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1、 中小学1对1课外辅导专家1+1教育自然科学个性化教案教师朱银炎学生姓名上课日期2012年6月8日学科自然科学年级初二教材版本浙教版类型知识讲解： 考题讲解:学生课时统计学案主题酸碱盐班主任授课时段教学目标教学内容几种重要的盐1. 知识与技能2. 过程与方法3. 情感态度与价值观教学重点、难点一些特殊离子的检验方法，复分解反应，物质的溶解性记忆教学过程学生活动教师活动一、 什么是盐？盐是电离时能产生金属阳离子（或铵根离子）和酸根阴离子的化合物。盐是酸跟碱中和的产物。酸中的酸根离子和碱中的金属(或铵根)离子结合而成。盐晶体除有各种颜色外，还有规则的几何外形。二、几种盐的性质 碳酸钠晶体 （Na2

2、CO310H2O）1、常温下，晶体暴露在空气中易风化，而失去结晶水而成为碳酸钠白色粉末（化学式为：Na2CO3），俗名为纯碱或苏打。含有一定数目水分子的物质称为结晶水合物。2、碳酸钠与酸碱指示剂反应实验：往碳酸钠溶液中滴入酚酞试剂，发现什么现象？溶液变红可见：碳酸钠的水溶液呈碱性。3、与酸反应：Na2CO3+H2SO4Na2SO4H2OCO2 4、与碱反应：Na2CO3Ca(OH)2 CaCO3 2NaOH （ 制造烧碱 ）应用：碳酸钠可制造玻璃、肥皂、洗涤剂、以及在纺织工业上都利用它的碱性。CO32-的检验方法 ：往某化合物中滴加盐酸，若有气体生成并且该气体能使澄清石灰水变浑浊，则说明该化合

3、物中含有CO32-。碳酸钙 (CaCO3 )碳酸钙是重要的建筑材料。1、洁白纯净的碳酸钙岩石叫汉白玉。2、因含杂质而有花纹的碳酸钙叫大理石。 3、质地致密的碳酸钙岩石叫石灰石。碳酸钙是一种难溶的盐1、碳酸钙与酸反应CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2高温2、碳酸钙高温分解CaCO3= H2O+CO2用途：1、碳酸钙是重要的建筑材料(石柱或工艺品）2、石灰石主要用途是生产水泥。【思考】：怎样证明一块岩石是碳酸盐？取小块岩石，滴加盐酸，观察有无气泡产生；如有气泡不断产生，则岩石中有碳酸盐存在。食盐（NaCl） 白色固体、易溶于水来源：主要来自海水晒盐、井水制盐粗盐提纯的方法：溶解过滤蒸

4、发结晶用途：1、食盐不仅是人类不可缺少的食物，而且是重要的化工原料。2、可制氢氧化钠、氯气、盐酸等。制生理盐水（0.9%）0.9%的氯化钠溶液中的钠离子浓度跟人体内血浆中的钠离子浓度几乎相等，所以称为生理盐水。【思考】：日常生活中常用食盐水清洗伤口，你知道这是为什么吗？因为浓的食盐溶液会使细胞内的水渗出，使蛋白质凝固，所以具有杀菌作用。盐的性质：1、酸盐 新酸新盐2、碱盐新碱新盐 3、盐盐新盐新盐4、某些盐加热能分解三、盐的制取：实验：在盛有碳酸钠溶液的试管中加入氯化钙溶液，观察实验现象？Na2CO3+CaCl2 = CaCO3+ 2NaCl制取盐的可能途经1、金属酸盐氢气 2、酸金属氧化物盐

5、水3、酸碱盐水 4、碱非金属氧化物盐水5、金属盐新金属新盐 6、酸 盐 新酸新盐7、碱 盐 新碱新盐 8、盐 盐 新盐新盐复分解反应：由于化合物互相交换成份生成新的化合物的反应。 复分解反应发生的条件是： 生成物中有沉淀、气体、水三者之一生成。 2. 没有酸参加的反应要求反应物必须都是可溶的。（无酸皆可溶）溶解性口诀钾钠铵硝溶，氯化银不溶。再说硫酸盐，不溶硫酸钡。碳酸磷酸盐，只溶钾钠铵。最后说碱类，只溶钾钠铵钙钡。四、盐与化肥1、化学肥料是用矿物质、空气、水等作原料，经过化学加工精制而成的肥料（简称化肥）。2、化肥的类型：氮肥:含有氮元素的称氮肥。磷肥:含有磷元素的称磷肥。钾肥:含有钾元素的称

