小学道德与法治四年级下册知识点归纳总结部编版(全册).docx
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- 小学 道德 法治 四年级 下册 知识点 归纳 总结 部编版
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1、小学道德与法治四年级下册知识点归纳总结部编 版(全册) 第一单元 同伴与交往 我们的好朋友 1. 在学校生活(三) 年多了, 你一定交了不少好朋友。 2. 与(朋友) 在一起是那么开心、 美好。 3. 友谊总是给我们 (温暖) , 让我们感受到 (真情的存在) 。 4. 我们都渴望获得(友谊) , 但我们应该明白(什么是真正 的友谊) 。 5. (不合理的要求) 会伤害朋友之间的友谊。 6. 友谊来之不易, 需要(珍惜) 。 学会(与朋友相处) , 友 谊才能(深厚长久) 。 7. 在学习和生活中, 哪些原因能让你们成为好朋友? 有共同的兴趣和爱好,能谈得来; 经常在一起学习; 同学非常友善。
2、 8. 哪些不好的行为和习惯会让人难以交到朋友? 嫉妒心强 小气、自私 瞧不起别人 欺负弱小的同学 (意思合理即可) 9. 要珍惜我们的友谊, 我们应该怎样做? 当朋友有困难时,我愿尽力帮助。 当朋友犯错误是,我要提醒他,并帮助他去改正错误。 当朋友帮助我时,我会表示感谢。 10. 你和好朋友之间有哪些开心事? 分享一下。 (合理即可) 说话要算数 11. (说话算数) 是人的一个重要品质。 说话不算数不仅会对 别 人(造成伤害) ,也会对自己(造成伤害) 。 12. “食言而肥” 这个成语劝导人们为(人处世要讲信用) 。 13. 我们敬佩(说到做到) 的人, 不守信用的人是得不到(尊 重)的
3、。 14. 我们不仅要对(别人)说话算数, 也要对(自己) 说话算 数。 15. 对别人说话算数, 会有人(监督) , 对自己说话算数就 只能靠(自觉)了。 16. 如果你的同学说话不算数, 你会做些什么呢? 对他做出的保证进行监督。 陪伴他完成他所保证的事情。 在他做违反承诺的事情的时候提醒他。 (意思合理即可) 17. 从哪些由于失信而导致害人害己的故事中, 你得到了什么 启示? 我们要做诚实守信的人,要说话算数。 失信不但会伤害别人,还会伤害我们自己。 18. 一个人对他人说话要算数, 对自己就可以说话不算数吗? 你有帮助自己说话算数的妙招吗? 我们不但要对他人说话算数,对自己也要说话算
4、数。 我们可以对自己承诺的是做出一个计划表。 在完成自己的承诺时,给自己一个礼物。 当冲突发生 19. 校园生活(充满快乐) , 但也会(出现一些冲突) 。 20. 在我们身边存在这各种各样的 (冲突) 。 只有正确认识 (产 生冲突的原因) ,才能更好地(解决冲突) 。 21. 能否避免发生冲突, 往往取决于 (我们处理矛盾的方式) , 方式不同,结果也不同。 22. 产生冲突并不可怕, 采用(正确的方式) , 可以很好地 化解冲突。 23. 在生活中, 我嗯不仅会遇到一些(矛盾和摩擦) , 也可 能会遇到被他人欺负的情况。 24. 被人欺负是(痛苦) 的, 如果我们不抵抗, 欺负可能(变
5、本加厉) , (痛苦)也会加剧。 25. 在校内受到欺负可以(请同学主持公道) , 也可以(向老 师请求保护) 。我们必须(采取正确的方法来应对欺负) 。 26. 在校外受到欺负时, 也需要(果断采取措施) , 保护自 己。 27. 我们在学会(保护自己) 的同时, 也需要学会(用合理的 方式摆脱烦恼) 。 28. 在校园中容易导致冲突的原因有哪些? 不遵守校园中的规则 做错了事强词夺理,拒绝道歉 处理矛盾的方式不妥当 29. 面对冲突, 你有哪些方法来化解冲突? 控制情绪,保持冷静 交换意见,讲清道理 换位思考,理解他人 商议办法,和谐相处 请人调节,解决冲突 30. 看到同学被欺负了, 你
