实验《探究加速度与力和质量的关系》课件.ppt
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- 关 键 词:
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- 资源描述:
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1、科学就是整理事实,以便从中得出普遍的规律或结论。(英)达尔文 实验:探究加速度与实验:探究加速度与力、质量的关系力、质量的关系 安丘市青云学府 李英云 问题一:可以直接设置更为简单的情境,学生容易得出结论。如比赛推箱子。一堆箱子,有空的,有满载货物的,每个小组选择一个箱子,把它从A位置推到B位置,如何达到快速?请同学们研究获胜方案。二.如何定量的研究加速度与质量、力的关系?请同学们研究并制定探究方案,展示你的思路与方法。下面的任务是测量加速度大小、力的大小、质量的大小来寻求它们之间的定量关系。加速度的大小怎样测量?质量怎样测量?各需要什么器材?问题三:在现实实验中,物体受力往往不只一个,特别是
2、摩擦力是不容易测量的,那我们就要相办法消除它的影响,最好只剩一个便于测量的力。请想办法达此目的。问题四:剩余的力的大小如何知道?这个力变化能测量吗?怎么办?问题五:钩码运动时也有质量,它也随物体的运动在加速,也就是说,挂钩码的同时,也增加了整体的质量,为使挂钩码对整体质量的影响最小,达到忽略的程度,钩码的质量与小车(物体)的质量之间应该有怎样的关系?问题六:一次实验结果往往不能说明问题,我们应该怎么办?所得的数据用什么办法归纳我们的结论?问题七:猜想a-F关系和a-m关系。如果a与m是简单的反比关系,画图象时,为了直观,我们应该画a-m图象还是a-1/m图象?集体汇总,总结出加速度与力和质集体
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