人教版（简谱）一下音乐 第二单元　唱歌　柳树姑娘-教案、教学设计-县级优课-(配套课件编号：40508).docx

1、柳树姑娘柳树姑娘 教学内容教学内容 唱歌柳树姑娘 教学目标教学目标 1.能用优美、抒情的声音演唱歌曲柳树姑娘。 2、感受四三拍歌曲的节拍和韵律特点。 3、能尝试初步演唱二声部合唱。 教学重难点教学重难点 1、能用优美、抒情的声音演唱歌曲。 2、感受四三拍的节拍特点、进行二声部创作。 教学过程教学过程 一、律动导入 1、播放歌曲柳树姑娘伴奏，带领学生在音乐中进行三拍子的节拍律动。 师：今天老师要跟大家玩一个不一样的拍手游戏哦，你看，我会这样拍。拍 3 拍子（强调学生先看，再示范）先拍手，拍肩，拍手拍腿等等，瞧，我还会这 样拍，认真看，先看听老师的指令，（拍手，拍肩，拍旁边同学的手），注意 观察老

2、师是怎么拍的，（镜面示范动作）孩子们，第三拍可以拍旁边小朋友的 手，怎么样，有意思吧，我们配音乐试试看。（适当夸奖孩子：你的音乐感觉 真好） 生： 2、观察三拍子的力度 师：再认真看老师拍的。老师的三拍子是怎么拍的？你观察到了什么（强调第 一拍重拍） 生： 师：你观察的真仔细，老师的第一拍比较强，后面两拍比较弱，原来它的强弱 规律是强弱弱，来跟老师读一读，强弱弱。那你们该怎么表现呢？ 生： 二、演唱春风的旋律。 师：你们知道吗？春夏秋冬是大自然赠予我们的礼物，不同的季节留给我们不 同的记忆，瞧，春天的脚步越来越近了，春风唱起来了歌。 6- 3- 5- 3- 6- 3- 6- 2- 师：你认识这

3、些小音符吗？ 师：没关系，老师来帮助大家，我们一起来唱一唱，画一画（画旋律线演唱） 生： 师：能伸出你们的手画一画这小音符们吗？ 师：我们一起用“呜”唱唱春风的歌。（师弹奏） 把春风唱进我们的心里。 三、出示课题 师：春风吹拂大地，唱起快乐的“呜呜”歌，有谁听到了呢？（播放歌曲柳 树姑娘1 遍） 生：柳树姑娘 师：春风召唤来了她的小伙伴柳树姑娘，我们今天就一起学习这首春天的歌曲 柳树姑娘，瞧，她舒展开她的枝叶，也迎接春天的到来。 （欣赏歌曲，感受歌曲优美情绪，并分辨歌曲乐句） 四、分辨乐句 师：真美呀，细心的孩子有没有发现你们在聆听的过程中，老师拍的手发生了 什么变化呢？和前面拍的哪里不一样呢

4、？ 生： 师：你真厉害，老师拍的手出现了相反方向，其实呀，老师拍的一个相反方向 表示一个乐句，那一共有几个乐句呢？ 生：4 个乐句 师：有的说 4 句，有的说 6 句、，到底是几个乐句呢？你认真再数数。 （师边拍边说 1、2、3、4）四个乐句。 五、学唱歌曲 1、生随钢琴演唱哼唱歌曲 师：恩，柳树姑娘不仅旋律美，歌词更美，我们一起唱唱她。面带微笑，轻轻 的跟琴唱。 生： 2、画旋律线演唱 师：你们能把柳枝的柔软唱出来吗？（师示范）伸出你们的小手来随着柳枝动 一动。（播放一遍柳树姑娘旋律线） 生:(跟随歌谱画旋律线演唱) 师：你们瞧，很多同学把柳树姑娘优美的感觉表现在了脸上，表现在声音里。 老师

5、要把漂亮的柳枝送给它。 师：孩子们，你们刚才画柳枝的过程当中有没有发现线条发生了什么变化？ 生: 师：变成小树叶了，更跳跃了，为什么变得更跳跃了呢？是速度变化了吗？ 生： 师：我们一起拍拍看，是速度变化了吗？ 生： 3、讲解四三乐句，节奏紧凑 师：速度没有变化，还是恒怕的，那是什么让这句更跳跃了呢？原来是连续出 现的八分音符使节奏变的密集了。柳树姑娘变得调皮，活泼了起来，我们一起 唱唱它。要唱的轻巧点、 师：她漂亮极了，夸赞了一句不够，又夸了一句。（师范唱） 师：最后一小节柳树姑娘的线条是怎样的呀，恩，小树叶，跳跃的。最后一小 节是整首歌曲音最高的地方，也是柳树姑娘情绪最高涨的时候。（师范唱）

6、你 们能唱出柳树姑娘高涨的情绪吗？眼睛睁的大大，眉毛去找屋顶。“阿里罗” 师：这么美、又调皮的柳树姑娘，我们也一起来夸夸她。师纠正演唱有问题的 乐句。 师：经过我们的调整，我们再最后再跟着音乐演唱好吗？（演唱歌曲，第二遍 的时候师轻轻加入演唱春风“呜” 六、二声部合唱。 1、寻找春风的旋律 师：你们发现什么，老师唱的是刚才春风的旋律，你看 师：孩子们，春风的旋律在柳树的哪里呢？找一找 生： 师：柳枝的第一个音，保持三拍就是春风的旋律。你们捕捉音乐信息的能力真 强。 师：来，我们一起来唱唱春风。要记住第一个音的音高，一起演唱。 2、师生合作演唱二声部 师：老师想跟大家合作一下，春风和柳树一起合唱

7、，老师唱春风，你们唱柳树。 (师生合作，演唱 3/4 遍) 生： 师：老师把这个柳树和春风合奏的任务交给你们了，考验看看咋们班的孩子掌 握了吗？你们愿意挑战吗？ 生： 3、生生合作演唱 师：老师想给大家分个组，一二两组的孩子就叫柳树组，来演唱柳树的部分。 三四两组的孩子你们就叫春风组，演唱春风呜的部分，记住春风的旋律是柳树 的第一个音延长三拍哦。 师：孩子们，你们的学歌本领真强，下面老师希望，你们把春风和柳树的合唱 带进这首歌里。前面的春风和柳树就由我们刚才分好的柳树和春风组分别完成， 下面情绪开始变化的部分大家一起唱。可以试试吗？ 七、总结 师生随着柳树姑娘音乐律动舞蹈。 师：今天我们的音乐课堂迎接来了柳树姑娘，老师从你们的歌声中感受到了 对她的喜爱，让我们随着柳树姑娘舞蹈吧。 师：快乐的时光总是短暂的，老师期待下次与大家的音乐时光。