人教版（简谱）一下音乐 第二单元　唱歌　柳树姑娘-教案、教学设计-市级优课-(配套课件编号：c033b).doc

1、课课 题题 柳树姑娘 课课 型型 唱歌课 课课 时时 1 时时 间间 教材分析教材分析 柳树姑娘是一首曲调优美、轻快的 3/4 拍歌曲，歌 词将柳树的枝条垂进水里的样子比喻成姑娘在洗头发，意境 优美，易于学生理解，简单明了。 学情分析学情分析 一年级学生活泼好动，集中注意力学习的时间不是很 长，因此课堂不能太死板，应通过多种形式的活动来启发和 诱导，培养学生的音乐创造力和想象力。 教学目标教学目标 1. 聆听歌曲柳树姑娘 ，感受歌曲的情绪、内容与风格。 2. 学习用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌 曲句首的重音。 3.运用手臂的波浪动作，体验柔美的感觉，丰富想象力。 4.尝试用衬词

2、的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合 唱的和谐美。 教学重点教学重点 用连贯、优美的歌声演唱抒情的歌曲，唱出三拍子歌曲句首 的重音。 教学难点教学难点 尝试用衬词的方法进行简单的二声部合唱，体验二声部合唱 的和谐美。 教学方法教学方法 听唱法 教学准备教学准备 多媒体课件、电子琴 教教 学学 过过 程程 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 （一）导入 1. 同学们:看看老师带来了什么? 2.看这一束柳条柔软飘垂的姿态 像什么？ 3. 揭示课题： 同学们想象力真丰 富，今天我们就来学习一首把柳 树比喻成小姑娘的歌曲 柳树姑 娘。 （二）歌曲学习 1. 初听

3、：同学们跟老师按 “强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲点拍。 让学生知道歌曲是 3/4 拍。 2. 再听：再听一遍，请同学们边 听歌曲边尝试用小手臂的波浪动 作模仿柳树姑娘的辫子，随风轻 轻摆动柔美的样子，思考：歌曲 情绪是怎样的？（优美）速度是 什么样的？（中速） 3.模唱旋律：边画旋律线边用春 风唱歌的情景“呜”模唱第 1-8 小节旋律，用春雨唱歌的情景 “沙”模唱 9-12 小节旋律，继续 学生:柳条 学生：小姑娘的辫子 随教师按强 弱 弱” 的节拍规律为歌曲点 拍。 加入不同的动作感受 歌曲 边画旋律线边用春风 唱歌的情景 “呜” 模唱 第 1-8 小节旋律， 用春 雨唱歌的情景 “沙”

4、模 用柳条导入，形 象生动，激发学 生学习兴趣。 完整聆听，学生 整体感受音乐， 全身心投入到 音乐中来。 模唱旋律，解决 演唱中的音调 难点，为学唱歌 词做准备。 用“呜”模唱 13-16 小节旋律。 4.填词演唱歌曲：教师弹琴，学 生填词用柔和、连贯的声音演唱 柳树姑娘 （三）二声部歌曲表现 1. 乐器组 用打击乐器双响筒， 沙锤为歌曲伴奏。 1-8 小节用双响筒按 强弱弱 节奏为歌曲伴奏， 9-12小节用沙锤按请弱弱节奏我 歌曲伴奏 2. 二声部衬词组 在歌曲小节 1-8 延长音处加入和尾音音高相 同的 “啦啦 啦” 表现。9-12 小节用“啦”音随旋律演唱。 3演唱组 边唱边在 1-8

5、 小节按 节奏用臂膀模仿辫子来回摆动， 9-12小节有节奏的左右摆头点头 表现。 唱 9-12 小节旋律， 填词用柔和、 连贯的声 音演唱柳树姑娘 1-8 小节用双响筒按 强弱弱 节奏为歌曲伴 奏，9-12 小节用沙锤 按请弱弱节奏我歌曲 伴奏 在歌曲小节 1-8 延长 音处加入和尾音音高 相同的 “啦啦 啦” 表 现。9-12 小节用“啦” 音随旋律演唱。 边唱边在 1-8 小节按 节奏用臂膀模仿辫子 来回摆动，9-12 小节 有节奏的左右摆头点 头表现。 完整演唱歌曲， 完成重点，并为 表现歌曲做准 备 用不同形式表 现歌曲，培养学 生表现能力，提 高学习音乐的 兴趣。 （四）课堂小结 微风吹过，柳树姑娘甩动着她长 长的辫子，跳着优美的舞蹈，为 大自然增添了无限的美！让我们 也一起来用歌声赞美大自然吧！ 唱歌走出教室。 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 教教 师师 活活 动动 学学 生生 活活 动动 设设 计计 意意 图图 板板 书书 设设 计计 柳树姑娘柳树姑娘 沙二小音乐课教案 音乐教师：