连续的偶数然后即可求出2020是多少组第多少个数从而可以得到mn的值然后即可得到m+n的值【详解】解：将正偶数按照如下规律进行解析：65【分析】根据题目中数字的特点，可知每组的个数依次增大，每组中的数字都是连续的偶数，然后即可求出2020是多少组第多少个数，从而可以得到m、n的值，然后即可得到m+n的值【详解】解：将正偶数按照如下规律进行分组排列，依次为（2），（4

15、，6），（8，10，12），（14，16，18，20），第m组有m个连续的偶数，202021010，2020是第1010个偶数，1+2+3+44990，1+2+3+451035，2020是第45组第101099020个数，m45，n20，m+n65故答案为：65【点睛】本题考查探索规律，认真观察所给数据总结出规律是解题的关键172b3+3ab2+4a2b+a3【分析】找出a的次数的高低后由低到高排列即可得出答案【详解】可得出2b3+3ab2+4a2b+a3【点睛】本题考查了代数式中的次数熟悉掌握次数的概念和细心是解决本解析：2b3+3ab2+4a2b+a3【分析】找出a的次数的高低后,由低到高

16、排列即可得出答案.【详解】可得出2b3+3ab2+4a2b+a3【点睛】本题考查了代数式中的次数，熟悉掌握次数的概念和细心是解决本题的关键.18【分析】有第1排的座位数看第n排的座位数是在第1排座位数的基础上增加几个1即可【详解】解：第一排有个座位第2排的座位为a+1第3排的座位数为a+2第n排座位有（a+n-1）个故答案为：（a+n解析：【分析】有第1排的座位数，看第n排的座位数是在第1排座位数的基础上增加几个1即可【详解】解：第一排有 个座位，第2排的座位为a+1，第3排的座位数为a+2，第n排座位有 （a+n-1）个故答案为：（a+n-1）【点睛】考查列代数式；得到第n排的座位数与第1排

17、座位数的关系式的规律是解决本题的关键19乙【分析】由题意可得甲乙丙报的数字顺序规律为从1起三个数字为一个循环即丙报的数字规律为3的倍数将2018除以3余数为2即2018为一个循环的第2个数字即可判断为乙报的数字【详解】解：20183=解析：乙【分析】由题意可得甲、乙、丙报的数字顺序规律为，从1起三个数字为一个循环，即丙报的数字规律为3的倍数，将2018除以3余数为2，即2018为一个循环的第2个数字，即可判断为乙报的数字.【详解】解：20183=6722最后能抢到2018的同学是乙.故答案为：乙【点睛】本题考查数字规律，读懂题意，找到数字循环规律是解答此题的关键.20【分析】设出两个正方形边长

18、分别为ab（ab）表示正方形面积之差用ab表示四边形的面积进行整体代入即可【详解】解：设两个正方形边长分别为ab（ab）由已知四边形的面积为：故答案为：【点睛】本题考查解析：【分析】设出两个正方形边长分别为a，b（ab），表示正方形面积之差，用a、b表示四边形的面积，进行整体代入即可.【详解】解：设两个正方形边长分别为a，b（ab）由已知四边形的面积为： 故答案为：【点睛】本题考查了列代数式和整体代入的相关知识，解答关键是将求值式子进行变式，再应用整体代入解答问题。三、解答题21(1) 135742； 1357952；(2)135(2n1)n2.【分析】根据图示和数据可知规律是：等式左边是连续

19、的奇数和，等式右边是等式左边的首数与末数的平均数的平方，据此进行解答即可.【详解】(1)由图知黑点个数为1个，由图知在图的基础上增加3个，由图知在图基础上增加5个，则可推知图应为在图基础上增加7个即有135742，图应为1357952，故答案为135742；1357952； (2)由(1)中推理可知第n个图形黑点个数为135(2n1)n2.【点睛】本题考查了规律型数字的变化类，解答此类问题的关键是从所给的数据和运算方法进行分析，从特殊值的规律上总结出一般性的规律22（1）；（2）【分析】（1）根据题意可以求得相应的多项式；（2）根据（1）中的结果可以求得正确的结果【详解】解：（1）由题意可得：

20、这个多项式是：a2+3a1+2a2a+5=3a2+2a+4，即这个多项式是3a2+2a+4；（2）由（1）可得：3a2+2a+4（2a2+a5）=3a2+2a+42a2a+5=a2+a+9即此题的正确的结果是a2+a+9【点睛】本题考查了整式的加减，解答本题的关键是明确整式的加减的计算方法，求出相应的多项式23（1）该多项式的次数是4，它的二次项是2x2，常数项是；（2）5x4+x3+2x2+x【分析】（1）根据多项式的次数、项等定义解答即可；（2）按x得降幂排列多项式即可【详解】解：（1）该多项式的次数是4，它的二次项是2x2，常数项是；（2）这个多项式按x的指数从大到小的顺序为：.【点睛】

21、本题考查的是多项式的概念及应用.24（1）440，；（2）；（3）4290【分析】（1）根据阅读材料的结论计算即可；根据阅读材料的结论进行总结；（2）仿照（1）的计算方法进行归纳即可；（3）代入（2）总结的规律进行计算即可【详解】解：（1）12+23+34+1011=101112=440，12+23+34+n（n+1）=n（n+1）（n+2），（2）123=（1234-0123），234=（2345-1234），345=（3456-2345），则123+234+345+n（n+1）（n+2）=n（n+1）（n+2）（n+3）；（3）=10111213=4290【点睛】本题考查了有理数的混合运算、规律型-数字的变化类，弄清题意，得出一般性的规律是解本题的关键25见解析【分析】原式合并同类项得到最简结果为常数1，这个多项式的值与a、b的值无关，故a，b的值抄错后，答案仍然是1【详解】解：；这个多项式的值与的值无关，故的值抄错后结果也正确【点睛】此题考查了整式的加减化简求值，涉及的知识有：去括号法则，以及合并同类项法则，熟练掌握运算法则是解本题的关键26【分析】根据题意，可得到关于m，n的二元一次方程组，求出m，n的值，即可求得答案.【详解】单项式与是同类项，解得，【点睛】本题主要考查同类项的定义和单项式乘单项式的法则，根据同类项的定义，列出关于m，n的二元一次方程组，是解题的关键.