6、钾肥。3、复合肥:化肥中含有两种或两种以上主要营养元素的称复合肥。 4、氮肥：铵盐为主，还包括硝酸盐和尿素。能促使农作物的茎叶生长茂盛，含有组成叶绿素的重要元素。常用的氮肥：是含氮有机物即人的尿液。化 肥：尿素 CO(NH2)2制取：酸与氨气反应制得氨与碳酸：NH3+H2O+CO2=NH4HCO3 氨与硫酸：2NH3H2SO4=(NH4)2SO4盐的组成中，所含的阳离子不一定都是金属阳离子，也可以是复杂阳离子（带电原子团）实验1：1、向硫酸铵浓溶液中滴加氢氧化钠溶液，发生了什么变化？(NH4)2SO42NaOH= Na2SO4+2H2O+2NH3实验2：把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸颜色

7、是否发生变化？使湿润的红色石蕊试纸变蓝变化的原因是什么？产物中产生的氨气，氨气是碱性的。【总结】铵盐与碱（可溶性碱）反应，都有能使湿润的红色石蕊试纸变蓝的氨气放出，此法用于铵盐的检验。铵根离子的检验：往溶液中滴入氢氧化钠溶液，若有气体生成，并且该气体能使红色的石蕊试纸变蓝色，则说明原溶液中含有铵根离子。磷肥的作用：促进农作物要根系发达，增强吸收养份和抗寒抗旱能力，促进作物穗数增多，籽粒饱满等。钾肥的作用：促进农作物生长旺盛，茎杆粗壮，增强抗病虫害能力，促进糖和淀粉的生成。使用注意：长期使用会造成土壤板结，破坏土壤结构。所以需要施一些农家肥料（有机肥）有利于该良土壤结构，提高土壤肥力。1、下列有

8、关铁的叙述中，正确的是（ ）A、铁在氧气中燃烧生成黑色的氧化铁B、铁是地壳中含量最多的金属元素C、用盐酸可以除去金属表面的铁锈D、常用水冲洗铁器表面，可以防止铁生锈2、联合国卫生组织经过考察和研究，认为我国使用的铁锅是有益于人类健康的理想炊具，并向全世界推广。其主要原因是（ ）A、价格便宜，不易生锈B、铁锅含有碳元素C、烹调的食物中留有人体需要的铁元素D、传热慢，保温性能好3、有X、Y、Z三种金属，将它们同时放入盐酸和X的盐溶液的混合物中，发现在X的表面没有气泡产生，而在Y的表面既有气泡产生又有X析出，Z无反应，则X、Y、Z的活动性顺序是（ ）A、YZB、ZC、XYZD、ZYX4、下列材料具有

9、磁性的是（ ）A、磁铁B、塑料C、木材D、铜5、世界卫生组织把铝确定为食品污染源之一，铝的下列应用必须加以控制的是（ ）A、用铝合金制门窗B、用铝合金作飞机材料C、用金属铝箔装碳酸饮料的易拉罐D、用金属铝作电线6、将一定量的镁条投入过量的稀盐酸中，表示反应过程中变化关系的曲线正确的是（ ）7、用金做各种饰品是因为（ ）A、金比较硬B、金易导电C、金易导热D、有金属光泽8、除去硫酸亚铁溶液中混有的硫酸铜，可往溶液中加入（ ）A、硫酸B、铁粉C、铜粉D、氢氧化钠溶液9、质量相同且过量的铁粉和锌粉分别跟相同质量、相同质量分数的硫酸反应，生成的氢气（ ）A、铁多B、锌多C、一样多D、无法确定10、质量

