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类型(完整版)六年级英语下册教学计划及进度表.doc

  • 上传人(卖家):刘殿科
  • 文档编号:5771229
  • 上传时间:2023-05-07
  • 格式:DOC
  • 页数:6
  • 大小:45KB
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    关 键  词:
    完整版 六年级 英语 下册 教学计划 进度表
    资源描述:

    1、人教版六年级英语下册教学计划及进度表一、指导思想以“英语课程标准”为宗旨,适应新课程改革的需要,面向全体学生,注重学生的人文素养,实践能力和创新精神。把握英语学科特点,倡导合作探究的学习。培养学生的情感和人生价值观,关注学生的综合素质,为学生发展和终身发展奠定基础。二、教材分析本学期六年级英语课所使用教材是: 人教课标版下册英语教材,本套教材充分注重学生英语听说读写能力的培养和训练,努力为学习者营造语境,精心设计内容,在教学中安排了大量的有趣的教学活动,引导学生在轻松,积极向上的气氛中学习英语,使英语变的既容易又有趣。它以学生为中心,以主要人物的活动为主线,围绕最常用的,最基本的英语词汇、句型

    2、、交际会话等,逐步开展教学内容,符合小学生的年龄、心理特点和语言教学规律,具有很强的科学性。全书共四个单元,每单元包括6课时,共 24课时。全书包括单词 100多,句型50个。本册教材的特点是:1.强调语言运用。2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计。三、学情分析六年级的学生两极分化比较严重,部分学生上课比较好动,自控能力差,学生积极性较差,这给教学带来了一定的难度。所以本学期应做好后进生的转化工作面向全体学生,以学生的发展为宗旨,始终把激发学生的学习兴趣放在首位,注意分层教学,引导学生端正学习态度,掌握良好的学习方法,培养学生良好的学

    3、习习惯。四、教学措施1, 注重情景教学,创设英语环境,营造学习气氛,使学生有更多的机会接触英语,感触英语,应用英语。2,结合学生的年龄特点,结合教学内容,设计适合六年级学生的课堂教学活动,调动学生的学习积极性。3.针对学生记,背单词难这一问题,巧用实物、卡片、chant 等来帮助进行单词教学向学生介绍优秀学生的学习方法,大家互相交流,共同进步。老师向学生介绍一些好方法,如:分类记忆法,滚学球记忆法,想象记忆法等。4.对学生进行语音知识训练,教授国际音标,让学生从简单机械地模仿式学习,过渡到有正确的语音知识知指导英语学习的阶段,也为自学铺路。5,加强阅读训练和语法知识的渗透学习。6,渗透英语背景

    4、知识的学习,使学生扩大视野,了解国外的风土人情,异国文化,习俗等,进一步了解英语,运用英语 。7,进一步加强毕业班学生的思想工作,做好小学毕业与中学的衔接工作。8、注重学生英语思维能力的培养,尽可能让学生形象的感知语言,形成一定的英语思维。9、学习和运用生本教育教学理论和方法,让学生成为学习主人。10、做好家访工作,搞好课外辅导。五、达成目标(一)语言技能目标听:1、能在图片、手势的帮助下,听懂简单的话语2、能听懂课堂活动中简单的提问;3、能听懂常用指令和要求并做出适当反应。说:1、能在口头表达中做到发音清楚、语调达意;2、能就所熟悉的个人和家庭情况进行简短对话;3、能运用一些最常用的日常套语

    5、(如问候、告别、致谢、致歉、介绍、请求)4、能在教师的帮助下讲述简单的对话。读:1、能认读所学词语;2、能根据拼读的规律,读出简单的单词;3、能读懂教材中简短的要求或指令;4、能看懂贺卡等所表达的简单信息;5、能借助图片读懂简单的故事或小短文,并养成阅读的习惯;6、能正确朗读所学故事或短文;写:1、能模仿范例写句子;2、能写出简单的问候语;3、能根据要求为图片、实物等写出简短的标题或描述;4、能基本正确地使用大小写字母和标点符号。(二)语言知识目标语音:1、知道错误的发音会影响交际;2、知道字母名称的读音;3、了解简单的拼读规律;4、了解单词有重音;5、语音清楚,语调自然。词汇:1、学习有关本

    6、级话题范围的600700个单词和50个左右的习惯用语;2、了解单词是由字母构成的。语法1、知道名词有单复数形式;2、知道主要人称代词的区别;3、知道动词在不同情况下会有形式上的变化;4、了解表示时间、地点和位置的介词;5、了解英语简单句的基本形式和表意功能。功能:了解问候、告别、感谢、致歉、介绍、请求等交际功能的基本表达形式。(三)、情感态度目标1、有兴趣听英语、说英语、唱歌曲、讲故事、做游戏等;2、乐于模仿,敢于开口,积极参与,主动请教。本册教学重点难点重点:能按四会、三会的要求掌握所学单词。能按四会要求掌握所学句型。能使用日常交际用语,活用四会句型,进行简单的交流,做到大胆开口,发音正确。

    7、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下,听懂清晰的话语和录音。难点:1、一般过去时、一般将来时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。2.对四会要求掌握所学句型的灵活运用:对话、写作、阅读。3.教学内容与学生的生活知识层次的有机结合。六年级英语下册进度表周次日期具体内容周课时备注13.5-3.9 Unit 1 How tall are you? 323.12-3.16Unit 1 How tall are you?333.19-3.23 Unit2 Last weekend 343.26-3.30 Unit2 Last weekend 354.1-4.4 Unit3 wh

    8、ere did you go 2清明节54.9-4.13 Unit3 where did you go 374.16-4.20 Unit3 where did you go 384.23-4.28Unit 4 Then and now 395.2-5.4 Unit 4 Then and now 2五一105.7-5.11 期中复习 3115.14-5.18期中复习及期中考试 3125.21-5.25毕业总复习 3135.28-6.1毕业总复习 3146.4-6.8毕业总复习3156.11-6.15毕业总复习 3166.19-6.22毕业总复习 2端午节176.25-6.29毕业总复习 3187.2-7.6毕业总复习 3197.9-7.13毕业总复习3207.16-7.20毕业复习及毕业考试3

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