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1、七下语文期末复习 记叙文专题【考点解读】考点一 理解赏析标题题型解题思路分析标题作用概括或推动故事情节的发展或转折，化解人物矛盾冲突。奠定感情基调。点明文章暗含的思想感情。点明文章的行文线索(文章的题目如果是一个人、一件物，或是一件事等，这篇记叙文的标题可能就是该文的行文线索)。设是悬念，吸引读者，激发读者的阅读兴趣。为塑造和突出人物形象服务。分析标题含义标题含义一般从表层含义和深层含义两个方面分析。表层含义即标题的字面含义（围绕标题概括写出了文章的什么内容）；深层含义即标题的引申义、比喻义、象征义（联系文章主旨，写出了什么中心）。考点二 概括分析人物形象特征方法积累有关概括人物形象的词语答题

2、思路抽取细节，概括内容，具体分析人物特点（1）提取文章中直接交代的人物特点。（2）辨识描写，分析人物特点。（3）分析在事件中呈现出的人物特点。平凡、朴实、纯真、善良、可爱、沉着、冷静、乐观、稳重、害羞、幽默、谨慎、正直、勇敢、从容、耐心、踏实、谦虚、勤俭、敬业、诚实、热心、执著、洒脱、豪放、老实、狡猾、泼辣、孤独、悲伤、胆小、圆滑、暴躁、势利、郁郁寡欢、寡言少语、循规蹈矩、 爱孩子提取出文章明确呈现的人物特点；揣摩事件，分析体现出的人物特点；依据中心筛选、合并、理清关系；按照回答题干概括内容总结的思路具体答题。考点三 句段作用位置结构角度内容角度开头总领全文，引出下文；照应标题；吸引读者；从语

3、段表达上的特点来说明作用。引出叙述内容；开篇点题。注意：开头段的话，考虑是否是环境描写。如果是环境描写，则有点明故事发生的背景（或时间、天气）、渲染气氛、引出下文、为下文情节发展作铺垫、烘托人物心情、性格等几个方面。中间段承上启下；照应标题或前文。概括具体内容；表达情感、点明中心注意：考虑是否有环境描写、是否考查情节的作用、是否考查插叙的作用。结尾段总结上文（或全文）；照应标题、前文；设置悬念，引发思考。概括具体内容；点明中心，升华主题考点四 语言赏析（句子赏析）赏析角度知识储备答题格式用词有表现力的词:动词：生动地表现了人(事)物的特点(或传神刻画了 事物 的情状)，表达了人物 的心情（性格

4、）；形容词、副词：生动形象地刻画出某人(某物) 的特点、情态(或描绘出一幅 样的场景)，反映了人物 的心理。叠词：增强语言的韵律感，节奏美，读起来朗朗上口，富有音乐美；起强调作用。“x x”一词，写出了 的特点或内容，表达了 的思想感情修辞常用的八种修辞：比喻、拟人 设问、反问排比、反复 夸张、对偶运用了 修辞手法，写出了 的特点，表达了作者 的感情描写细节描写:即对表现人物性格和情节发展有特殊作用的词句，包括人物动作、神态的变化，物件、环境等的细致描写。作用:A.(写人、事的词句)凸显了人物(事件) 的特征，使描写更生动，具有真实感，为人物或情节的变化作铺垫。B.(写景时)烘托人物心情，推动

5、故事情节的发展。外貌描写:外貌特点、动作特点、神态特点、语言描写、心理描写。作用:A.塑造人物性格。B.推动情节发展。C.揭示文章主题。运用了(外貌、动作、神态、语言、心理、景物)这一细节描写、(生动形象地)写出了 的情形，表现了 的心理(心情、情感)，刻画了 的人物（或推动了事件的发展），表达了对 的 情感。考点五 理解重要词语重要词语的类型解题指导答题格式对文章的表情达意起到重要作用的词语；体现作者思想感情的词语；具有深层含义的词语；在文章结构上起独特作用的词语。有比喻、反语、仿词等修辞意义的词语整体感知是前提，局部揣摩是重点，“前后联系”是要点。结合语境，做到词不离句、句不离段、段不离篇

6、。理解与确认词语的比喻义，要从分析喻体与本体的相似性入手，寻找比喻的本体是正确解题的关键。分析词语的语境义，要联系上下文，注意细节描写，抓住中心句、中心段落来理解。“”一词原指 ，这里指 ，表现了 内容，起到了 的作用。阅读文章，回答问题。看自行车的女人想为那个看自行车的女人写点什么的念头，已萌生在我心里很久了。第一次见到她，是在北京一家医院前的人行道上。一个胖女人企图夺她装钱的书包，书包的带子已从她肩头滑落，搭垂在手臂上。身材瘦小的她双手将书包紧紧搂在怀里，以带着哭腔的声音叫嚷：“你不能这样啊，我每天挣点儿钱多不容易呀！”她40余岁，穿着一套旧迷彩服，戴着一顶旧迷彩单帽。那身衣服一看就是地摊

