幼儿心理学课件:幼儿的意志(一).ppt
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- 关 键 词:
- 幼儿 心理学 课件 意志
- 资源描述:
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1、 幼儿心理发展基本理论幼儿心理发展基本理论 幼儿的感知觉和觉察力幼儿的感知觉和觉察力 幼儿的注意力幼儿的注意力 幼儿的记忆力幼儿的记忆力 幼儿的想象力幼儿的想象力 幼儿的思维能力幼儿的思维能力 幼儿的言语幼儿的言语 幼儿的情感幼儿的情感 幼儿的意志幼儿的意志 幼儿的性格幼儿的性格幼儿的意志幼儿的意志 人在反映客观现实的时候,不仅产生对人在反映客观现实的时候,不仅产生对客观对象和现象的认识,产生对它们的这样、客观对象和现象的认识,产生对它们的这样、那样的情感体验,而且也有意识地实现着对那样的情感体验,而且也有意识地实现着对客观世界的有目的的改造。这种自觉地确定客观世界的有目的的改造。这种自觉地确
2、定活动的目的,并为实现预定的目的而有意地活动的目的,并为实现预定的目的而有意地支配、调节其行动的心理过程,就构成人的支配、调节其行动的心理过程,就构成人的心理活动的另一个重要方面,即意志过程。心理活动的另一个重要方面,即意志过程。第一章第一章培养幼儿意志的重要性培养幼儿意志的重要性幼儿的意志幼儿的意志 意志总是在人的自觉的、有目的行动中意志总是在人的自觉的、有目的行动中表现出来。意志的行动可以是各种各样的,表现出来。意志的行动可以是各种各样的,它可以表现为行动的积极进行,如上课时认它可以表现为行动的积极进行,如上课时认真听讲,专心作业;也可以表现为行动的保真听讲,专心作业;也可以表现为行动的保
3、持,如图画课后继续把画画完才出去玩;也持,如图画课后继续把画画完才出去玩;也可以表现为行动的抑制,如游戏时不抢好玩可以表现为行动的抑制,如游戏时不抢好玩具,做作业时有好电视也不看,所有这些行具,做作业时有好电视也不看,所有这些行动都是意志行动,意志也就是在这些行动中动都是意志行动,意志也就是在这些行动中所表现出来的共同的心理品质。所表现出来的共同的心理品质。第一章第一章培养幼儿意志的重要性培养幼儿意志的重要性幼儿的意志幼儿的意志 意志在一个人的成长中具有重要的意义。意志在一个人的成长中具有重要的意义。美国心理学家推孟曾对千余名天才儿童进行美国心理学家推孟曾对千余名天才儿童进行过追踪研究,三十年
4、后总结时发现,智力高过追踪研究,三十年后总结时发现,智力高的成就不一定就高。他对八百个男性受试者的成就不一定就高。他对八百个男性受试者中成就最大的百分之二十与没有什么成就的中成就最大的百分之二十与没有什么成就的百分之二十作了比较,发现他们中间最明显百分之二十作了比较,发现他们中间最明显的差别不在于智力的高低,而在于个性意志的差别不在于智力的高低,而在于个性意志品质的不同。成就最大者,都具有对自己所品质的不同。成就最大者,都具有对自己所从事的研究工作的充分的信心具有不屈不挠从事的研究工作的充分的信心具有不屈不挠的顽强精神,具有坚持最后完成任务的毅力、的顽强精神,具有坚持最后完成任务的毅力、韧性,
5、而成就小者却正是缺乏这些品质。韧性,而成就小者却正是缺乏这些品质。第一章第一章培养幼儿意志的重要性培养幼儿意志的重要性幼儿的意志幼儿的意志 我国心理学家也对二十多名超常儿童进我国心理学家也对二十多名超常儿童进行过调查,结果同样表明,意志坚强、有明行过调查,结果同样表明,意志坚强、有明确的行动目的、干一件事总能克服各种困难、确的行动目的、干一件事总能克服各种困难、干扰坚持到底,是他们突出的共同特点。干扰坚持到底,是他们突出的共同特点。第一章第一章培养幼儿意志的重要性培养幼儿意志的重要性幼儿的意志幼儿的意志 可见,一个人能否成才、有所作为,可见,一个人能否成才、有所作为,除智力因素外,与意志品质有
