(完整版)外研版八年级下英语教学计划.doc

1、外研版八年级下英语教学计划【一】.本学期的指导思想:在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用:1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言知识，情感态度，学习策略和文化意识的发展为基础;3、突出学生主体，尊重个体差异;4、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功;5、注重过程评价，促进学生发展，建立能激励学生学习兴趣和自主学习能力发展的评价体系。总之，让学生在使用英语中学习英语

2、，让学生成为Good User而不仅仅是Learner。让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐，而不是无尽的担忧和恐惧。【二】.所教班级学生基本情况分析:本届八年级学生的英语基础方面还很薄弱，经过上学期我们两位英语老师的不懈努力，年段学生的基础知识得到了加强，学习态度也有所好转。但是学生整体的惰性还是很强，自觉性很差。另外，学生在情感态度,学习策略方面还存在诸多需要进一步解决的问题。例如:很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流;有些同学在学习中缺乏小组合作意识;大多数同学没有养成良好的学习习惯，不能做好

3、课前预习课后复习，学习没有计划性和策略性;不善于发现和总结语言规律，不注意知识的巩固和积累。【三】奋斗目标:钻研新课标，提高教学水平，真正做到教学相长，努力达到学校规定的教学指标。【四】具体措施:1. 每天背诵课文中的对话。目的:要求学生背诵并默写，培养语感。2. 每天记5个生词，2个常用句子或习语。实施:利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。3. 认真贯彻晨读制度:规定晨读内容，加强监督，保证晨读效果。4. 坚持日测、周测、月测的形成性评价制度:对英语学习实行量化制度，每日、每周、每月都要给学生检验自己努力成果的机会，让进步的同学体会到成就感，让落后的同学找出差距，感受压力。由

4、此在班里形成浓厚的学习氛围，培养学生健康向上的人格和竞争意识。5. 对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。6. 关注学生的情感，营造宽松、民主、和谐的教学氛围。7. 实施任务型的教学途径，培养学生综合语言运用能力8. 在教学中根据目标并结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论、交流和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。9. 加强对学生学习策略的指导，为他们终身学习奠定基础。10. 要充分利用现代教育技术，利用计算机和多媒体教学软件，探索新的教学模式，开发英语教学

5、资源，拓宽学生学习渠道，改进学生学习方式，提高教学效果。【五】课程安排及教学进度:第一周-第三周:开学初模拟考及教学准备工作Unit 1-Unit 2 阶段性检测第四周-第五周:Unit 3-Unit 4 阶段性检测第六周-第七周:Unit 5-Unit 6 阶段性检测第八周:国庆节假期第十周-第九周:Review Unit 1-Unit 6 期中复习阶段第十一周 : Mid-exam of Unit 1-Unit 6 迎接期中考试第十二周-第十三周:Unit 7-Unit 8 阶段性检测每十四周-第十五周:Unit 9-unit 10 阶段性检测第十六周-第十七周:Unit 11-Unit 12 阶段性检测第十八周-第十九周:Review Unit 7-Unit 12 复习迎接期末考试第二十周:期末考试第二十一周:评改试卷及分析，写质量分析报告