7、货。脚下是一双老式旧布鞋，没穿袜子，脚面晒得很黑。帽舌下，她的两只眼睛，呈现着莫大而又无助的惊恐。我从围观者的议论中听明白了两个女人纠缠的原因：那胖女人存车时，忘了拿放在车筐里的包，包丢了。她认为这个看自行车的外地女人应该负责任，并且怀疑是被她藏起来了。胖女人一用力，终于将看自行车的女人那书包夺了去，她将一只手伸进包里去掏，却只不过掏出了一把零钱。“当”的一声，一只小搪瓷碗抛在看自行车女人的脚旁，抢夺者骑上自己的自行车，带着装有一把零钱的别人的书包，扬长而去。看自行车的女人追了几步，回头看看一排自行车，慢慢走回原地，捡起自己的小搪瓷碗，瞧着发愣。忽然，她把头往身旁的大树上一抵，呜呜哭了第二次见

8、到她，是在一家商场的自行车场。我因没买到合适的东西，带着的一百元钱也就没破开。取自行车时，我歉意地说：“忘带存车的零钱了，一百元你能找得开吗？”我以为她会朝不好的方面猜疑我，因为一个人从商场出来，居然说自己兜里连几角零钱都没有，不大可信的。她望着我怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“那就不用给钱了，走吧走吧！”她当时那笑，给我留下很深的印象。我们许多人，不是已被猜度惯了吗？偶尔有一次竟不被明明有理由猜度我们的人所猜度，于是我们自己反倒觉得很稀奇了。每每的，竞至于感激起来。我当时的心情就是那样。应该不好意思的是我，她倒那么不好意思。后来我又去那家商场，付存车费时，我说：“上次欠你两毛钱，这次一起

9、付给你。”我之所以如此主动，是我觉得她肯定记得我欠她两毛钱的事，若由她提醒，我会尴尬的。不料她又像上次那样怔了怔，然后一笑，很不好意思地说：“不用啊，不用啊！”硬塞还给了我两毛钱。我将装东西的纸箱夹在车后座上，忍不住问她：“来北京多久了？”“还不到半年。”“家乡的日子怎么样？”“不容易啊再加上我儿子又上了大学”她将“大学”两个字说出特别强调的意味，一脸自豪。我推自行车下人行道时，觉得后轮很轻，回头一看，她正替我提着后轮呢。骑上自行车刚蹬了几下，纸箱掉了，她跑过来，从书包里掏出一截塑料绳这年冬天，雪后的一个晚上，单位一位退休摄影师给我打电话，让我替他写一封表扬信。他要表扬的，就是那个看自行车的女

10、人。“我到那家商场去，遇到熟人聊了一会儿，竞忘了取自行车，拎兜也忘在车筐里了。拎兜里的几百元钱倒没什么，关键是我洗的三百多张老照片啊！干了一辈子摄影，那些老照片可都是我的宝呀！天黑了我才想起来，急忙赶去，你猜怎么着？就剩我那辆车了！商场早关门了，看车的女人在冷风中站着，抱着我的拎兜，守着我那辆旧自行车。人心不可以没有了感动呀，是不是？人对人也不可以不知感激呀，是不是？”他在电话里言辞恳切。不久前我又去那家商场，见看自行车的已经换成一个男人了，我想问原先那个女人到哪里去了，张了张嘴，却什么也没问。我祈愿她永远也不会再碰到什么欺负她的人，比如那个抢夺了她书包的胖女人。阳光底下，人与人应该是平等的。

11、弱者有时对这平等反倒显得诚惶诚恐似的，不是他们不配，而是因为这起码的平等往往太少，太少1本文写了“看自行车的女人”的哪几件事？请用简洁的语言分别概括。(4分)2品读第段和第段，从人物描写的角度，结合相关语句进行赏析。（4分）第段：第段：3本文表现了作者的理性思考。作者是如何做到这一点的？请以第段为例进行分析。（4分）4.从全文看，“我”为什么想为“看自行车的女人”写点儿什么？（4分）我眼中的老龙湾老龙湾，因传说有神龙潜居其间而得名。它是由成千上万个泉眼，从特殊的地下岩层结构里喷出的泉水汇成的。老龙湾的泉眼，千姿百态，恣意涌流。主泉“铸剑池”的泉水，从石罅中咕嘟嘟地冒涌，势如龙喷蛟吐，声似滚雷走