10、相同的两份铁，分别跟足量的盐酸和硫酸反应，则生成的氢气（ ）A、跟盐酸反应的多B、跟硫酸反应的多C、一样多D、无法判断【模拟试题】（答题时间：40分钟）一、选择题：1、下列物质属于盐的是（ ）A、烧碱B、纯碱C、盐酸D、生石灰2、下列物质长期暴露在空气中，不发生化学变化的是（ ）A、澄清石灰水B、氯化钠晶体C、固体苛性钠D、碳酸钠晶体3、检验一白色粉末是氢氧化钠还是碳酸钠，可以用下列物质中的（ ）A、无色酚酞试液B、紫色石蕊试液C、稀盐酸D、二氧化碳4、下列关于氯化钠性质和用途的描述中，不正确的是（ ）A、易溶于水B、能吸收空气中水分而潮解C、其溶液能跟硝酸银溶液反应D、0.9%的NaCl溶液

11、用作医疗上的生理盐水5、检验碳酸盐的正确方法是（ ）A、滴加水后不溶解B、滴加氯化钡溶液产生白色沉淀C、加热、产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D、滴加盐酸，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体6、下列各种盐中属于不溶于水但能溶于酸的是（ ）A、氯化钡B、碳酸钙C、硫酸钡D、硝酸银7、将氨气通入紫色石蕊试液中，试液变成（ ）A、蓝色B、红色C、紫色D、无色8、下列化学反应中，属于复分解反应的是（ ）A、2H2 + O2 点燃 2H2OB、NaCl + AgNO3 = AgCl + NaNO3 C、Mg + 2HCl = MgCl2 + H2D、H2CO3 H2O + CO29、用食盐腌制食品时，它的防腐

12、作用原理是（ ）A、氯元素有消毒作用B、钠元素有消毒作用C、细菌中毒死亡D、食盐能使腌制食品失水*10、将硫酸铜、氯化镁、氢氧化钡溶液两两混合后，产生的沉淀有（ ）A、两种 B、三种 C、四种 D、五种11、下列四种物质中能将AgNO3、Na2CO3、MgCl2三种无色溶液一次区别开的是 （）A、NaNO3溶液 B、NaCl溶液 C、Na2SO4溶液D、稀盐酸12、某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥应是（ ）。A、NH4NO3 B、CO（NH2）2 C、Ca（H2PO4）2 D、KCl

13、*13、有四瓶无色溶液，它们分别是：稀盐酸；稀硫酸；氢氧化钠溶液；硫酸钠溶液。其使用小组分别对四种溶液进行了一系列实验，结果如下表：则对应甲、乙、丙、丁顺序的四种物质是（ ）。甲乙丙丁加入无色酚酞溶液不变色变红不变色不变色加入氯化钡溶液白色沉淀无明显现象白色沉淀无明显现象加入碳酸钠溶液无明显现象无明显现象产生无色气体产生无色气体A、B、C、D、14、沈阳市筹建“世园会”，其中园艺范围包括建一个“百菜园”，为此准备了一些化肥待用。以下所列化肥属于复合肥料的是（ ）。A、KNO3 B、NH4NO3 C、K2CO3 D、（NH4）2SO415、为研究化肥对农作物生长情况的影响，研究人员在相同条件下，

14、在实验室田地里施用等量有效成分的化肥，对小麦的产量进行对比研究。下表（“”表示施用化肥，“”表示没有施用化肥）显示三年实验的结果：实验用田施用化肥情况小麦收成的相对产量氮肥磷肥钾肥田地11.0田地22.2田地31.2田地43.9根据上表，以下说法中错误的是（ ）。A、氮肥可增加小麦的产量B、没有施肥，小麦不能生长C、对于增加小麦的收成，氮肥比钾肥效果好D、同时施用含N、P、K的化肥可获得最大的小麦产量*16、在化合、分解、置换、复分解四种基本反应中，只运用一种反应类型不能实现下列变化的是（ ）。A、Ba（NO3）2HNO3B、CuOCuSO4C、CuSO4FeSO4D、CaCO3Ca（OH）2

