小猴子下山-课件.pptx

1、小学一年语文下册小学一年语文下册教学课件一物像人又像狗，爬竿上树是能手，擅长模仿人动作，家里没有山中有。打一动物猜谜导入猜谜导入你知道这是什么动物吗？小猴子灵长目动物，猴子一般大脑发达，眼眶朝向前方，眶间距离窄，手和脚的趾分开，大拇指灵活，大多数能与其他趾对握。猴子资料导入资料导入今天，老师要给大家讲一个特别有趣的故事：有一只小猴子，有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。故事导入故事导入接下来的故事会如何发展呢？谁接着把故事讲下去？课本范读课本范读hujibiknmnrn猴结掰扛满扔zhipnubobnzhu摘捧瓜抱蹦追猴结掰扛满扔摘

2、捧瓜抱蹦追后鼻音：扛、扔、捧、蹦翘舌音：摘、追读准字音读准字音字理学习字理学习读一读，看看你有什么发现？提手旁的字一般都与人的动作有关，让我们一起来做做相应的动作吧！动作识字动作识字扛扔摘捧抱扛玉米捧着掰玉米摘桃子扔垃圾追兔子抱孩子蹦蹦跳跳jiji多音字识字多音字识字zhzhknkn多音字的读音不同是因为它们的意思不一样，可以查查字典多一些了解哟！结只空结束结果船只只好天空有空扔猴捧摘结掰追扛瓜满蹦抱有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。huji反犬旁的字：猩猩狐狸狡猾狼狗猴子泥猴猴戏结果结实结出猴结这个读音的一个义项就是指：植物长出

3、果实。掰是会意字。字从双手，从分。“分”义为“一分为二”。“双手”与“分”联合起来表示：“用双手把一物分成两份。”bikn掰断掰开扛东西扛枪掰扛“扛”是指用肩膀承担。小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。mnrn饱满满意满足满身乱扔扔球满扔“满”左右结构，水满了，流到一边来了。我们一起来做做这两个动作吧！zhipn采摘摘豆摘下捧起捧场摘捧小猴子捧着几个桃子，走到一片瓜地里。他看见满地的西瓜又大又圆，非常高兴，就扔了桃子，去摘西瓜。小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，就扔了西瓜，去追小兔子。这两个字都是形声

4、字，你能向大家介绍介绍它们是怎么表示读音和意思的吗？也可以配合动作演示哟！bobn拥抱抱住抱着蹦跳蹦蹦跳跳蹦高抱蹦zhu追求追问追跑追你会认了吗？小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。朗读课文，找一找：小猴子下山到了哪些地方？小猴子在这些地方做了什么？朗读感悟朗读感悟小猴子下山的路线图：（)-()-()-()玉米地桃树下西瓜地小树林结合下列图片，说一说猴子分别做了什么。朗读感悟朗读感悟有一天，小猴子下山来，走到一块玉米地里。他看见玉米结得又大又多，非常高兴，就掰了一个，扛着往前走。我来回答：1、它来到了哪里？2、看到了什么？3、心情怎么样？4、又是怎么做的呢？掰(bi)玉米扛(kn

5、)着往前走小猴子扛着玉米，走到一棵桃树底下。他看见满树的桃子又大又红，非常高兴，就扔了玉米，去摘桃子。根据图片，结合课文找一找：1.这是什么地方？2.你看见了什么？3.小猴子做了什么？玉米地小猴子、玉米小猴子掰了一个扛着往前走。1.这是哪里呢？2.你看见了什么？3.小猴子做了什么？桃树满树又大又红的桃子小猴子扔了玉米，去摘桃子。1.这又是什么地方呢？2.你看到了什么？3.小猴子做了什么？瓜地满地又大又圆的西瓜小猴子扔了桃子，去摘西瓜。1.抱着西瓜的小猴子看见了什么？2.小猴子又做了什么？小猴子看见一只小兔子。小猴子扔了西瓜，去追小兔子。结合插图，说说小猴子下山以后看到了什么，做了什么。扔玉米摘

6、桃子扔桃子摘西瓜扔西瓜追兔子空手回家齐读最后一段，说一说小猴子最后带了什么回家？小猴子最后什么也没得到，只好空着手回家了。思考：猴子为什么只好空着手回家去？因为小猴子做事没有明确的目标，而且三心二意，所以最终他什么也没得到，只好空着手回家去。本文通过对小猴子下山经过的描写，告诉我们无论做什么事情都要有明确的目标，要有始有终，否则将一事无成。主旨概括主旨概括说一说：小猴子一路往前走，他遇到了很多喜欢的东西，可是等到他回家的时候，却只能着空手，这都是为什么呢？我们能不能像它一样呢？小猴子下山找食物，他一路遇到过很多好吃的，可是他三心二意，这山望着那山高，结果只好空着手回家，我们可不能像小猴子一样，

