小学二年级部编本人教版语文下册：第23课《祖先的摇篮》(课件).ppt

1、23 23 祖先的摇篮祖先的摇篮人教版二年级下册2你们喜欢原始森林吗？我们的祖先就生活在这美丽的地方，今天就让我们一起走进原始森林，感受一下祖先生活的环境吧。原始森林原始森林 原始森林(英语:Old-growth forest)，又称原生林。原生特性包括多样化的树有关的结构，提供多样化的野生动物栖息地，增加了森林生态系统的生物多样性。多样化的树结构的概念包括多层树冠和树冠间隙，很大变化的树的高度和直径，多样的树种和纲，和多种大小的木质残体。世界上最大的原始森林是加拿大寒温带针叶林，被称为伟大的北方森林，不仅有巨大的生态价值，还是众多野生动植物的原产地。该针叶林从美国的阿拉斯加州起，一直延伸至大

2、西洋，所覆盖范围的总面积是美国加州的12倍。地球上有25%的原始森林都属于这里。针叶林的独特地形不仅为无数大灰熊、狼、驼鹿以及驯鹿提供了保护所，每年还有数十亿的北美水鸟、鸣禽聚集在这里交配，繁衍后代。吃z笔顺笔顺：组词：祖先组词：祖先 祖宗祖宗 祖父祖父 祖母祖母巧记：礻且祖。巧记：礻且祖。书写提示：左窄右宽，左边是书写提示：左窄右宽，左边是“礻礻”，不是，不是“衤衤”。叫a笔顺笔顺：组词：组词：-巧记：阿哥张开嘴。巧记：阿哥张开嘴。书写提示：书写提示：“口口”小而居中，小而居中，“阝阝”的竖是垂露竖。的竖是垂露竖。啊啊祖祖“加一加加一加”识记：识记：“祖祖”字字 =“礻礻”字旁字旁 “且且”

3、字。字。识字小方法识字小方法造句：这里的景色真美啊！造句：这里的景色真美啊！造句：造句：我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。我们的祖先，用勤劳和智慧创造了光辉灿烂的华夏文明。吃nng笔顺笔顺：组词：浓绿组词：浓绿 浓茶浓茶 情深意浓情深意浓巧记：农民伯伯喝水。巧记：农民伯伯喝水。书写提示：左窄右宽，书写提示：左窄右宽，“氵氵”呈弧形分布，呈弧形分布，“农农”的捺画舒展。的捺画舒展。叫wng笔顺笔顺：组词：一望无际组词：一望无际 远望远望 探望探望 看望看望巧记：亡月同来齐在王上坐。巧记：亡月同来齐在王上坐。书写提示：上部笔画紧凑，书写提示：上部笔画紧凑，“王王”第三横长，竖在第三

4、横长，竖在 竖中线上。竖中线上。拆字识记：拆字识记：“浓浓”可以利用可以利用拆字记忆法拆字记忆法。识字小方法识字小方法望望浓浓造句：爸爸喜欢喝浓茶。造句：爸爸喜欢喝浓茶。造句：金黄色的麦田一望无际。造句：金黄色的麦田一望无际。吃笔顺笔顺：组词：摘果组词：摘果 采摘采摘 摘取摘取 摘要摘要巧记：扌商摘。巧记：扌商摘。书写提示：左窄右宽，书写提示：左窄右宽，“商商”的第二笔横长。的第二笔横长。叫to笔顺笔顺：组词：掏鸟蛋组词：掏鸟蛋 掏腰包掏腰包 掏洞掏洞巧记：用手换掉淘气的水。巧记：用手换掉淘气的水。书写提示：左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，书写提示：左窄右宽，第五笔横折钩稍宽，“缶缶”笔画紧凑。笔

