常见运动损伤的处理和预防课件.pptx
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- 关 键 词:
- 常见 运动 损伤 处理 预防 课件
- 资源描述:
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1、目 录PART 01 指导思想 PART 05 教学重、难点 PART 02 教材分析 PART 06 教法与学法PART 03 学情分析 PART 07 教学过程PART 04 教学目标 PART 08 场地器材 PART 01 指导思想 本课程以本课程以“健康第一健康第一”为指导思想,充分调动学生学习的积极性,为指导思想,充分调动学生学习的积极性,教学中不仅使学生掌握教学中不仅使学生掌握“运动技能技巧运动技能技巧”,更重要的是培养学生终生,更重要的是培养学生终生体育的习惯和科学健身的能力;授课中以学生为主体,以教师为主导体育的习惯和科学健身的能力;授课中以学生为主体,以教师为主导导,以练习
2、为主线,以领悟为目的的教学原则,使学生我运动,我健导,以练习为主线,以领悟为目的的教学原则,使学生我运动,我健康,我成长,我快乐。康,我成长,我快乐。本课运动损伤的预防和处理正是把学生的“健康”放在首位,面对水平三的学生,掌握和运用本教材的思想和方法,能进一步提高学生的体育安全意识,使我们的体育运动更有声有色。对于终身体育意识的培养起到了不可低估的作用。PART 02 教材分析 六年级的学生活泼好动,好于模仿,乐于冒六年级的学生活泼好动,好于模仿,乐于冒险,对体育活动兴趣浓厚,然而对安全运动的险,对体育活动兴趣浓厚,然而对安全运动的常识了解有限,而且小学生的骨骼正处于生长常识了解有限,而且小学
3、生的骨骼正处于生长期,弹性较差,易于损伤。了解运动损伤的预期,弹性较差,易于损伤。了解运动损伤的预防和处理方法对学生来说可谓终身受益。防和处理方法对学生来说可谓终身受益。PART 03 学情分析 PART 04 教学目标l知识与技能知识与技能:通过学习,使学生了解并掌握几种常见运动损伤的简易处理方法。l过程与方法过程与方法:学生能够提出不明白产生运动损伤的原因,并通过模仿、具体操作,表达自己的体验、感受、意见或看法。l情感态度与价值观情感态度与价值观:培养学生良好的运动前预防方法,形成正确的意识,对以后发生的运动损伤能及时进行一些简单的处理。A重点:运动损伤的预防与处理B难点:常见的运动损伤的
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