安全系统工程1资料课件.ppt
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1、郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课事故树分析方法的优点事故树分析方法的优点(1)FTA是一种图形演绎方法,在事故树图形下,是一种图形演绎方法,在事故树图形下,可以表达单元故障与系统事故之间的逻辑关系,便可以表达单元故障与系统事故之间的逻辑关系,便于找出系统的薄弱环节;于找出系统的薄弱环节;(2)FTA能对导致灾害或功能事故的各种因素及其能对导致灾害或功能事故的各种因素及其逻辑关系做出全面、简洁和形象的描述,为改进设逻辑关系做出全面、简洁和形象的描述,为改进设计、制定安全技术措施提供依据;计、制定安全技术措施提供依据;(3)FTA可以弄清各种因素对事故发生影响的途径
2、可以弄清各种因素对事故发生影响的途径和程度,因而许多问题在分析过程就可发现或解决;和程度,因而许多问题在分析过程就可发现或解决;(4)利用事故树模型可以定量计算复杂系统发生事利用事故树模型可以定量计算复杂系统发生事故的概率。故的概率。郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课熟悉系统确定顶上事件调查原因事件调查事故收集系统资料修改简化事故树建造事故树定性分析定量分析制定安全措施郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课 矩形符号。用它表示顶上事件或矩形符号。用它表示顶上事件或中间事件。将事件扼要记入矩形中间事件。将事件扼要记入矩形框内。框内。圆形符号
3、。它表示基本圆形符号。它表示基本(原因原因)事事件,可以是人的差错,也可以是件,可以是人的差错,也可以是设备、机械故障、环境因素等。设备、机械故障、环境因素等。1)事件及事件符号)事件及事件符号郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课 菱形符号。它表示省略事件,即菱形符号。它表示省略事件,即表示事前不能分表示事前不能分 析,或者没有再析,或者没有再分析下去的必要的事件。分析下去的必要的事件。屋形符号。它表示正常事件,是屋形符号。它表示正常事件,是系统在正常状态下发生的正常事件。系统在正常状态下发生的正常事件。椭圆形符号。它表示条件事件,椭圆形符号。它表示条件事件,除此以
4、外还需附加的条件。除此以外还需附加的条件。郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课2)逻辑门符号)逻辑门符号逻辑门是连接各事件并表示其逻辑关系的符号逻辑门是连接各事件并表示其逻辑关系的符号(1)与门与门可以连接数个输入事件,表示仅当所有输入事件与门可以连接数个输入事件,表示仅当所有输入事件B1、B2都发生时,输出事件都发生时,输出事件A才发生。才发生。AB1B2K1K2灯亮K1闭合K2闭合郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课(2)或门或门可以连接数个输入事件,表示至少有一个输入事或门可以连接数个输入事件,表示至少有一个输入事件件B1或或B2发
5、生时,输出事件发生时,输出事件A就发生。就发生。AB1B2K1K2灯亮+K1闭合K2闭合郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课(3)条件门条件与门条件或门+AB1B2条件门的例子条件门的例子AB1B2aa郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课达到爆炸极限1.4%7.6%油气聚集油库爆炸火源条件与门的例子郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课+应力超过钢瓶强度极限在阳光下曝晒氧气瓶超压爆炸与火源接近接近热源条件或门的例子郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课转移符号的作用是表示部分事故树图的转
6、入和转出,当事转移符号的作用是表示部分事故树图的转入和转出,当事故树规模很大或整个事故树中多处包含有相同的部分树图故树规模很大或整个事故树中多处包含有相同的部分树图时,为化简整个树图,便可使用转入和转出符号。时,为化简整个树图,便可使用转入和转出符号。3)转移符号)转移符号(1)转出符号A(2)转入符号A表示这部分树由此处转移表示这部分树由此处转移至他处(在三角形内标出至他处(在三角形内标出向何处转移)向何处转移)表示在别处的部分树,表示在别处的部分树,由该处转入(在三角形由该处转入(在三角形内标出从何处转入)内标出从何处转入)郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课1
7、)优先考虑风险较大的事故事件作为顶上事件)优先考虑风险较大的事故事件作为顶上事件2)合理确定边界条件)合理确定边界条件3)保持门的完整性(逐级进行,不许跳跃)保持门的完整性(逐级进行,不许跳跃)4)明确给出顶事件的定义)明确给出顶事件的定义5)编制过程和结束后,需及时进行简化)编制过程和结束后,需及时进行简化编制规则编制规则郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课1.选好顶上事件选好顶上事件 对安全构成威胁的事件对安全构成威胁的事件-造成人员伤亡,导造成人员伤亡,导致设备财产的重大损失(火灾、爆炸、中毒、致设备财产的重大损失(火灾、爆炸、中毒、严重污染等);严重污染等)
