外研版八年级英语下册module2Experiences-课件.pptx
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1、Module2ExperiencesPart1.Free talkPart4.Key pointsPart3.Grammar RPart2.New words Part 1 Free talkHave you made close friends with your classmate since you came to your junior high school?What should a good friend be like?I think that a good friend should.Part 2 New words ever ev(r)ever:曾经、从来,用于现在完成时的
2、一疑问句、否定句。1)Have/Has sb.ever+done sth.?某人曾经做过某事吗?Have you ever entered a club?2)ever用于否定句,not ever=never 从来 She hasnt ever entered any competitions.enterent(r)1)enter=take part in=join in 参加 enter a competition:参加比赛 2)enter=come/go into 进入 Please enter the petitionkmptncompete with sb for sth 为了sth与s
3、b竞争competitive(adj.)有竞争力的 competitor(n.)竞争者first prizeprazdream dri:mthe first prize 一等奖 the second prize 二等奖dream of/about doing sth 梦想做某事Eg:He dreams of becoming a scientistsendsend1)send sb.to do sth.:派遣某人做某事 They sent some scientists to work in Beijing.2)send sb.to a place:派某人去某地 The school sent
4、 Tom to Guilin.3)send sb.sth.=send sth.to sb.:送/寄给某 人某物 I sent Lily a book.=I sent a book to Lily.make up1、make up:编造,组成 Can you make up a story?2、be made up of:由组成 The basketball team is made up of 20 players.invite nvat1)invite sb.to do sth.:邀请某人做某事 Lily invited me to see a film yesterday.2)invite
5、 sb.to someplace:邀请某人去某地 Ill invite Lilly to my party.move mu:vmove to sp.:搬到某地 They are moving to Beijing in a month.他们一个月后要搬到北京。mixmksmix with:把和混和在一起We can sometimes mix business with pleasure.我们有时可以把工作和娱乐结合起来。Germany d:mni:France fr:nstower ta(r)ancient enntmiss msafford f:dqueen kwi:nArabic rbk
6、king kwaywecount down kantwrite abouteverentercompetition dreamfirst prizeaffordinvitemovesendwrite aboutGermany Francetowerancientmake upkingqueenArabicwaycount downmixmisscount 1.Thank you for i_ me to your party.2.Mo Yan is a famous writer.He won the Nobel P_ in literature(文学).3.The Smith family
7、_(move)to this city three years ago.4.Most children enjoy _(eat)hamburgers.5.The car is so expensive that I cant a_ it.nvitingrizemovedeatingfford用所给词的正确形式填空。用所给词的正确形式填空。Part 3 GrammarPresentationGrammar现在完成时现在完成时现在完成时现在完成时概念概念概念概念:1 1.表示表示过去发生并且已经完成的动作过去发生并且已经完成的动作对对现在造成现在造成的的影响或结果;影响或结果;2 2.表示表示过去
8、某一时间开始并一直持续到过去某一时间开始并一直持续到现在现在,并且,并且有可能还会持续的有可能还会持续的动作或状动作或状态;态;现在完成现在完成时句型时句型构成构成:1.肯定肯定句句“have(has)过去分词)过去分词”。注意:该句式中的注意:该句式中的have或或has是助动词,是助动词,has用于第三人称单数,其他人称一律用于第三人称单数,其他人称一律用用have。2.否定句:否定句:“havent(hasnt)过去分词)过去分词”。3.疑问句:疑问句:把助动词把助动词 have或或has提到主语之前。提到主语之前。回答用回答用 Yes,have(has)./No,havent(hasn
9、t).过去分词过去分词 分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐分规则变化和不规则变化两种。不规则变化需逐个记忆,规则变化遵循以下原则:个记忆,规则变化遵循以下原则:一、规则动词:(1)一般情况下,在动词后加一般情况下,在动词后加ed构成:构成:work/worked,jump/jumped,shout/shouted等。等。(2)在以在以-e结尾的动词后只加结尾的动词后只加d:close/closed,like/liked,live/lived,smile/smiled等。等。过去分词过去分词(3)以辅音字母加以辅音字母加y结尾的动词,应将结尾的动词,应将y改为改为i 再加再加-ed:st
10、udy/studied,carry/carried等。等。(4)以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母的动词,要双写末尾的辅音字母再加动词,要双写末尾的辅音字母再加-ed:stop/stopped,admit/admitted,drop/dropped等。等。二、不规则动词二、不规则动词1)AAA型 hurt hurt hurt cut cut cut read read read2)AAB型 beat beat beaten3)ABB型 bring brought brought buy bought bought stand stood stood4
11、)ABA型型 become became become run ran run5)ABC型型 break broke broken grow grew grown功能一:表示影响功能一:表示影响表示一个过去发生的动作在过去已经完成,并且这个过去发生并完成的动作对现在有影响,同时说话者强调的或感兴趣的就是这个影响或结果。E.g.I have cleaned the classroom.E.g.I have cleaned the classroom.(结果(结果:我已经打扫了教室,教室是干净:我已经打扫了教室,教室是干净的或者不用再打扫了)的或者不用再打扫了)They They have vis
12、ited their grandparents.have visited their grandparents.She has washed her clothes.She has done her homework.She has swept the floors.1.有人把窗户打破了。broken)Someone _ _ the window.2.他把灯关了。(turned off)He _ _ _ the light.has brokenhas turned off功能二:表示持续功能二:表示持续 表示一个过去发生的动作或开始的状态在过去并未完成或结束,而是一直持续到现在并且有可能继续下
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