6、极大的相关。除智力因素外,与意志品质有极大的相关。良好的意志力,是一个人成才的不可缺乏的良好的意志力,是一个人成才的不可缺乏的重要因素。因此,我们在向幼儿进行早期教重要因素。因此,我们在向幼儿进行早期教育时,必须重视幼儿意志力的培养,将智力育时,必须重视幼儿意志力的培养,将智力开发与意志培养一齐抓,使幼儿从小具有良开发与意志培养一齐抓,使幼儿从小具有良好的意志品质,为其将来成就的取得,奠定好的意志品质,为其将来成就的取得,奠定良好的基础。良好的基础。第一章第一章培养幼儿意志的重要性培养幼儿意志的重要性幼儿的意志幼儿的意志 当前,有不少老师、家长片面地认为早当前,有不少老师、家长片面地认为早期教
7、育就是早期智育,就是教幼儿识字与做期教育就是早期智育,就是教幼儿识字与做算术,而不太重视对幼儿意志的培养。他们算术,而不太重视对幼儿意志的培养。他们有的对孩子过分疼爱,唯恐孩子累着、伤着,有的对孩子过分疼爱,唯恐孩子累着、伤着,一一 切包办代替,不允许他们独立动手,结切包办代替,不允许他们独立动手,结果使得幼儿从小胆小果使得幼儿从小胆小 怯懦,畏惧困难,做怯懦,畏惧困难,做事无恒心与毅力;有的对孩子百依百顺,有事无恒心与毅力;有的对孩子百依百顺,有求必应,绝对地满足他们一切要求,致使幼求必应,绝对地满足他们一切要求,致使幼儿任性、执拗,缺乏自制。儿任性、执拗,缺乏自制。第一章第一章培养幼儿意志
8、的重要性培养幼儿意志的重要性幼儿的意志幼儿的意志 显然,这些都是很不利于幼儿的成长显然,这些都是很不利于幼儿的成长的,必须及早克服掉,在思想上切实明确培的,必须及早克服掉,在思想上切实明确培养幼儿意志的重要性,积极地重视幼儿意志养幼儿意志的重要性,积极地重视幼儿意志的培养。的培养。第一章第一章培养幼儿意志的重要性培养幼儿意志的重要性幼儿的意志幼儿的意志 要培养幼儿良好的意志,首先必须掌握幼儿意志要培养幼儿良好的意志,首先必须掌握幼儿意志发展的特点。幼儿意志发展的特点主要表现在意志发展的特点。幼儿意志发展的特点主要表现在意志的自觉性、坚持性、自制力等品质上。的自觉性、坚持性、自制力等品质上。(一
9、)自觉性。自觉性是指幼儿自觉服从并主动(一)自觉性。自觉性是指幼儿自觉服从并主动给自己提出一定的目的、任务的意志品质。学前儿给自己提出一定的目的、任务的意志品质。学前儿童由于年龄小,语言和思维还很不发展,对周围事童由于年龄小,语言和思维还很不发展,对周围事物、成人提出的任务、自己的行动目的缺乏深刻的物、成人提出的任务、自己的行动目的缺乏深刻的认识,因此,行动的自觉性是较差的。特别是学前认识,因此,行动的自觉性是较差的。特别是学前初期的幼儿,行动容易受周围事物的影响、支配,初期的幼儿,行动容易受周围事物的影响、支配,而常常难于服从成人的指示、要求,甚至忘记成人而常常难于服从成人的指示、要求,甚至
10、忘记成人的指示与要求,行动带有很大的无意性和不自觉性。的指示与要求,行动带有很大的无意性和不自觉性。第二章第二章幼儿意志的特点幼儿意志的特点幼儿的意志幼儿的意志 比如,上课时,坐着坐着就坐不住,手脚乱动,忘记比如,上课时,坐着坐着就坐不住,手脚乱动,忘记了应该认真听讲;游戏时,经常破坏游戏规则等。独立地了应该认真听讲;游戏时,经常破坏游戏规则等。独立地预先给自己提出活动的目的,对小班幼儿更是困难和不太预先给自己提出活动的目的,对小班幼儿更是困难和不太可能的。他们常常是不知道自己要干什么、怎么干,或者可能的。他们常常是不知道自己要干什么、怎么干,或者随便说出一个活动目的,但这一活动目的并不指导他
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