人教版（简谱）一下音乐 第二单元　欣赏　春天音乐会-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：00458).doc

1、春天音乐会教学设计春天音乐会教学设计 一、营造氛围，走进春天 同学们，跟着老师一起做着最美的动作，走进春天吧！（播放 音乐春天在哪里） 师生一起随音乐自由做律动。 二、欣赏歌曲，动作表现音乐 1、听春天。师：春天要开音乐会啦，猜猜都有谁来参加？请欣赏歌 曲，想想春天音乐会的演员有谁？它们分别都干什么呢？（第一次播 放音乐视频） 2、说春天。师：谁来说说春天音乐会的小演员都有谁？ 生：春雷、春风、春雨、春水。 （教师板贴） 师： 那他们分别都表演了什么？请同学们再次聆听歌曲 春天音乐会 师：说来说说这些小演员都是怎么表演的？发出了哪些音响？ 生：唱歌、弹琴、打鼓、鼓掌（板贴） 师：春雨唱歌是什么

2、声音？（滴答滴答）春风弹琴什么声音？（沙沙 沙沙）春雷还给它们伴奏打起了鼓（轰隆隆隆）最后春水鼓起掌（哗 啦啦啦啦）相机板贴。 3、出示歌词节奏，请小朋友跟老师一起拍手读歌词。 (1)这条节奏 4/4 拍，第一拍拍手，第二拍点手心，第三拍拍手，第四 拍点手心，跟老师做动作。 （2）师生拍手做动作读歌词节奏。 4、 除了拍手， 你还能用其他什么动作读歌词吗？ （拍腿、 拍肩 ） 5、出示书上设计的身势动作，师生合作读歌词节奏。师：下面这条 身势动作有点难，大家跟老师一起来完成好吗？跟老师做，我读前面 四拍，生读后面，然后交换做。 小朋友们，春天的声音多么美妙，你们想听一听吗？下面我们来玩 个游戏

3、，叫声音模仿秀，老师播放几种声音，看哪位同学能用声音或 动作或其他材料来模仿吗？看谁模仿的最好。 三、模仿春天声音，参与表现 1、播放春雨的声音，你能用声音或动作模仿吗？（滴答滴答，用打 舌或手势动作表现） 你觉得用怎样的声音演唱春雨？引导用轻巧的声 音演唱春雨的声音。 2、播放春风的声音，您能用声音或动作模仿吗？（沙-沙）引导 用轻柔的声音演唱春风的声音。 用一个瓶子装一些沙子来模仿春风声 音。 3、播放春雷的声音，你能怎么模仿？（轰隆隆隆）引导用响亮的声 音来演唱，还可以设计动作跺脚或握拳表现。 4、播放春水的声音，你能模仿声音吗？（哗啦啦啦啦）引导用柔和 的声音模仿演唱；还可以设计动作（

4、鼓掌拍手） 。 5、运用打击乐器为歌曲伴奏。请同学们拿起你身边的乐器，小组讨 论交流你手中的乐器可以表现哪种声音，试着奏一奏。 双响筒表现春雨，沙锤表现春风，铃鼓表现春雷，串铃表现春水。 6、小组交流，用乐器为歌曲伴奏。 7、学生随录音哼唱歌曲，并用打击乐器或动作参与表现。 四、创编活动 1、小朋友们，春天除了春雨、春风、春雷、春水，还会有谁来参加 音乐会呢?它是怎么表演的呢？ 2、师生交流。 例如：蜜蜂唱歌嗡嗡嗡， 泉水弹琴叮咚叮咚， 青蛙打鼓呱呱呱呱，小鸟叽叽喳喳，小鸭子嘎嘎嘎。 。 。 。 。 。 3、小朋友，泉水叮咚，小鸟歌唱，春天多美好啊！让我们小组合作， 模仿春天的声音，开一个春天音乐会吧！ 4、小组合作创编。可以用打击乐器、声音材料或人声来表现。 小鸟组： 蜜蜂组： 青蛙组： 鸭子组： 4、小组展示。四组接龙合奏。 5、延伸课堂，意犹未尽。 师：同学们，有句话说“一年之计在于春”，我们要珍惜春天的美好 时光，努力学习，健康成长！最后让我们做着你最美的动作，到室外 去体验春的美吧。 （放音乐，学生随音乐走出教室）