5、画紧凑。偏旁识记：偏旁识记：这两个字和这两个字和“手手”有关，所以都是提手旁。有关，所以都是提手旁。识字小方法识字小方法掏掏摘摘造句：周末我们去郊区摘果子。造句：周末我们去郊区摘果子。造句：小时候我们经常去掏鸟蛋。造句：小时候我们经常去掏鸟蛋。zhi吃笔顺笔顺：组词：比赛组词：比赛 竞赛竞赛巧记：寨中砍木换一贝。巧记：寨中砍木换一贝。书写提示：三横间距均匀，撇、捺舒展。书写提示：三横间距均匀，撇、捺舒展。叫y笔顺笔顺：组词：回忆组词：回忆 追忆记忆追忆记忆 记忆犹新记忆犹新巧记：第二等的心情。巧记：第二等的心情。书写提示：左窄右宽，右部弯钩出圆转有力。书写提示：左窄右宽，右部弯钩出圆转有力。字

6、谜记忆法：字谜记忆法：“忆忆”可以可以利用猜谜语记忆法利用猜谜语记忆法。识字小方法识字小方法忆忆赛赛造句：我参加了歌唱比赛。造句：我参加了歌唱比赛。造句：幼儿园的时候有很多美好的记忆。造句：幼儿园的时候有很多美好的记忆。sidu组词：逗留组词：逗留 逗号逗号 易错提示：易错提示：四声。四声。qing组词：蔷薇组词：蔷薇 黄蔷薇黄蔷薇易错提示：易错提示：三拼音节，不要丢掉三拼音节，不要丢掉i i。后鼻。后鼻音。音。逗逗蔷蔷组词：蔷薇组词：蔷薇 紫薇紫薇 采薇采薇易错提示：易错提示：四声。四声。薇薇逮逮wi组词：逮蚊子组词：逮蚊子 逮蝈蝈逮蝈蝈 逮住逮住易错提示：易错提示：三声。三声。di近义词近

7、义词反义词反义词多音字多音字苍苍茫茫苍苍茫茫郁郁葱葱郁郁葱葱 浓绿浓绿深绿深绿 一望无边一望无边一望无际一望无际 原始原始古老古老原始原始现代现代 浓绿浓绿浅绿浅绿曾cng（曾经）zng（姓曾）我曾（cng）经认识一个姓曾（cng）的同学，后来他转学了。逮di（逮住）di（逮捕）警察逮（di）捕了一个逃跑了三年的犯罪嫌疑人,在被逮（di）住了的一瞬间,他不禁流出悔恨的泪水。祖先：祖先：一个民族或家族的上代，特指年代比较久远的。造句：我们要继承祖先的优良传统。摇篮：摇篮：比喻幼年或青年时代的生活环境或文化、运动 等的发源地。比如：延安是中国革命的摇篮。原始：原始：最古老的、未开发的。造句：这里是

8、一大片原始森林。树荫：树荫：树木枝叶在日光下所形成的阴影。造句：浓绿的树荫，给我们带来了许多清凉。一望无边：一望无边：一眼望不到边，形容非常辽阔。造句：天空蓝蓝的，一望无边。苍苍茫茫：苍苍茫茫：空阔辽远，没有边际。造句：苍苍茫茫的草原上，一群群的牛羊慢悠悠地吃着草。小喇叭朗读开始了，点一点音箱，一起听。课文朗读课文朗读边听边想：课文主要写了什么？这篇课文用这篇课文用问句的形式给我问句的形式给我们介绍了我们的们介绍了我们的祖先在原始森林祖先在原始森林里的生活状况。里的生活状况。那时候，那时候，孩子们也在这里孩子们也在这里逗小松鼠，逗小松鼠，采野蔷薇吗？采野蔷薇吗？也在这里也在这里捉红蜻蜓，捉红蜻