12、鼓。“濯马泉”水深盈丈，晶明透亮，能映出晴霞的纯洁，朗月的光华，即使有指甲般大的螃蟹从石隙爬出，人们也能瞧个清晰。老龙湾的灵性源于汩汩喷涌的泉水。这里的水温常年都是18摄氏度，并富有多种矿物质和微量元素，使得投生在这湖中、湖畔及山下的万千生物，都能尽性而畅快地生长。浪花里有音乐的银钟，碧波下有奔驰的生灵，湖岸边有绿色的挥洒，山崖上有生命的翔舞这是老龙湾给我留下的最为深刻的印象。老龙湾的南岸，有一片天然淡竹林，无论身个儿、竹节和叶片，都比江南的淡竹挺拔、粗壮、肥厚了许多。它们那活生生、热辣辣的生命激情，就像“铸剑池”的水一样涌出，难以遏控。它们的每一叶片，都像用桐油刚洗过一样，不见一丝儿枯黄。那

13、每一杆竹体，都像特大号的绿笛一样，一齐昂首高吟着生命的“解放曲”。老龙湾北岸矗立着若干株树身挺拔的垂柳，它们仿佛忘却了自身应有的婀娜多姿的框范，每一枝条，每一纤维，每一叶脉，都一反矜持、拘谨和彬彬有礼的常态，张扬着生的自由，活的畅快。松柏、洋槐、法桐和楸树等各种树木，在老龙湾畔的各个角落里也都放胆尽性地生长着。那高耸的法桐，作为来自浪漫之国的树种，在这泉水恒温的清凉世界里，仿佛忘却了自己的国籍，异化成山东大汉般的豪烈、刚劲。土生土长的楸树，更不示弱，它们无不高大英武，试与法桐一争高低这里山崖上、路径边的花草，也都找到了它们惬意生存的乐土。二月的迎春、连翘，三月的紫槿、榆叶梅，五月的洋槐，六月的

14、榴花，都以清泉孕育着的生命律动，形成了一种不可名状的空灵与和谐。你刚织出金色的云，它又腾起紫色的雾；你才托起白色的雪，它又绽开火红的霞它们次第灿烂着这片水湾，最大限度地彰显出泉的清韵，花的秀逸。老龙湾也是百鸟最能展现生命底气和元气的城邦。它们或戏耍于湖面，像陀螺一样打转；或抖翅于柳梢，忽忽闪动着翅羽；或停栖于枝丫，卿卿我我，无所顾忌地谈情说爱；或在竹林里大展歌喉，唱得山花入神，唱得小草大醉一切都飘逸着力与美的风姿。老龙湾古称熏冶湖，本是寂寞天地的寂寞伴侣，自打它偶然被人类发现之后，这里便激起了一次次感叹的狂潮。春秋末期，冶炼巨匠欧冶子，在老龙湾的主泉旁淬火铸成了一批“龙泉”宝剑，主泉便有了“铸

15、剑池”的大名。“濯马泉”则得名于战国时无盐娘娘曾在此洗过战马。在水经注中对老龙湾多有生花妙笔的郦道元，少年时曾多次跟随时任青州刺史的父亲出游老龙湾。宋代范仲淹、富弼等名相硕儒，也曾常常陶醉于这里的湖光山色，流连忘返。此后老龙湾逐渐成为历代名士弃官归隐的私家园林，作为他们回归自然、纵情山水的心灵栖息地。现在，作为山东省的风景名胜区，老龙湾已经自然地成为人们怡情养性的好去处。穿越了时光的隧道、历史的风尘仍然美丽的老龙湾，仿佛在向我诠释着生命的本质和意义。在这里，一切生命都在适合自己的生存环境里，无不以最本色的生存状态，作为自己生命的最高境界。1、根据第段内容，概括老龙湾自然景物所展现的主要特点以及带给人的感受，补全下列表格。自然景物主要特点给人的感受淡竹林富有活生生、热辣辣的生命激情垂柳等树木挺拔、高耸、高大英武花草形成不可名状的空灵与和谐百鸟情态各异、自由自在2、联系上下文，简要分析文章第段的作用。3、文章第段中写道“一切生命都在适合自己的生存环境里，无不以最本色的生存状态，作为自己生命的最高境界”，请结合全文内容，谈谈你对这句话的理解。（不超过150个字）4、本文语言优美生动，结合文章第段，作简要赏析。