8、;妨碍完成任务的事件妨碍完成任务的事件-系统停工,或丧失大系统停工,或丧失大部分功能;部分功能;严重影响经济效益的事件严重影响经济效益的事件-通讯线路中断、通讯线路中断、交通停顿等妨碍提高直接收益的因素。交通停顿等妨碍提高直接收益的因素。郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课2.建造方法与过程建造方法与过程顶上事件顶上事件中间事件中间事件基本事件基本事件直接原因事件可以从以下三个方面考虑:直接原因事件可以从以下三个方面考虑:机械(电器)设备机械(电器)设备故障或损坏;故障或损坏;人人的差错(操作、管理、指挥);的差错(操作、管理、指挥);环境环境不良。不良。郑州大学工
9、程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课汽油、柴油作为燃料在生产过程中被大量使用,由于汽油汽油、柴油作为燃料在生产过程中被大量使用,由于汽油和柴油的闪点很低,爆炸极限又处于低值范围,所以油料和柴油的闪点很低,爆炸极限又处于低值范围,所以油料一旦泄漏碰到火源,或挥发后与空气混合到一定比例遇到一旦泄漏碰到火源,或挥发后与空气混合到一定比例遇到火源,就会发生燃烧爆炸事故。火源,就会发生燃烧爆炸事故。火源种类较多,有明火、撞击火花、雷击火花和静电火花火源种类较多,有明火、撞击火花、雷击火花和静电火花等。等。郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课步骤:逐级分析步骤
10、:逐级分析1.确定顶上事件确定顶上事件-油库静电爆炸;油库静电爆炸;2.调查爆炸的直接原因事件、事件的性质和逻辑关调查爆炸的直接原因事件、事件的性质和逻辑关系。直接原因事件:系。直接原因事件:“静电火花静电火花”和和“油气达到可油气达到可燃浓度燃浓度”。这两个事件不仅要同时发生,而且必须。这两个事件不仅要同时发生,而且必须在在“油气浓度达到爆炸极限油气浓度达到爆炸极限”时,爆炸事件才会发时,爆炸事件才会发生,因此,用生,因此,用“条件与条件与”门连接;门连接;3.“静电火花静电火花”的直接原因:的直接原因:“油库静电放电油库静电放电”和和“人体静电放电人体静电放电”,其中有一个发生,则,其中有
11、一个发生,则“静电火静电火花花”事件就会发生,用事件就会发生,用“或或”门连接。门连接。郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课4.“油气达到可燃浓度油气达到可燃浓度”的直接原因:的直接原因:“油气存在油气存在”和和“库区内通风不良库区内通风不良”。前者是一个正常状态下。前者是一个正常状态下的正常功能事件,用房形符号。后者为基本事件,的正常功能事件,用房形符号。后者为基本事件,两者只有同时发生,两者只有同时发生,“油气达到可燃浓度油气达到可燃浓度”事件事件才能发生,故用与门连接。才能发生,故用与门连接。5.“油库静电放电油库静电放电”的直接原因:的直接原因:“静电积累静
12、电积累”和和“接触不良接触不良”两者是两者是“与与”门关系。门关系。6.“人体静电放电人体静电放电”的直接原因:的直接原因:“化纤品与人体化纤品与人体摩擦摩擦”和和“作业中与导体接近作业中与导体接近”,两者,两者“与与”门关门关系。系。郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课7.“静电积累静电积累”的直接原因:的直接原因:“油液流速高油液流速高”、“管管道内碧粗糙道内碧粗糙”、“高速抽水高速抽水”、“油液冲击金属容油液冲击金属容器器”、“飞溅油液与空气摩擦飞溅油液与空气摩擦”、“油面有金属漂油面有金属漂浮物浮物”和和“测量操作失误测量操作失误”。其中有一个发生,就。其中
13、有一个发生,就会发生会发生“静电积累静电积累”,因此,用,因此,用“或或”门连接。门连接。8.“接地不良接地不良”的直接原因:的直接原因:“未设防静电接地装未设防静电接地装置置”、“接地电阻不符合要求接地电阻不符合要求”和和“接地线损坏接地线损坏”,三者为三者为“或或”门关系。门关系。9.“测量操作失误测量操作失误”的直接原因:的直接原因:“器具不符和标准器具不符和标准”和和“静置时间不够静置时间不够”两者为两者为“或或”门关系。门关系。郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课将以上分析整理后,将油库静电爆炸事故树图将以上分析整理后,将油库静电爆炸事故树图绘制如下:绘制
14、如下:达到爆炸极限油气达到可燃浓度油库静电爆炸静电火花+油库静电放电人体静电放电库区内通风不良油气存在化纤品与人体摩擦作业中与人体接近静电积累接地不良+油液流速高高速抽水管道内壁粗糙油液冲击金属容器测量操作失误+器具不符合标准静置时间不够未设防静电接地装置接地电阻不符合要求接地线损坏 达到爆炸极限油库静电爆炸静电火花 达到爆炸极限油库静电爆炸郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课一、布尔代数以及概率论的基本知一、布尔代数以及概率论的基本知识识
