小学语文曹冲称象课件.ppt

1、6 6 曹曹 冲冲 称称 象象chngcoChng y ln gn zh gun su zo 冲冲 锋锋 会会议议 讨讨 论论 一一 杆杆 秤秤柱柱 子子 官官 员员 岁岁月月 制制 造造Chng y ln gn zh gun su zo 冲冲 议议 论论 杆杆柱柱 官官 岁岁 造造冲进冲进 冲开冲开冲向冲向 冲泡冲泡议员议员 会议会议议论议论 争议争议论文论文 论证论证争论争论 论述论述笔杆笔杆 枪杆枪杆烟杆烟杆 柱子柱子 木柱木柱官差官差当官当官岁月岁月 万岁万岁守岁守岁 创造创造 开创开创创新创新 创伤创伤 冲冲 议议 论论 杆杆柱柱 官官 岁岁 造造曹冲曹冲 称象称象 秤杆秤杆 宰割宰

2、割船舷船舷 柱子柱子 一艘一艘 官员官员得得(di)造一造一杆杆(gn)大秤大秤思考：课文讲了一件什么事？思考：课文讲了一件什么事？曹操带领儿子和官员去看人家送曹操带领儿子和官员去看人家送给他的一头大象。给他的一头大象。时间：时间：古时候古时候 人物：人物：曹操、曹操的儿子、官员曹操、曹操的儿子、官员事情的起因事情的起因 第一自然段讲了一件什么事？第一自然段讲了一件什么事？这头大象又高又大，身子像这头大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边一边看看一边一边议论议论：“这么大的象，这么大的象，到底有多重呢？到底有多重呢？”这头大象怎么样？这头大象怎么样？这

3、头大象怎么样？这头大象怎么样？身子身子像像一堵墙，腿一堵墙，腿像像四根柱子。四根柱子。“像像 像像”这两个比喻句把大这两个比喻句把大象的高大写的既生动又形象。象的高大写的既生动又形象。官员们在议论什么？官员们在议论什么？这么大的象，到底有多重这么大的象，到底有多重?大象有多重呢？大象有多重呢？官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？官员们想出了哪些称象的方法？一是造一杆大秤来称；一是造一杆大秤来称；二是把大象割成一块一块的用秤称。二是把大象割成一块一块的用秤称。曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？曹操听了摇

4、摇头。曹操听了摇摇头。曹操听了直摇头。曹操听了直摇头。曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？曹操听了摇摇头。曹操听了摇摇头。曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。曹操听后态度怎么样？曹操听后态度怎么样？曹操听了摇摇头。曹操听了摇摇头。曹操听了曹操听了直直摇头。摇头。“直摇头直摇头”不停地摇头，说明曹不停地摇头，说明曹操操的态度是坚决反对的。的态度是坚决反对的。男生齐读第四自然段。男生齐读第四自然段。这段讲什么？这段讲什么？曹冲提出称象的办法。曹冲提出称象的办法。听到称大象的方法，曹冲想：听到称大象的方法，曹冲想：听到宰大象的方法，曹冲想：听到宰大象的方法，曹冲想：(用船当大秤用船当大秤)(用石头代

5、替大象，可以一块一块地称用石头代替大象，可以一块一块地称 )如果我是曹冲，还会想如果我是曹冲，还会想:()曹冲的办法是什么？曹冲的办法是什么？分了几个步骤？分了几个步骤？称象第一步称象第一步:赶象上船赶象上船,沿水面画线沿水面画线大象上船大象上船做上记号做上记号相同重量的石相同重量的石头换取大象头换取大象大象下船大象下船称象第二步称象第二步:赶象上岸赶象上岸,船装石头船装石头称象第三步称象第三步:船沉画线处，称石头船沉画线处，称石头石头的重量就等于大象的重量 先把大象（先把大象（）一艘大船上，）一艘大船上，看船身下沉多少，就（看船身下沉多少，就（）水面，）水面，在船舷上（在船舷上（）。再把大象

6、）。再把大象（），往船上），往船上(）。）。等船下沉到画线的地方，（等船下沉到画线的地方，（）船上的石头。这样，就称出了大象的重船上的石头。这样，就称出了大象的重量。量。赶赶 到到沿沿 着着画画 线线赶上岸赶上岸 装石头装石头称称 一一 称称我觉得曹冲是一个我觉得曹冲是一个()的人。的人。我长大了，要做一个我长大了，要做一个 ()的人。的人。聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋聪明、爱动脑筋，遇到问题善于动脑筋冒号、引号的用法。冒号、引号的用法。曹操问曹操问：“谁有办法把这头谁有办法把这头大象称一称大象称一称？”有的说有的说：“得造得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说有的说：“有了大秤也不成啊，有了大秤也不成啊，谁有那么大的力气提得起这杆大谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？秤呢？”练习练习（1）曹操问）曹操问 谁有办法把这头大谁有办法把这头大象称一称象称一称(2)曹冲站出来说曹冲站出来说 我有办法我有办法（3）他大声喊）他大声喊 快回来快回来：“？”：“。”！”：“