9、蜓，逮绿蝈蝈吗？逮绿蝈蝈吗？问句，要用儿童问句，要用儿童的语气读，读出好奇、的语气读，读出好奇、读出童趣。读出童趣。我们的祖先在原始森林里生活得如何？我想，我想，我们的祖先，我们的祖先，可曾在这些大树上可曾在这些大树上 摘野果，摘野果，掏鹊蛋？掏鹊蛋？可曾在那片草地上可曾在那片草地上和野兔赛跑，和野兔赛跑，看蘑菇打伞？看蘑菇打伞？很艰苦，但是很快乐。我知道了我们的祖先当时的食物主要是野果、鹊蛋、野兔、蘑菇等。从“蘑菇打伞，和野兔赛跑”体现出了祖先生活得很快乐。我们的祖先是怎样生活的？摘野果、掏鹊蛋和野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈 为什么说“原始森林是我们祖先的摇篮”？

10、祖先在原始森林里，原始森林为祖祖先在原始森林里，原始森林为祖先提供了吃的，睡觉的地方，祖先也获先提供了吃的，睡觉的地方，祖先也获得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。得了快乐，就像婴儿在摇篮一样。AABB式词语：苍苍茫茫 郁郁葱葱 浩浩荡荡 纷纷扬扬 拓展：新词：祖先祖先 原始原始 意思意思 浓绿浓绿 回忆回忆 一望无边一望无边 摘野果摘野果 掏鸟蛋掏鸟蛋 好句：那原始森林是我们祖先的摇篮。那原始森林是我们祖先的摇篮。本课用问句的形式给我们介绍了祖先在原始森林里的生活状况，表达了对大自然的赞美和对生活的热爱之情。我还积累了很多词语。祖先的摇篮祖先的摇篮 想象、猜想象、猜测祖先的测祖先的生活生活森林森林

11、 一望无边一望无边 摘野果、掏鹊蛋摘野果、掏鹊蛋野兔赛跑，看蘑菇打伞野兔赛跑，看蘑菇打伞逗小松鼠、采野蔷薇逗小松鼠、采野蔷薇捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈捉红蜻蜓、逮绿蝈蝈发出感慨：感叹祖先的美好生活发出感慨：感叹祖先的美好生活 热爱生活热爱生活 森林古猿森林古猿在很早很早以前，在热带雨林地区，生长着古代灵长类动物那就是森林古猿，他们是人类最早的祖先。不是所有的森林古猿都是人类的祖先，有些是现代类人猿猩猩，大猩猩和黑猩猩的祖先。所有的古猿类在那个年代都称之为森林古猿。他们的身体短壮，雄阔宽扁，前臂和腿一样长，前肢既能行走又是拐杖。还可用来在林间悬挂，摆荡。他们和现在的黑猩猩一样，过着群体的生活。一般的人类

12、祖先是从树上来到地面生活的。也就是“攀树的猿人”。有关森林的诗句有关森林的诗句 深林人不知，明月来相照 -王维竹里馆平林漠漠烟如织，寒山一带伤心碧 -李白菩萨蛮 1.照样子，说一说。那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。那（苍苍茫茫的原始森林），是（祖先）的摇篮。那（那（），是（），是（）的摇篮。）的摇篮。那（那（），是（），是（）的摇篮。）的摇篮。一望无际的汪洋大海一望无际的汪洋大海生命生命巍峨壮丽的雄伟高山巍峨壮丽的雄伟高山自然自然2.2.词语搭配词语搭配摘摘掏掏逗逗采采逮逮蝈蝈蝈蝈野果野果蘑菇蘑菇松鼠松鼠鹊蛋鹊蛋 3.想象一下，在祖先的摇篮里，人们还会做些什么？仿照2、3小节说一说。我想，我想，我们的祖先，我们的祖先，可曾在这些树枝上可曾在这些树枝上尝试着钻木取火？尝试着钻木取火？可曾在那些石头上可曾在那些石头上雕琢石器？雕琢石器？学完课文，一起来听写吧。点我，点我！谢谢您的观看和支持谢谢您的观看和支持