6、应该怎么办? 跟被欺负的同学站在一起,对欺负行为说“不”。 向老师家长报告,希望他们赶来制止。 31. 如果你在校园里被欺负了, 你应该怎么办? 请同学主持公道 向老师请求保护 第二单元 做聪明的消费者 买东西的学问 32. 我们都有过购物的经历。 怎样才能买到称心如意的商品, 这里面可有(不少学问) 。 33. 正规商品的外包装上一般都有(厂名厂址、 使用说明、 生 产日期)等内容,这是我们了解商品的重要渠道。 34. 购买食品时, 看(生产日期和保质期) , 尽量购买(绿 色、天然) 的产品。 购买商品时如有“(三包)” 卡, 以便(维 修和退换) 。 购物时,要尽量选择(正规厂家) 的产
7、品。 总之, 要注意产品(有无质量检验合格证、 商标、 生产厂名、 厂址和生 产日期、有效期) 。 35. 中华人民共和国消费者权益保护法 规定, 消费者有权 索要(发票) , 发票是消费者更换商品、 保修商品、 解决纠纷、 索要赔偿的(凭证) ,也是国家管理财政、征收税款的重要工具。 36. 我们在购物时需要培养良好的(购物习惯) , 做一个(文 明)的消费者。 这既是必要的行为规范, 也是(社会道德) 的基 本要求。 37. 在购物过程中, 如果遇到一些(侵犯自己权益) 的行为, 我们要有(维权意识) ,维护自身合法权益。 38. 购物时要有(自我保护意识) , 要在(正规商店) 购物,
8、购物后保留好凭证,了解自己有哪些合法权益等。 39. 购物时遇到矛盾和问题, 首先应与(商家、 厂家) 协商 解决,协商未果可以向消费者协会或工商管理部门投诉。 40. 消费者享有人身、 财产不受侵害的权利, 商家 (无权) 搜 查顾客的身体或背包。 41. 消费者协会投诉电话: (12315) 42. 怎样做一个文明的顾客? 要讲文明礼貌 商品要轻拿轻放 不需要的商品放回原位 合理消费 43. 生活中有(许多商品) 对我们具有吸引力, 每个人都会有 (自己想要)的东西。我总是希望父母能够(满足自己需求) 。 44. 当我们提出一些要求时, 父母会(根据具体情况) 做出决 定。 (不合理的)要
9、求,父母会拒绝。 45. 在我们的生活中, 并不是所有的要求都能得到满足, 我们 可以做到: (体贴父母, 想想父母的辛苦和难处, 不提让父母为 难的要求。不赶时髦,不要攀比) 。 46. 通过(合理比较、 自我克制) 等方法, 我们可以学会做 出正确的购物选择。 47. 学会(克制) , 根(实际需求) 合理消费, 是拥有健康 生活的重要条件。 48. (合理开支) 并不意味着一味省钱。 我们既要 (精打细算、 量入而出) , 又要(把生活安排得井井有条、 有滋有味) 。 这 样才是最明智的做法。 49. 同学们, 请你像想一下合理(有计划) 消费和过度消费的 不同行为,分别举例描述。 合理
10、消费行为:按实际需要采购日用品;饮食适量,按需就餐; 有储蓄,可以进行投资理财。 过度消费行为: 买东西不知节制, 超过预算; 暴饮暴食, 不 知约束;不仅没有储蓄,还可能到处借钱。 有多少浪费本可避免 50. 我们在享用餐桌上的美食时, 也可能会(产生浪费) 。 51. 这种浪费是很容易被(忽视) 的, 也许每次浪费的量看起 来并不多,但日积月累就是(一个很大的数目) 。 52. 浪费行为更是对(劳动成果) 的不尊重。 53. 节约粮食是(习惯) , 更是(美德) 。 大家都从自身做 起。从小事情做起。 为形成(勤俭节约的良好社会风尚) 作出自己 的努力。 54. 很多浪费行为是(我们错误的
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