15、 1)逻辑加)逻辑加给定两个命题给定两个命题A、B,对它们进行逻辑运算后构成的新命题,对它们进行逻辑运算后构成的新命题为为S,若,若A、B两者有一个成立或同时成立,两者有一个成立或同时成立,S就成立;否则就成立;否则S不不成立。则这种成立。则这种A、B间的逻辑运算叫做逻辑加,也叫间的逻辑运算叫做逻辑加,也叫“或或”运运算。构成的新命题算。构成的新命题S,叫做,叫做A、B的逻辑和。的逻辑和。记作记作AB=S或记或记作作A+B=S。均读作。均读作“A+B”。逻辑加相当于集合运算中的。逻辑加相当于集合运算中的“并并集集”。根据逻辑加的定义可知根据逻辑加的定义可知:111;101;011;000。郑州
16、大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课2)逻辑乘)逻辑乘给定两个命题给定两个命题A、B,对它们进行逻辑运算后构成,对它们进行逻辑运算后构成新的命题新的命题P。若。若A、B同时成立,同时成立,P就成立,否则就成立,否则P不成立。则这种不成立。则这种A、B间的逻辑运算,叫做逻辑乘,间的逻辑运算,叫做逻辑乘,也叫也叫“与与”运算。构成的新命题运算。构成的新命题P叫做叫做A、B的逻的逻辑积。辑积。记作记作AB=P,或记作,或记作AB=P,也可记作,也可记作AB=P,均读作,均读作A乘乘B。逻辑乘相当于集合运算中。逻辑乘相当于集合运算中的的“交集交集”。根据逻辑乘的定义可知:根据逻
17、辑乘的定义可知:111;100:010:000。郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课3)逻辑非)逻辑非给定一个命题给定一个命题A,对它进行逻辑运算后,构成,对它进行逻辑运算后,构成新的命题为新的命题为F,若,若A成立,成立,F就不成立;若就不成立;若A不成立,不成立,F就成立。这种对就成立。这种对A所进行的逻辑运所进行的逻辑运算,叫做命题算,叫做命题A的逻辑非,构成的新命题的逻辑非,构成的新命题F叫叫做命题做命题A的逻辑非。的逻辑非。A的逻辑非记作的逻辑非记作“-”,读,读作作“A非非”。逻辑非相当于集合运算的求。逻辑非相当于集合运算的求“补集补集”。A的对立事件的
18、对立事件。根据逻辑非的定义,可以知道根据逻辑非的定义,可以知道:10;01;11;00AA郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课定理1:AA(对合律)定理2:ABBA,ABBA(交换律)定理3:A(BC)(AB)C,A(BC)(AB)C(结合律)定理4:ABC(AB)(AC)A(BC)ABAC(分配律)定理5:AAA,AAA(等幂律)定理6:A+A=1;AA=0(互补律)定理7:AABA,A(AB)A(吸收律)郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课二、事故树的结构函数二、事故树的结构函数假定系统由n个单元组成,且下列二值变量xi对应于各单元的
19、状态为:ninixi,210,211,即元、部件正常表示单元不发生,即元、部件故障表示单元发生郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课同样,系统的状态变量用y表示,则:表示顶上事件不发生表示顶上事件发生01iyY取决于单元状态(X),因此,y是(X)的函数,记为:称为系统的结构函数,或xxxxyxynii,21郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课三、简单系统的结构函数三、简单系统的结构函数1.与门的结构函数n逻辑式nniixxxxZ211Tx1xnn代数式 ninixxxxx211郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业
20、课2.或门的结构函数n逻辑式nniixxxxZ211+Tx1xnn代数式 nnniiinixxxxxxxxx,max111111212111郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课 与门的结构函数决定于基本事件 中的最小状态值 或门的结构函数决定于基本事件 中的最大状态值上式表明:ixix郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课+Tx2M1+M4+M3M5x5x4x1x3M2M6x3x5x4郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课上图所示的事故树的结构函数为:53425431xxxxxxxxxn用代数算式表示为:)(534
21、25431xxxxxxxxx郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课五、事故树的结构函数运算举例五、事故树的结构函数运算举例x7x2切屑割手伤害+手触长屑+x1x3x5飞屑接触手x4产生长屑用手清屑+M3M4M1x6M2郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课X1-无断屑装置X2-刀具角度不合理X3-无消屑工具X4-未用清屑工具X5-躲避不及X6-车屑甩出X7-车头旋转郑州大学工程力学系郑州大学工程力学系安全工程安全工程专业课专业课 7654241323176543217654321)(xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxMMMMx事故树的
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