15、*17、有四瓶失去标签的溶液，它们含有的溶质是氯化铁 硝酸铵 氯化钠 硝酸银。不用别的试剂就能鉴别出的最优顺序是 （ ）A、B、C、D、二、填空简答题：1、著名化学家侯德榜发明了联合制碱法，为我国化学工业的发展作出了杰出贡献。联合制碱法中的“碱”属于_（填“酸”、“碱”或“盐”），它的浓溶液与澄清石灰水反应的化学方程式为_ _。*2、阅读下列有关死海的材料，回答有关的问题：死海位于巴勒斯坦和约旦的交界处，海水里没有鱼虾、水草，甚至连海边也寸草不生。1890年，柏林大学教授马丁对海水进行了精确的定量分析，获得下列表中的数据：海水中含盐种类NaClCaCl2KClKBr其他含盐的总质量135.4亿

16、吨63.7亿吨20亿吨8.6亿吨5.6亿吨翻开地图，可以看到死海的四周地势较高，河流全部把水注入死海。死海实际上是一个没有出口的湖泊，四周的石灰岩岩石中含有大量的矿物盐。约旦是一个炎热、干旱而又少雨的地区，最高气温高达52。（1）死海中生物稀少的主要原因是（ ）。A、海水密度大，海洋生物易被上浮B、海水的质量分数大于许多生物体细胞液的质量分数，使得细胞失水C、海水中有毒物质含量极高D、死海的工业废水污染严重，生态平衡被破坏（2）取死海海水样品加入饱和的碳酸钠溶液，会产生白色沉淀，写出此反应的化学方程式 。3、小远通过查阅资料知道了牙膏的主要成分。它将一定比例的碳酸钙粉末和食盐倒入小烧杯中，然后

17、加入适量甘油（保湿剂）、甜味剂和香精等，搅拌均匀后制得牙膏。（1）牙膏是_（填纯净物、混合物）；（2）小远测定自制牙膏及家中其他清洁用品的pH，记录如下：物 质自制牙膏洁厕灵油污净pH8212自制牙膏显_（填“酸性”、“碱性”或“中性”），洁厕灵可使紫色石蕊试液变成_。*4、农民在大棚里种植蔬菜，为获得高产要开“碳吧”，实际上是向大棚内补充二氧化碳。具体操作是：把稀硫酸放在塑料桶内悬挂在高处，每天向桶内加适量的碳酸氢铵，碳酸氢铵与硫酸反应生成二氧化碳、水和硫酸铵。回答下列问题：（1）请写出反应的化学方程式 ；（2）反应容器要用塑料桶做，不能用铁做，这是因为 ；（3）把塑料桶悬挂在高处是因为 ；

18、（4）反应生成的硫酸铵在农村可用作 。5、为了除去氯化钠样品中的碳酸钠杂质，兴趣小组最初设计了如下的方案并进行实验。（1）写出沉淀A的化学式 。（2）加入CaCl2溶液后，分离得到沉淀A的实验操作方法是 。三、分析计算题*1、某初中综合实践活动小组在进行“诚信商品”研究时，检验商品标签所列成分及含量与实际是否相符。随机抽取市售某种“纯碱”样品（成分说明见图），经检验杂质仅是氯化钠。准确称取样品10.9克，加入足量的氯化钙溶液使其完全反应，其反应式为：Na2CO3CaCl22NaClCaCO3。将反应生成的沉淀物经过滤，洗涤，烘干，干燥后得到白色固体10克。（1）计算10.9克样品中纯碱的质量。

19、（2）计算样品中含纯碱的质量分数。（3）根据检验结果，此纯碱 （选填“可以”或“不可以”）列入“诚信商品”。*2、为了对KCl样品（含少量KNO3）进行分析，甲、乙、丙三位同学分别进行实验，所得数据如下表。请分析数据，回答下列问题：甲乙丙所取固体样品的质量（克）201010加入AgNO3溶液的质量（克）100100150反应后得到的沉淀质量（克）14.3514.3514.35（1）三位同学中，哪一位所用的KCl与AgNO3刚好完全反应： 。（2）样品中含KCl的质量分数是多少？课后作业学生成长记录本节课教学计划完成情况：照常完成 提前完成 延后完成 _学生的接受程度： 5 4 3 2 1 _学生的课堂表现：很积极 比较积极 一般积极 不积极 _学生上次作业完成情况： 优 良 中 差 存在问题 _签字时间教务主任签字