7、我们要有始有终，否则将一事无成。三心二意一无所获结构梳理结构梳理扔玉米桃子桃子西瓜西瓜小兔摘摘扔扔追小猴子下山都来到了哪些地方？说一说说一说小声读第一自然段，思考：朗读感悟朗读感悟小猴子来到了什么地方？它是怎样做的？它看见了什么？又大又多小猴子走到_。他看见_非常高兴，就_。“掰”“扛”自己轻声读第二自然段，标出有几句话，想想每句话的意思什么？朗读感悟朗读感悟小猴子走到_，他看见_，非常高兴，就_。又大又红自由读第三自然段，想一想，小猴子有没有捧着又大又红的桃子回山？为什么？朗读感悟朗读感悟小猴子_几个桃子，走到_，看见_，非常高兴，就_。又大又圆小声读第四五自然段，思考：有了这又大又圆的西瓜

8、，小猴子为什么却空着手回家去？朗读感悟朗读感悟小猴子_大西瓜，走着走着，看见_，觉得真可爱，就_。蹦蹦跳跳一块玉米地里一棵桃树底下跑进树林里一片瓜地又大又多又大又红又大又圆蹦蹦跳跳掰扛扔摘捧扔摘抱追通过学习小猴子下山这篇课文，你明白了什么道理？想一想想一想我学会了做事情不能像小孩子那样三心二意，要有始有终，认真做事，才有收获！现在，你能完整地讲一讲小猴子下山这个故事吗？讲一讲讲一讲笔顺：造句：字词学习字词学习ykui一块bnkui冰块我吃了一块蛋糕。kui笔顺：造句：字词学习字词学习fichn非常mfi莫非妈妈每次给家人做饭的时候都非常开心。fi笔顺：造句：字词学习字词学习pnchn平常jnc

9、hn经常我经常和妈妈一起去公园赏花。chn笔顺：造句：字词学习字词学习wnsh往事xinwn向往妈妈让我看住弟弟，不要让他往马路上跑。wn笔顺：造句：字词学习字词学习xu西瓜uu瓜果夏天，明明最喜欢吃西瓜。u笔顺：造句：字词学习字词学习jnmn进门jntu进退我一边和客人打招呼，一边热情地对他们说“请进！”jn笔顺：造句：字词学习字词学习tinkn天空knjin空间窗外，朵朵白云飘浮在广阔的天空中。kn读一读，记一记读一读，记一记水井井口叫声叫好乡亲亲人主席主人上面面前战士战友老师指导：这些词语都是由本课的生字组成的。在熟读的基础上记住它们，把你认为好的词语写在积累本上。一（）玉米地我会填我会

10、填一（）小白兔一（）瓜地一（）桃树块棵片只一（）鸟一（）小船我会说我会说一（）汽车一（）果园一（）马一（）沙滩一（）牛一（）轮船只条头艘匹片辆座又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）又（）我会说我会说我会积累我会积累AABB蹦蹦跳跳（）（）（）ABB慢吞吞白（）活（）水（)绿（）亮（）金（）大圆大多大红细长脆香松软高高兴兴欢欢乐乐多多少少花花生生汪汪油油晶晶灿灿课堂作业课堂作业一、选择正确读音打“”。xunzzhngqudyndhu（）hu（）bng（）bng（）rng（）ren（）zhi（）zi（）猴子扔下摘花蹦蹦跳跳二、看拼音，写词语。knpnynxicyfic

11、hngjnqykuixgu三、照样子，写词语。zhoyngzxicy又大又多又又又又又又蹦蹦跳跳大红圆甜大大快快乐乐开开心心嘻嘻哈哈四、辨字组词。binzzc住（）块（）进（）非（）住所方块进步讲话非常北方往（）讲（）快（）北（）快乐来往一、好朋友，手拉手。（连线）hopngyoushulshulinxin扛西瓜追抱摘兔子桃子玉米二、选字填空。xunztinkng进近1、小兔子跑（）树林里，不见了。2、我家里学校很（）。进近块快3、妈妈终于回来了，我很（）乐。4、小猴子走到了一（）玉米地里。块快三、课内阅读。kniyud小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，他看见一只小兔子蹦蹦跳跳的，真可爱，

12、就扔了西瓜，去追小兔子。小兔子跑进树林里，不见了。小猴子只好空着手回家去。1、在括号里填上合适的量词。一（）西瓜一（）兔子个只片只一（）树林一（）猴子2、小猴子下山来，结果却空着手回家去了，你想对小猴子说些什么？示例：小猴子，做任何事情都要坚持，不能三心二意、半途而废，否则最后只能空手而归，你以后不要再这样做了。我想说：故事大王挑战赛小猴子回家后，看见妈妈。妈妈问小猴子：“？”小猴子说：“。”妈妈对小猴子说：“。”小猴子说：“。”想一想：小猴子第二次下山，这一次小猴子下山一只小猴下山来，看见玉米大又多，掰了玉米扛着走，看见桃子大又红，扔了玉米摘桃子，看见西瓜大又圆，扔了桃子去摘瓜，看见兔子蹦又跳，扔了西瓜去追兔，兔子跑得不见了，只好空手把家回，只好空手把家回。组成合作小组一起制作图画书小猴子第二次下山