小学心理健康教育课件《学会合理消费》.ppt

1、学会合理消费学会合理消费小学心理健康小学心理健康 嗨，大家好嗨，大家好，我是消费我是消费达人丁丁，今天我想和达人丁丁，今天我想和大家聊一聊怎样花钱。大家聊一聊怎样花钱。有同学笑了，花钱，这有同学笑了，花钱，这谁不会呢？你可别笑，谁不会呢？你可别笑，这花钱呀，可大有学问。这花钱呀，可大有学问。这节课就让我们一起这节课就让我们一起“学会合理消费学会合理消费”吧。吧。现在生活水平提高了，但是现在生活水平提高了，但是我们仍需我们仍需“勤俭节约，艰苦奋勤俭节约，艰苦奋斗斗”。10月月31日是什么日是什么 日子？日子？联合国在联合国在2006年确立每年年确立每年的的10月月31日是日是“世界勤俭日世界勤俭

2、日”，这是世界对勤俭节约的一种这是世界对勤俭节约的一种呼唤。呼唤。“爸爸妈妈每月给我爸爸妈妈每月给我60元的零花钱，奶奶有元的零花钱，奶奶有时也给我零花钱，可是时也给我零花钱，可是这还不到月底，我的零这还不到月底，我的零花钱就花光了，我们班花钱就花光了，我们班同学都叫我同学都叫我月光族月光族，按理说我的零花钱也，按理说我的零花钱也不少，可是常常不知不不少，可是常常不知不觉就花没了，我都不知觉就花没了，我都不知道花到哪里去了，怎么道花到哪里去了，怎么办呢？办呢？”2017年年2月月12日日3月月12日日 班级：班级：姓名姓名：我的零花钱使用记录表我的零花钱使用记录表 购买物品名称：购买物品名称：

3、价钱（元）：价钱（元）：每月零花钱：每月零花钱：元元使用项目使用项目金额金额所占比例所占比例 零食零食 文具、资料费文具、资料费 同学交际同学交际 购买玩具时尚物件购买玩具时尚物件 其他其他 结余结余 我的零花钱使用分析表我的零花钱使用分析表 洛克菲勒教孩子使用零花钱洛克菲勒教孩子使用零花钱 美国石油大亨洛克菲勒拥有巨额财富。尽管如此，美国石油大亨洛克菲勒拥有巨额财富。尽管如此，他对孩子们的零花钱却有着严格的规定。他根据孩他对孩子们的零花钱却有着严格的规定。他根据孩子年龄的不同制订不同的零花钱标准：子年龄的不同制订不同的零花钱标准：7878岁，岁，每周每周3030美分（人民币约美分（人民币约2

4、 2元）；元）；912912岁，每周岁，每周1 1美美元（人民币约元（人民币约7 7元）；元）；1212岁以上，每周岁以上，每周3 3美元（人民美元（人民币约币约2121元）。同时还规定每个孩子必须把自己的花元）。同时还规定每个孩子必须把自己的花销记录在账本上，写明钱的用处和自己的理由。孩销记录在账本上，写明钱的用处和自己的理由。孩子每次在领取零用钱时，都要将账本交给他过目。子每次在领取零用钱时，都要将账本交给他过目。如果账本清楚而且花费得当，则增加零用钱数额作如果账本清楚而且花费得当，则增加零用钱数额作为奖励，反之，则要从零用钱定额中酌情扣掉一部为奖励，反之，则要从零用钱定额中酌情扣掉一部分

5、。分。是什么心理导致我们盲目消费呢？是什么心理导致我们盲目消费呢？A:A:同学都买这种带音乐的贺同学都买这种带音乐的贺卡，我也要买这种贺卡。卡，我也要买这种贺卡。B:B:哼哼!这裙子有什么了不起，我这裙子有什么了不起，我让妈妈给我买让妈妈给我买“巴拉巴拉巴拉巴拉”的。的。C:C:走吧，买冰激凌去，我请客！走吧，买冰激凌去，我请客！D:D:这双球鞋虽然贵，可它是耐这双球鞋虽然贵，可它是耐克的，我借钱也要把它买下来。克的，我借钱也要把它买下来。E:E:这家商店在打折，我这下可这家商店在打折，我这下可捞到便宜货了。捞到便宜货了。F:F:现在赛尔号出了新品卡，我现在赛尔号出了新品卡，我得赶紧去买。得赶

6、紧去买。这些错误的消费心理你这些错误的消费心理你也有过吗？说也有过吗？说说说你或你的家你或你的家人曾经的不良消费的故事吧。人曾经的不良消费的故事吧。有没有成功的消费经验有没有成功的消费经验让我们借鉴呢？让我们借鉴呢？学生以小组为单位，讨论怎样使用零花钱学生以小组为单位，讨论怎样使用零花钱更合理。更合理。提示：可以从消费原则、消费前的准备、提示：可以从消费原则、消费前的准备、消费中的行为、消费对环境的影响等方面消费中的行为、消费对环境的影响等方面考虑。考虑。小组代表在全班交流本组的消费宝典。小组代表在全班交流本组的消费宝典。我的消费宝典我的消费宝典 绿色食品绿色食品什么是绿色食品呢？什么是绿色食

7、品呢？什么是绿色消费呢？什么是绿色消费呢？2008年年6月月1日国务院正式日国务院正式颁布颁布“限塑令限塑令”，同时停止生，同时停止生产使用超薄塑料购物袋。产使用超薄塑料购物袋。郭玥彤的的消费观念郭玥彤的的消费观念有什么重要意义？有什么重要意义？你们知道哪些行为也你们知道哪些行为也属于绿色消费呢？属于绿色消费呢？心灵物语：心灵物语：消费时既要考虑自己的消费时既要考虑自己的实际需要和经济能力，做到实际需要和经济能力，做到适度消费，又要节约资源，适度消费，又要节约资源，做到绿色消费。做到绿色消费。消费烦恼我出招消费烦恼我出招 1.1.假设你在学期末获得了父母给的假设你在学期末获得了父母给的2002

8、00元奖元奖励，你会怎么支配这笔钱呢？励，你会怎么支配这笔钱呢？2.2.请你根据我们的消费宝典制定更合理的请你根据我们的消费宝典制定更合理的消费方案。消费方案。这可是个这可是个难题！难题！消费前，做预算，把钱花在关键点；消费前，做预算，把钱花在关键点；消费中，不超支，经济适用是首选；消费中，不超支，经济适用是首选；有理智，不攀比，金钱绝对不浪费；有理智，不攀比，金钱绝对不浪费；环保点，健康点，绿色消费我能行；环保点，健康点，绿色消费我能行；受教育，学文化，精神消费新热点。受教育，学文化，精神消费新热点。消费宝典消费宝典 比尔盖茨：比尔盖茨：只有用好每一分钱，你才只有用好每一分钱，你才会成功的处理好自己的生活。会成功的处理好自己的生活。